Уважаемые абитуриенты! От лица деканата дистанционного обучения, поздравляем вас с зачислением в студенты с 1 сентября 2014 года!
31 июля вышел приказ, в который попали 20 абитуриентов - лиц с ОВЗ, сдававших экзамены в формате ВУЗа и по результамт ЕГЭ. С осени этого года они станут полноправными участниками учебного процесса на нашем факультете и вступят в новый этап своей жизни уже как студенты МГППУ!
От всей души желаем вам успехов в преодолении всех трудностей учёбы, а также удивительных открытий на пути освоения такой непростой, но очень интересной науки - Психологии!
В оставшиеся дни лета советуем вам набираться сил на заслуженном отдыхе, так как вы прошли сквозь серьёзные вступительные испытания и добились хороших результатов..
Большинство из вас уже получили диски с материалами грядущего обучения, поэтому в свободное время вы уже можете начать с ними ознакамливаться, чтобы к 1 сентября быть готовыми к разговору с преподавателями.
Счастья, здоровья и развития вам в новом учебном году, наши первокурскники!
С уважением, ФДО

Уважаемые абитуриенты и их родители!

Вот и настал момент последнего вступительного испытания для абитуриентов первого высшего образования на нашем факультете!

Сегодня, 18 июля в 14:00 состоялась консультация по биологии, а уже в грядущий понедельник в 9:00 будет проведён заключительный экзамен!

В очередной раз желаем успехов и отличных результатов!

Напоминаем, что с собой вам обязательно нужно будет взять 2 ручки, паспорт и расписку о сданных документах. В 8:30 перед входом в здание университета будем ждать всех абитуриентов, собирающихся на коммерческую программу, которые потом пойдут в 506 аудиторию, а в 8:50-9:00 - лиц с ОВЗ, которые будут писать экзамен по биологии в 412.

С уважением, ФДО

Уважаемые абитуриенты и их родители!

Скоро предстоит очередной вступительный экзамен. На этот раз по математике. Поэтом сегодня была проведена консультация для тех абитуриентов, кому предстоит писать этот экзамен в четверг (завтра) в 9:00. Желаем успехов и отличных результатов!

Напоминаем, что с собой вам обязательно нужно будет взять 2 ручки, паспорт и расписку о сданных документах. По последней бумаге вы получилте экзаменационный лист от ответственого секретаря приёмной комиссии для прохода в аудиторию в 8:30 перед входом в здание университета.

Номера аудиторий традиционно остались прежними: 412 - предназначена для абитуриентов-лиц с ОВЗ, а 506 - для тех, кто поступает на факультет Дистанционного Обучения на коммерческую программу первого высшего образования.

Желаем все удачи!

С уважением, ФДО

Уважаемые абитуриенты и их родители!

В преддверье вступительного экзамена по русскому языку, в стенах нашего университета состоялась консультация для тех, кому предстоит писать этот экзамен в понедельник в 9:00. Желаем успехов и отличных результатов!

Напоминаем, что с собой вам обязательно нужно будет взять 2 ручки, паспорт и расписку о сданных документах. По последней бумаге вы получилте экзаменационный лист от ответственого секретаря приёмной комиссии для прохода в аудиторию.

412 аудитория предназначена для абитуриентов - лиц с ОВЗ, а 506 - для тех, кто поступает на факультет Дистанционного Обучения на коммерческую программу первого высшего образования.

Просим вас явиться заблаговременно.

С уважением, ФДО

Диссертации по дистанционному обучению
 

Елашкина Наталья Викторовна. Формирование учебной компетенции в условиях дистанционного обучения студентов иноязычному общению : начальный этап языкового вуза : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02.- Иркутск, 2006.- 199 с.: ил. РГБ ОД, 61 06-13/2406
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/formirovanie-uchebnoj-kompetencii-v-uslovijah-distancionnogo-obuchenija-studentov.html

Малинина Ирина Александровна. Информационно-методическое обеспечение дистанционного обучения студентов-менеджеров : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 Н. Новгород, 2005 172 с. РГБ ОД, 61:05-13/1749
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/informacionno-metodicheskoe-obespechenie-distancionnogo-obuchenija-studentov.html

