Вы здесь

Структура факультета

Почему выбирают ФДО МГППУ

Факультет дистанционного обучения — один из первых факультетов в России, где началась подготовка психологов с применением дистанционных технологий. Сегодня факультет сочетает академические традиции МГППУ, практическую направленность подготовки и гибкий дистанционный формат, который позволяет получать качественное психологическое образование независимо от места проживания. В процессе обучения вы осваиваете не только психологию, но и востребованные цифровые компетенции, без которых сегодня невозможно представить работу современного специалиста.

Факультет был создан в 2006 году. Со дня основания им руководил Бронюс Броневич Айсмонтас, кандидат педагогических наук, доцент.

С 1 июня 2017 года обязанности декана факультета дистанционного обучения исполняет Елена Ивановна Кузьмина, член Ученого совета МГППУ.

ФДО МГППУ — это образование, которое работает:

Здесь вы получаете не просто знания, а профессию, которую можно применять в реальной жизни.
Вы учитесь понимать человека, помогать ему, сопровождать в трудных ситуациях и работать в тех форматах, которые востребованы сегодня.
Факультет дистанционного обучения МГППУ — для тех, кто хочет стать психологом и быть нужным людям.

Структура факультета

В состав факультета входит выпускающая кафедра психологии и педагогики дистанционного обучения.

Кафедра обеспечивает подготовку студентов по ключевым направлениям современной психологии, педагогики дистанционного обучения, консультирования, психодиагностики, коррекционно-развивающей, профилактической и реабилитационной работы.

Преподаватели кафедры

Сотрудники факультета

Елена Ивановна Кузьмина - декан факультета дистанционного обучения, старший преподаватель

Должность по кафедре психологии и педагогики дистанционного обучения: Старший преподаватель

образование:

Московский институт радиотехники, электроники и автоматики МИРЭА (2000)

Направление подготовки: Радиофизика и электроника
Квалификация: Инженер-радиофизик, электронщик

Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) (2014)

Направление подготовки: Психология
Квалификация: Бакалавр

Московский педагогический государственный университет (МПГУ) (2016)

Направление подготовки: Педагогическое образование
Квалификация: Магистр

направление подготовки (специальность): Радиофизика и электроника (2000), Психология (2014), Педагогическое образование (2016)

квалификация: инженер-радиофизик, электронщик (2000), бакалавр (2014), магистр (2016)

Стаж работы: 26 лет

2000-2015: Учитель математики, информатики
С 2016: Московский государственный психолого-педагогический университет

Основные публикации:

1. Учитель 21-го века: уроки лидеров образования на примере Сингапура, Южной Кореи и Финляндии
Одинцова М.А., Кузьмина Е.И.
Современная зарубежная психология. 2025. Т. 14. № 4. С. 8-17. 0

2. "Шкала оценки жизнеспособности семьи" (FRAS-RII): новая версия
Гусарова Е.С., Одинцова М.А., Козырева Н.В., Кузьмина Е.И.
Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2024. Т. 21. № 1. С. 8-31. 14

3. Профессионально важные качества психологов в современных зарубежных исследованиях
Одинцова М.А., Расходчикова М.Н., Кузьмина Е.И.
Современная зарубежная психология. 2024. Т. 13. № 4. С. 151-162. 5

4. Психологические ресурсы личности при проживании жизненных ситуаций разной степени неопределенности
Одинцова М.А., Лубовский Д.В., Кузьмина Е.И.
Социальная психология и общество. 2023. Т. 14. № 4. С. 156-177. 40

5. Цифровая образовательная среда как потенциал развития учебного процесса и научных исследований в университете
Сорокова М.Г., Марголис А.А., Шведовская А.А., Кузьмина Е.И.
В книге: Современные евразийские университеты: использование информационных технологий. монография. Москва, 2022. С. 100-122. 3

6. Психологические ресурсы развития студентов в инклюзивной цифровой среде вуза
Одинцова М.А., Александрова Л.А., Айсмонтас Б.Б., Вачков И.В., Кузьмина Е.И.
Актуальные проблемы психологического знания. 2022. № 3 (60). С. 76-94. 12

7. «Дистанционное обучение» vs «Традиционное обучение». Опыт организации дистанционного обучения на ФДО МГППУ
Куляцкая М.Г., Кузьмина Е.И.
В сборнике: Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья. Сборник материалов VIII Всероссийской научно-практической интернет-конференции. Кемерово, 2021. С. 142-145. 0

8. Сравнительный анализ личностных ресурсов переходного и нового поколений белорусов и россиян в новых культурно-исторических условиях
Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Козырева Н.В., Кузьмина Е.И.
Социальная психология и общество. 2019. Т. 10. № 2. С. 47-66. 21

9. Психолого-педагогическое сопровождение студентов с инвалидностью в инклюзивной образовательной среде вуза
Одинцова М.А., Александрова Л.А., Кузьмина Е.И., Лазарева В.М.
Психолого-педагогические исследования. 2019. Т. 11. № 3. С. 114-127. 23