Починалина Людмила Николаевна. Педагогическое обеспечение самостоятельной работы студентов ВУЗа в условиях дистанционного обучения : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Починалина Людмила Николаевна; [Место защиты: Рос. междунар. акад. туризма].- Москва, 2007.- 163 с.: ил. РГБ ОД, 61 07-13/2481
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/pedagogicheskoe-obespechenie-samostojatelnoj-raboty-studentov-vuza-v-uslovijah.html

Глазырина Ирина Борисовна. Совершенствование информационной подготовки студентов высших учебных заведений в условиях дистанционного обучения (На примере курса "Информатика" для гуманитарных специальностей) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 : Москва, 2004 145 c. РГБ ОД, 61:04-13/2781
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/sovershenstvovanie-informacionnoj-podgotovki-studentov-vysshih-uchebnyh-zavedenij-v.html

Татаринова Мария Андреевна. Теоретические основы создания и использования дистанционного курса обучения иноязычной письменной речи для студентов 2-3 курсов лингвистического вуза : 13.00.02 Татаринова, Мария Андреевна Теоретические основы создания и использования дистанционного курса обучения иноязычной письменной речи для студентов 2-3 курсов лингвистического вуза (На материале английского языка) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 Москва, 2005 335 с. РГБ ОД, 61:05-13/1839
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/teoreticheskie-osnovy-sozdanija-i-ispolzovanija-distancionnogo-kursa-obuchenija.html

Подгребельная Наталья Ивановна. Педагогические условия активизации познавательной деятельности студентов в системе дистанционного обучения : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : Ставрополь, 2001 158 c. РГБ ОД, 61:01-13/1695-6
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/pedagogicheskie-uslovija-aktivizacii-poznavatelnoj-dejatelnosti-studentov-v.html

Новикова Эмма Борисовна. Организация самостоятельной работы студентов на основе дистанционного обучения и метода проектов : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Новикова Эмма Борисовна; [Место защиты: Рос. акад. образования].- Москва, 2009.- 184 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-13/1322
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/organizacija-samostojatelnoj-raboty-studentov-na-osnove-distancionnogo-obuchenija-i.html

Жданова Елена Григорьевна. Педагогические условия формирования умений самостоятельной деятельности студентов образовательных учреждений СПО средствами дистанционного обучения : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Жданова Елена Григорьевна; [Место защиты: Воронеж. гос. ун-т].- Воронеж, 2007.- 199 с.: ил. РГБ ОД, 61 07-13/3093
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/pedagogicheskie-uslovija-formirovanija-umenij-samostojatelnoj-dejatelnosti-studentov.html

Александрова Наталья Алексеевна. Организация самостоятельной образовательной деятельности студентов-заочников педагогического вуза на основе технологий дистанционного обучения : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Александрова Наталья Алексеевна; [Место защиты: Пенз. гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского].- Саратов, 2008.- 183 с.: ил. РГБ ОД, 61 08-13/953
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/organizacija-samostojatelnoj-obrazovatelnoj-dejatelnosti-studentov-zaochnikov.html

Базванова Татьяна Николаевна. Обучение иностранных студентов и специалистов нефилологического профиля деловому письму с использованием дистанционных технологий : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 : Москва, 2005 236 c. РГБ ОД, 61:05-13/998
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/obuchenie-inostrannyh-studentov-i-specialistov-nefilologicheskogo-profilja-delovomu.html

Картушина Елена Никифоровна. Методы управления социализацией студента в условиях дистанционного обучения филиала СГИ : диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08.- Москва, 2001.- 123 с.: ил. РГБ ОД, 61 02-22/132-2
http://www.dslib.net/sociologia-upravlenia/metody-upravlenija-socializaciej-studenta-v-uslovijah-distancionnogo-obuchenija.html

Угольков Виталий Владимирович. Компьютерные технологии как средство обучения иностранным языкам в вузе : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Москва, 2004 201 c. РГБ ОД, 61:05-13/386
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/kompjuternye-tehnologii-kak-sredstvo-obuchenija-inostrannym-jazykam-v-vuze.html

Малыгин, Алексей Александрович. Адаптивное тестирование учебных достижений студентов в дистанционном обучении : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Малыгин Алексей Александрович; [Место защиты: Новгород. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого].- Москва, 2011.- 183 с.: ил. РГБ ОД, 61 12-13/244
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/adaptivnoe-testirovanie-uchebnyh-dostizhenij-studentov-v-distancionnom-obuchenii.html

Григорьев Юрий Владиславович. Моделирование процесса дистанционного группового обучения студентов ВУЗа: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Григорьев Юрий Владиславович;[Место защиты: Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева].- Чебоксары, 2012.- 21 с.
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/modelirovanie-processa-distancionnogo-gruppovogo-obuchenija-studentov-vuza.html

Абрамов Сергей Михайлович. Генезис образовательной самостоятельности студентов в процессе дистанционного обучения (На примере негосударственного гуманитарного вуза) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Екатеринбург, 2003 250 c. РГБ ОД, 61:03-13/2262-5
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/genezis-obrazovatelnoj-samostojatelnosti-studentov-v-processe-distancionnogo.html

Серкова Наталья Владимировна. Особенности динамики развития внимания и психической ригидности студентов в дистанционном и традиционном обучении : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 : Томск, 2000 165 c. РГБ ОД, 61:00-19/389-1
http://www.dslib.net/psixologia-vozrasta/osobennosti-dinamiki-razvitija-vnimanija-i-psihicheskoj-rigidnosti-studentov-v.html

Горбунова Ольга Владимировна. Развитие субъектности у студентов в процессе дистанционного обучения : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 Н. Новгород, 2005 219 с. РГБ ОД, 61:05-13/2760
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/razvitie-subektnosti-u-studentov-v-processe-distancionnogo-obuchenija.html

Соколова Надежда Федоровна. Формирование прогностических умений у студентов колледжей в условиях дистанционного обучения математике : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 : Москва, 2004 277 c. РГБ ОД, 61:04-13/1016
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/formirovanie-prognosticheskih-umenij-u-studentov-kolledzhej-v-uslovijah.html

Аслезова Людмила Владимировна. Теоретические основы организации контроля результатов учебной деятельности студентов в процессе модульно-дистанционного обучения : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Улан-Удэ, 2001 210 c. РГБ ОД, 61:02-13/214-1
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/teoreticheskie-osnovy-organizacii-kontrolja-rezultatov-uchebnoj-dejatelnosti.html

Стариков Сергей Александрович. Обучение педагогическим дисциплинам студентов вуза на основе дистанционных технологий : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Стариков Сергей Александрович; [Место защиты: Волж. гос. инженер.-пед. ин-т].- Екатеринбург, 2007.- 212 с.: ил. РГБ ОД, 61 07-13/3133
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/obuchenie-pedagogicheskim-disciplinam-studentov-vuza-na-osnove-distancionnyh.html

Дубровская Юлия Аркадьевна. Педагогическое сопровождение самообразования студентов в условиях дистанционного обучения : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : СПб., 2005 159 c. РГБ ОД, 61:05-13/1486
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/pedagogicheskoe-soprovozhdenie-samoobrazovanija-studentov-v-uslovijah-distancionnogo.html

Гареева, Гульнара Альбертовна. Формирование информационной компетентности студентов в условиях дистанционного обучения : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Гареева Гульнара Альбертовна; [Место защиты: Удмурт. гос. ун-т].- Глазов, 2010.- 211 с.: ил. РГБ ОД, 61 11-13/59
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/formirovanie-informacionnoj-kompetentnosti-studentov-v-uslovijah-distancionnogo.html

Балашова, Юлия Владимировна. Когнитивные и личностные особенности студентов очного и дистанционного обучения : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Балашова Юлия Владимировна; [Место защиты: Моск. гос. гуманитар. ун-т им. М.А. Шолохова].- Москва, 2011.- 180 с.: ил. РГБ ОД, 61 11-19/367
http://www.dslib.net/obwaja-psixologia/kognitivnye-i-lichnostnye-osobennosti-studentov-ochnogo-i-distancionnogo-obuchenija.html

Сикоева Мадина Тамирлановна. Развитие дистанционного обучения в гуманитарной образовательной системе современного регионального вуза : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Владикавказ, 2004 164 c. РГБ ОД, 61:04-13/2416
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/razvitie-distancionnogo-obuchenija-v-gumanitarnoj-obrazovatelnoj-sisteme.html