10. Эмоциональный интеллект лиц с разным типом ролевой виктимности
Кузьмина Е.И., Куляцкая М.Г., Сергеева В.С.
Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е. Педагогические науки. 2017. № 7. С. 81-86. 5

11. Особенности проведения дистанционного тренинга по развитию позитивного (саногенного) мышления у студентов с ОВЗ и их родителей
Кузьмина Е.И.
В сборнике: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫМ ЛИЦАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИНТЕРНЕТ-КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ). тезисы и статьи участников IV Международной научно-практической конференции. Московский городской психолого-педагогический университет. 2014. С. 361-365. 2

12. Формирование позитивного мышления у студентов с ОВЗ с помощью дистанционных технологий
Кузьмина Е.И.
В сборнике: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫМ ЛИЦАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИНТЕРНЕТ-КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ). Материалы III Международной научно-практической конференции. под редакцией Б.Б. Айсмонтаса, В.Ю. Меновщикова. 2013. С. 195-197.

Повышение квалификации:

ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., «Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting»;
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., «Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов»;
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования»;
ФГАОУ ДПО "Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации", г. Москва, 2022 г., "Менеджмент в высшем образовании: управление развитием, управление проектами, управление персоналом";
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2022 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования";
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2023 г., "Антикоррупционная политика в образовательной организации"

Преподаваемые дисциплины:

Введение в дистанционное обучение;
Психология субъекта интернет-деятельности;
Педагогика и методика преподавания психологии.

адрес: Москва, ул. Сретенка, д. 29, каб. 308

график работы: пн.-пт., 10:00-18:00

Телефон:

+7 (495) 607-12-47

E-mail:

KuzminaEI@mgppu.ru

Бронюс Броневич Айсмонтас - профессор кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения

ученая степень: кандидат педагогических наук

ученое звание: доцент

уровень образования: высшее, Вильнюсский государственный университет (1984); МГУ им. М.В. Ломоносова, квалификация: практический психолог в системе образования, социальный работник (1992); Институт международных социально-гуманитарных связей, магистратура, направление подготовки 080200.68 Менеджмент, магистерская программа "Менеджмент в образовании" (2014)

специальность: Математика (1984); Психология (1992)

квалификация: Математик, преподаватель математики (1984); Практический психолог в системе образования, социальный работник (1992)

повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка: Повышение квалификации в Институте развития дополнительного профессионального образования: «Андрагогика: как обучать взрослых» (2016 г.) и «Дистанционные технологии в непрерывном образовании взрослых: методологические и правовые основы, психологические особенности» (2016 г.)

общий стаж работы: 34 года

стаж работы по специальности: 29 лет

награды, премии, звания: Лауреат Премии Правительства России в области образования (2010); Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации;

читаемые дисциплины: педагогика, экспериментальная психология, введение в дистанционное обучение, технологии и методики самоорганизации, дистанционное обучение: теория и практика

научные интересы: дистанционное обучение, инновационные подходы в образовании

участие в редколлегиях научных журналов: Член редколлегии журнала «Психологическая наука и образование»

основные публикации: более 70 научных, научно-методических и научно-популярных публикаций, среди которых:

Общая психология: Схемы (М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004)
Педагогическая психология: Схемы и тесты (М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004)
Теория обучения: Схемы и тесты (М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004)
Общая психология: Тесты (М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004)
Педагогическая психология: Учебное пособие (М.: МГППУ, 2004)
Педагогическая психология: Хрестоматия (М.: МГППУ, 2004)
Педагогическая психология: Сборник задач и упражнений (М.: МГППУ, 2004)
Некоторые психолого-педагогические особенности создания и использования компьютерных обучающих программ в вузе // Психологическая наука и образование. 2004, № 4. С. 51-59
Комплексный подход к учебно-методическому обеспечению дистанционного обучения в сфере высшего психологического образования (на примере МГППУ) // Актуальные проблемы психологии, бизнеса и социальной сферы общества: теория и практика: Межд. Сборник научных трудов. Т. 5 Ч. III: Секция: Актуальные проблемы психологии. Рига, 2009. С. 13-19
Создание электронных учебников: опыт и проблемы // Психологические инновации в экономике и финансах: Материалы международной научно-практической конференции. М.: Финансовая академия, 2009. С. 324-331

сведения о публикационной активности:

публикации в РИНЦ

Репозиторий Psyjournals.ru: профиль автора

социальные сети:

Вконтакте - https://vk.com/id4056546

Телефон: +7 (495) 607-12-47

E-mail: abronius@yandex.ru

Ксения Геннадьевна Оропай - Заместитель декана по внеучебной и воспитательной работе, психолог факультета дистанционного обучения

стаж работы в МГППУ: с 2011 года

образование: высшее, Московский городской психолого-педагогический государственный университет; Магистр менеджмента, направление Организационное консультирование

направление подготовки (специальность): Психология, менеджмент в образовании

квалификация: психолог, преподаватель психологии

адрес: Москва, ул. Сретенка, д. 29, каб. 308

график работы: пн.-пт., 10:00-18:00

Телефон:

+7 (495) 607-12-47

E-mail:

oropaikg@fdomgppu.ru