Гончарова Зоя Григорьевна. Педагогические условия использования дистанционного обучения в преподавании математических дисциплин в высшей школе : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : Курск, 2004 176 c. РГБ ОД, 61:04-13/2611
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/pedagogicheskie-uslovija-ispolzovanija-distancionnogo-obuchenija-v-prepodavanii.html

Целуйкина Татьяна Геннадьевна. Использование современных педагогических технологий в условиях дистанционного обучения (На материале подготовки студентов вузов) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Саратов, 2000 191 c. РГБ ОД, 61:01-13/1084-2
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/ispolzovanie-sovremennyh-pedagogicheskih-tehnologij-v-uslovijah-distancionnogo.html

Жидко Сергей Юрьевич. Организационно-педагогические условия дистанционного профессионального обучения в исправительно-трудовом учреждении : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : Н. Новгород, 2004 180 c. РГБ ОД, 61:04-13/2335
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/organizacionno-pedagogicheskie-uslovija-distancionnogo-professionalnogo-obuchenija-v.html

Бутузова Вера Игоревна. Подготовка студентов-заочников туристского вуза к самообразовательной деятельности в условиях дистанционного обучения : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : Сходня, 2001 123 c. РГБ ОД, 61:02-13/1517-0
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/podgotovka-studentov-zaochnikov-turistskogo-vuza-k-samoobrazovatelnoj.html

Суркова Наталия Евгеньевна. Методика разработки и использования цифровых образовательных ресурсов при дистанционном обучении в учреждении среднего профессионального образования : диссертация... канд. пед. наук : 13.00.08 Москва, 2007 162 с. РГБ ОД, 61:07-13/1519
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/metodika-razrabotki-i-ispolzovanija-cifrovyh-obrazovatelnyh-resursov-pri.html

Волов Вячеслав Теодорович. Системно-кластерная теория и технология повышения качества дистанционного образования в вузе : Дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 : Казань, 2000 379 c. РГБ ОД, 71:01-13/56-0
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/sistemno-klasternaja-teorija-i-tehnologija-povyshenija-kachestva-distancionnogo.html

Волова Наталья Юрьевна. Педагогические основы дистанционного обучения : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Самара, 2000 156 c. РГБ ОД, 61:01-13/1129-6
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/pedagogicheskie-osnovy-distancionnogo-obuchenija.html

Нечаева Алла Владимировна. Интенсификация учебно-познавательной деятельности будущих менеджеров в техническом вузе на основе применения электронного учебно-методического комплекса : диссертация... кандидата педагогических наук : 13.00.08 Барнаул, 2007 213 с. РГБ ОД, 61:07-13/1626
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/intensifikacija-uchebno-poznavatelnoj-dejatelnosti-buduwih-menedzherov-v.html

Тихонов Эдмунд Анатольевич. Профессиональное самоопределение студентов колледжа в системе дистанционного образования : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : Брянск, 2002 226 c. РГБ ОД, 61:02-13/2040-9
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/professionalnoe-samoopredelenie-studentov-kolledzha-v-sisteme-distancionnogo.html

Осиленкер Любовь Борисовна. Социально-экономические аспекты использования дистанционного обучения в высшей школе : Дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 Москва, 2006 166 с. РГБ ОД, 61:06-8/4283
http://www.dslib.net/economika-xoziajstva/socialno-jekonomicheskie-aspekty-ispolzovanija-distancionnogo-obuchenija-v-vysshej.html

Кармановский, Андрей Владимирович. Формирование готовности студентов к непрерывному профессиональному образованию в условиях дистанционного обучения : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Кармановский Андрей Владимирович; [Место защиты: Ин-т образоват. технологий].- Сочи, 2011.- 188 с.: ил. РГБ ОД, 61 11-13/1456
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/formirovanie-gotovnosti-studentov-k-nepreryvnomu-professionalnomu-obrazovaniju-v.html

Ефимкина, Елена Алексеевна. Методика использования дистанционных образовательных технологий в обучении французскому языку студентов-лингвистов : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Ефимкина Елена Алексеевна; [Место защиты: Нижегор. гос. ун-т им. Н.А. Добролюбова].- Нижний Новгород, 2010.- 180 с.: ил. РГБ ОД, 61 11-13/235
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/metodika-ispolzovanija-distancionnyh-obrazovatelnyh-tehnologij-v-obuchenii.html

Корнеева Наталия Александровна. Состояние и тенденции развития дистанционного образования на примере российских вузов : диссертация... кандидата социологических наук : 22.00.08 Москва, 2007 219 с. РГБ ОД, 61:07-22/375
http://www.dslib.net/sociologia-upravlenia/sostojanie-i-tendencii-razvitija-distancionnogo-obrazovanija-na-primere-rossijskih.html

Галченкова Инна Сергеевна. Адаптация учащихся и студентов к использованию информационных технологий в дистанционном образовании : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01, 13.00.02 : Смоленск, 2004 196 c. РГБ ОД, 61:04-13/843
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/adaptacija-uchawihsja-i-studentov-k-ispolzovaniju-informacionnyh-tehnologij-v.html

Бондарькова Алла Михайловна. Педагогическое управление профессиональным саморазвитием студентов технических вузов, обучающихся дистанционно : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Бондарькова Алла Михайловна; [Место защиты: Рос. междунар. акад. туризма].- Москва, 2010.- 188 с.: ил. РГБ ОД, 61 10-13/1634
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/pedagogicheskoe-upravlenie-professionalnym-samorazvitiem-studentov-tehnicheskih.html

Маняхина Валентина Геннадьевна. Организация внеаудиторной самостоятельной работы будущих учителей информатики в условиях применения сетевых дистанционных образовательных технологий : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Маняхина Валентина Геннадьевна; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т].- Москва, 2009.- 181 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-13/1334
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/organizacija-vneauditornoj-samostojatelnoj-raboty-buduwih-uchitelej-informatiki-v.html

Заварихин Александр Евгеньевич. Разработка моделей и инструментальных средств управления образовательной деятельностью (На примере дистанционной технологии обучения для экономических специальностей) : Дис. ... канд. экон. наук : 08.00.13 : Оренбург, 2004 184 c. РГБ ОД, 61:05-8/1360
http://www.dslib.net/mat-metody/razrabotka-modelej-i-instrumentalnyh-sredstv-upravlenija-obrazovatelnoj.html

Бондарева Светлана Геннадьевна. Педагогические условия организации дистанционного обучения в процессе подготовки будущих учителей (На примере курса "История зарубежной педагогики") : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : Барнаул, 2003 165 c. РГБ ОД, 61:03-13/2326-5
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/pedagogicheskie-uslovija-organizacii-distancionnogo-obuchenija-v-processe-podgotovki.html

Фадеева Татьяна Александровна. Реализация индивидуального подхода в условиях дистанционного образования : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Челябинск, 2003 161 c. РГБ ОД, 61:03-13/2085-1
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/realizacija-individualnogo-podhoda-v-uslovijah-distancionnogo-obrazovanija.html

Сокольская Наталья Валентиновна. Особенности мотивации учебной деятельности студентов вузов с дистанционной образовательной технологией : 19.00.07 Сокольская, Наталья Валентиновна Особенности мотивации учебной деятельности студентов вузов с дистанционной образовательной технологией (на примере изучения иностранного языка) : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 Белгород, 2006 223 с. РГБ ОД, 61:06-19/617
http://www.dslib.net/psixologia-vozrasta/osobennosti-motivacii-uchebnoj-dejatelnosti-studentov-vuzov-s-distancionnoj.html

Кудинов Илья Викторович. Формирование личности будущего учителя как субъекта педагогической деятельности в системе заочно-дистанционного обучения : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 Уфа, 2006 214 с. РГБ ОД, 61:06-13/2345
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/formirovanie-lichnosti-buduwego-uchitelja-kak-subekta-pedagogicheskoj-dejatelnosti-v.html

Петрова Мария Петровна. Дистанционное обучение иностранным языкам в социокультурном контексте : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01, 13.00.02 Якутск, 2002 253 с. РГБ ОД, 61:03-13/291-8
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/distancionnoe-obuchenie-inostrannym-jazykam-v-sociokulturnom-kontekste.html

Биккулова Гульнара Раилевна. Методика дистанционного формирования коммуникативной компетенции студентов естественных факультетов университета : на материале английского языка : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Биккулова Гульнара Раилевна; [Место защиты: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. - Санкт-Петербург, 2008. - 239 с. : ил. РГБ ОД, 61:08-13/717
http://www.dslib.net/teoria-vospitania/metodika-distancionnogo-formirovanija-kommunikativnoj-kompetencii-studentov.html

Горбаченко Ирина Михайловна. Методы моделирования процесса обучения и разработки интерактивных обучающих курсов : Дис. ... канд. техн. наук : 05.13.01 : Красноярск, 2001 224 c. РГБ ОД, 61:02-5/1639-3
http://www.dslib.net/sys-analiz/metody-modelirovanija-processa-obuchenija-i-razrabotki-interaktivnyh-obuchajuwih.html

Касьянова Елена Викторовна. Адаптивные методы и средства поддержки дистанционного обучения программированию : дис. ... канд. физ.-мат. наук : 05.13.11 Новосибирск, 2006 181 с. РГБ ОД, 61:07-1/295
http://www.dslib.net/mat-obespechenie/adaptivnye-metody-i-sredstva-podderzhki-distancionnogo-obuchenija-programmirovaniju.html

Давыдова Елена Михайловна. Модели и алгоритмы технологии обучения с использованием образовательного портала : дис. ... канд. техн. наук : 05.13.06 Томск, 2006 164 с. РГБ ОД, 61:07-5/488
http://www.dslib.net/avtomatizacia-upravlenia/modeli-i-algoritmy-tehnologii-obuchenija-s-ispolzovaniem-obrazovatelnogo-portala.html

Шапошникова Татьяна Леонидовна. Научно-методические основы проектирования и использования информационных и компьютерных технологий в обучении студентов вуза : Дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.08 : Ставрополь, 2001 332 c. РГБ ОД, 71:02-13/219-1
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/nauchno-metodicheskie-osnovy-proektirovanija-i-ispolzovanija-informacionnyh-i.html

Россиина Нина Сергеевна. Традиционные и инновационные методы в системе подготовки студентов-заочников : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08.- Ярославль, 2006.- 211 с.: ил. РГБ ОД, 61 06-13/1780
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/tradicionnye-i-innovacionnye-metody-v-sisteme-podgotovki-studentov-zaochnikov.html

Белов Михаил Александрович. Автоматизированная разработка специализированной программной структуры системы дистанционного обучения : Дис. ... канд. техн. наук : 05.13.01 : Дубна, 2004 200 c. РГБ ОД, 61:05-5/31
http://www.dslib.net/sys-analiz/avtomatizirovannaja-razrabotka-specializirovannoj-programmnoj-struktury-sistemy.html

Золотарёв Роман Иванович. Виртуальная лаборатория инновационной компьютерной дидактики в системе профессионального образования : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Золотарёв Роман Иванович; [Место защиты: Кубан. гос. ун-т].- Краснодар, 2008.- 271 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-13/388
http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/virtualnaja-laboratorija-innovacionnoj-kompjuternoj-didaktiki-v-sisteme.html

Карасик Александр Аркадьевич. Разработка модели и программного обеспечения информационно-образовательной среды для организации дистанционного обучения с использованием сети Интернет : Дис. ... канд. техн. наук : 05.13.18 : Екатеринбург, 2004 178 c. РГБ ОД, 61:04-5/3376
http://www.dslib.net/mat-modelirovanie/razrabotka-modeli-i-programmnogo-obespechenija-informacionno-obrazovatelnoj-sredy.html

 Интернет-семинар "Дистанционное консультирование в практике Телефонов Экстренной Психологической Помощи (ТЭПП)"
 
02 июля (среда) 2014 в 20:30 пройдет очередной интернет-семинар.
 
Тема: "Дистанционное консультирование в практике Телефонов Экстренной Психологической Помощи (ТЭПП)".
 
Аннотация:
 
            В ходе семинара участники смогут познакомиться с видами интернет-консультирования на сайте Детского телефона доверия http://childhelpline.ru/ и в социальных сетях http://vk.com/childhelpline , особенностями этого процесса, структурой запроса и ответа, а также с некоторыми приемами консультативной переписки.
 
Вопросы к обсуждению:
 
1) Перспективы сотрудничества студентов Факультета дистанционного обучения и Детского Телефона Доверия
2) Специфика работы экстренной психологической помощи в рамках Детского Телефона Доверия 
3) Особенности дистанционного и кризисного консультирования
4) Трудности консультативной работы в социальных сетях
 
 
Полезные ссылки по теме:
http://vk.com/childhelpline#/topic-56266769_28693181
http://childhelpline.ru/consultation/
 
Ведущий:
 
Андрей Камин Начальник отдела "Психологическая помощь субъектам образования" Центра экстренной психологической помощи МГППУ
8(499)7951503 Президент Российской Ассоциации Телефонной Экстренной Психологической Помощи  http://ratepp.ru/index/0-5  mob: +79055833659  skype: andrey.kamin  icq: 141632571
 
Регистрация https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvKkYRKlnTLmdGVkVDNVUmNFVDN...
 
Встречаемся (как всегда) здесь http://www.do.mgppu.ru/public_conference
 
Деканат факультета дистанционного обучения МГППУ
 
 
 
 
 

Вебинары «Конфликты с близкими людьми: кто виноват и что делать?»
 
В июле на социальном портале «Я-Человек» стартует цикл онлайн-конференций, которые будут посвящены теме  «Конфликты с близкими людьми: кто виноват и что делать?»
Мы все, время от времени, переживаем периоды напряженности в отношениях с нашими близкими. Это может быть появляющееся время от времени раздражение, обида от неловкого слова или поступка, мелкая ссора. Но нередко бывает и так, что наше раздражение «копится» годами, обида превращается в невыносимую душевную боль, а ссоры становятся привычным способом выяснения отношений.
В рамках этой серии вебинаров мы познакомимся с моделью, объясняющей механизм возникновения такого рода патологических взаимоотношений, увидим возможности для понимания себя и противоположной стороны в споре, найдем способы разрешить застарелые конфликты.
В рамках первого вебинара 01 июля 2014 года будет обсуждаться механизм возникновения межличностных конфликтов. В чем причина наших острых реакций на близких людей и хронических семейных конфликтов? Почему мы часто раздражаемся на бытовые привычки наших близких? В чем разница между ссорой и обсуждением проблемы, и почему так сложно в пылу ссоры вернуться к конструктивному разговору?
--
Второй вебинар 10 июля 2014 года расскажет о способах совладания с конфликтными ситуациями. Как сохранить спокойствие и трезвое мышление в ситуации конфликта? Как помочь оппоненту нас услышать и понять? Как самому простить обидчика? Как научиться предотвращать конфликты и не допускать их развития?
 
Ведущий: Дроздов Дмитрий Сергеевич
Главный специалист Московской Службы Психологической Помощи Населению.
Преподаватель программы "Понимающая психотерапия" в Федеральном Институте Развития Образования
Ведущий тренингов по интернет-консультированию и телефонному консультированию в Институте консультативной психологии и консалтинга.
Член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн.
Регистрация на портале обязательна  через   "Присоединиться"
Регистрация факультета https://docs.google.com/forms/d/1ZBJNVl3sdL3NAJYlX2Ug9G8YqxjQjb0zW36P0fP...
Информация на портале http://iamhuman.ru/humanity/events/viewevent/626-vebinar-konflikty-s-bli...
Внимание начало вебинара в 12:00! 
 

МОСКОВСКИЙ ТЕАТР ET CETERA под руководством АЛЕКСАНДРА КАЛЯГИНА
 
Уважаемые студенты!
 Приглашаем в театр на спектакли
 http://www.et-cetera.ru/
 
В соответствии с договоренностью с администрацией театра мы получали разрешение на бесплатное посещение студентами и их сопровождающими следующих спектаклей:
 
Репертуар на июль:1 июля: "Драма на охоте" - 20 человек + 4 коляски
http://et-cetera.ru/main/plays/drama
3 июля: "Валенсианские безумства" - 10 человек
http://et-cetera.ru/main/plays/valensianskiya
4 июля: "Буря" - 20 человек
http://et-cetera.ru/main/plays/tempest
9 июля: "Подавлять и возбуждать" - 20 человек
http://et-cetera.ru/main/plays/depress_stimulate
11 июля: "Комедия ошибок" -  20 человек
http://et-cetera.ru/main/plays/14433
 
Регистрация на все спектакли здесь:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jIWAPIpI0znSgoWYxOeHgZ-8Uy7FKLyW...
 
Примечание:

1. при посещении театра при себе обязательно надо иметь паспорт, студенческий билет и копию справки об инвалидности;
2. билет желательно забрать в 18:00-18:15 до спектакля,
3. дополнительная информация  -после регистрации. 

 
Деканат
 

Факультет  дистанционного обучения Московского городского психолого-педагогического университета
Контактная и презентационная информация
 
Конт. тел.: 8 495 632 99 83; 8 495 607 12 47
Сайты: do.mgppu.ru, fdomgppu.ru
Адрес: Сретенка, 29, 308 каб. (м. Сухаревская)
 
E-mail: fdomgppu@gmail.com
Социальныесети:
https://twitter.com/fdomgppu
http://www.youtube.com/user/fdomgppuru
https://www.facebook.com/fdomgppu
https://vk.com/fdo.mgppu
Фотоотчёты с наших мероприятий:
https://plus.google.com/u/1/photos/115027656708278342685/albums
 
 

Факультет специальной педагогики и психологии МГОПУ принимает студентов с ОВЗ
Факультет специальной педагогики и психологии осуществляет набор абитуриентов по следующим профилям направления бакалавриата "Специальное (дефектологическое) образование": «Логопедия» (очная, заочная формы обучения), «Олигофренопедагогика» (очная форма обучения), «Специальная психология»(заочная форма обучения, учебный процесс реализуется в течении всего семестра по субботам).
На факультете специальной педагогики и психологии подготовлено около 1500 специалистов в области логопедии, олигофренопедагогики и специальной психологии. Особую значимость обретает профессиональная подготовка кадров в области специального (дефектологического) образования в связи с внедрением инклюзивной формы образования, а также распространением дистанционной формы обучения детей и молодежи. Будущие бакалавры факультета специальной педагогики и психологии успешно овладевают новыми образовательными технологиями, методами и средствами психолого-педагогической работы, обладают высокой мотивацией, относятся с большим уважением к деятельности будущих коллег, акцентируя внимание как на педагогической, так и на психологической специфике профессиональной деятельности в сфере дефектологического образования и воспитания.
Учебная деятельность факультета проводится строго в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и включает в себя дисциплины не только психолого-педагогического блока, но и ряд дисциплин медико-биологического комплекса. Например, возрастная анатомия и физиология, невропатология, психопатология, клиника интеллектуальных нарушений и др.
Срок освоения основной образовательной программы  - 4 года на очном отделении, 5 лет – на заочном отделении. 
Практика является обязательным разделом основной образовательной  программы бакалавриата. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации  основной образовательной программы предусматриваются следующие виды практик: учебная практика; производственная (педагогическая) практика в образовательных учреждениях с ограниченными возможностями здоровья, для детей с нарушениями речи /коррекционных (реабилитационных) центрах.
Обучение может осуществляться по индивидуальным планам. Сдача зачетов и экзаменов производится по гибкому графику. Студенты факультета проходят обучение как в стенах университета по адресу г. Мытищи, ул. Веры Волошиной, д.24, так и в ряде медицинских и специализированных общеобразовательных учреждений, таких как Московский Центр патологии речи и нейрореабилитации, психиатрическая больница № 3 им. В.А. Гиляровского г.Москвы, специальные (коррекционные) школы г. Москвы и Московской области. В учебный процесс включены 82 специальных (коррекционных) образовательных учреждения Московской области, где студенты факультета, с учетом их места жительства, проходят практику, выполняют курсовые и дипломные работы.
Учебный процесс на факультете строится не только традиционно, в него постоянно внедряются новые инновационные методы преподавания, основанные, прежде всего, на личностно-ориентированном подходе к изучению дисциплин.