Стартует четвертый и заключительный поток подготовительной программы

С 20 июня стартует четвертый и заключительный набор на подготовительную программу "Как поступить в магистратуру".

Четвертый поток предполагается в виде экспресс-курса.

Расписание занятий: понедельник-среда с 18:00 до 21:10 и суббота с 9:00 до 16:00.

Стоимость: 35.000 тыс. рублей.

Длительность занятий: с 20 июня по 18 июля.

 

Чтобы записаться за подготовительные курсы, необходимо обратиться по следующим контактам:

8 (905) 706-52-77 (Одинцова Мария Антоновна), 8 (916) 149-79-51 (Федорова Ольга Юрьевна).

 

По вопросам содержания программы: oropaikg@fdomgppu.ru (Оропай Ксения Геннадьевна).

Открывается новая вакансия "Ассистент преподавателя"

В Центре сопровождения и поддержки электронно-образовательной среды МГППУ открывается новая вакансия “Ассистент преподавателя”!

 

Если Вы

  • Продвинутый пользователь ПК;

  • Ответственный;

  • Открытый к общению;

  • Исполнительный;

  • Готовы обучаться дистанционным технологиям в высшем образовании;

  • Обладаете навыками программирования,

тогда мы ждем Вас на собеседовании!

 

Прежде чем приступить к ассистированию, Вы пройдете обучение со специалистами Центра сопровождения и поддержки электронно-образовательной среды, научитесь работать в LMS Moodle, применять в жизни и работе возможности Google Диска, узнаете больше об особенностях вебинарных платформ и их ассортименте.

 

Если Вас заинтересовала данная вакансия, обратитесь на почту lazarevavm@mgppu.ru для прохождения собеседования и получения подробной информации. Мы с Вами свяжемся!

 

Спасибо!

 

Приглашаем на День открытых дверей - 2 июня в 14:00

Приглашаем 2 июня 2020 года в 14:00 на онлайн-презентацию магистерской программы “Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий” факультета “Дистанционное обучение” МГППУ.

Программа ориентирована на специалистов, осуществляющих психологическую помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в том числе – с применением технологий дистанционного консультирования.

На презентации Мария Антоновна Одинцова, руководитель программы, кандидат психологических наук, заведующий кафедрой психологии и педагогики дистанционного обучения, расскажет об особенностях обучения и программы.

Презентация будет проходить в формате вебинара.

Просим пройти регистрацию для получения ссылки-приглашения на мероприятие.

 

Запись мероприятия: https://www.youtube.com/watch?v=lilSca1lS_E

Ждем Вас!

Приглашаем на вебинар по созданию авторского курса в LMS Moodle

Уважаемые коллеги!
 
Приглашаем на вебинар «Демонстрационное занятие по созданию авторского дистанционного курса в системе дистанционного обучения Moodle»
 
На вебинаре через демонстрацию рабочего стола будет в реальном времени продемонстрирован процесс создания своего авторского дистанционного курса.
 
Во время семинара будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Использование открытых образовательных ресурсов в дистанционном обучении;
2. Создание авторских материалов для дистанционного обучения;
3. Демонстрация «сборки» авторского дистанционного курса в СДО Moodle.
 
Ведущий:
Айсмонтас Бронюс Броневич, канд. пед. наук, профессор кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения Московского государственного психолого-педагогического университета, Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования, Почетный работник высшего образования Российской Федерации 
 
Время вебинара: 26 мая 2020, 18:00 – 21:00.
 
Ссылка на вебинар -> Ссылка

Поздравляем 3 курс с успешной защитой курсовых работ!

13 и 14 мая 2020 года прошла успешная защита курсовых работ студентов третьего курса бакалавриата. Наши студенты выбрали интереснейшие темы для своих научных исследований, освоили сложные и трудоемкие виды статистического анализа.

Работы отличались актуальностью, новизной, необходимостью практического применения полученных результатов. Большинству студентов было рекомендовано опубликовать результаты своих исследований на конференциях. С этими результатами должно ознакомиться научное сообщество. 

 

Для обсуждения была предложена самая разнообразная тематика исследований:

Особенности самоактивации и жизнестойкости у мужчин и женщин при стрессорах повседневности (Ананьина Мария Викторовна)

Взаимосвязь особенностей проявления смысложизненного кризиса, целеполагания и удовлетворенности психологических потребностей личности (Балинская Оксана Геннадьевна)

Психологические проблемы трудных подростков, воспитывающихся в условиях детского приюта (Боброва Анна Сергеевна)

Особенности переживания одиночества у лиц юношеского возраста с разным уровнем самооценки (Бунина Маргарита Павловна) 

Взаимосвязь тревожности и самооценки подростков (Городянкина Елизавета Сергеевна)

Оптимизм как стиль объяснения успехов и неудач у лиц с разным уровнем сепарационной тревоги (Гурецкая Галина Евгеньевна)

Ценностные и смысложизненные ориентации лиц, склонных к перемене мест (Дегтярева Яна Германовна)

Доверие к другим людям у лиц с разным травматическим опытом (Драган Алена Анатольевна)

Взаимосвязь готовности к выбору профессий и смысложизненных ориентаций у старших подростков (Жаринова Мария Александровна)

Механизмы совладания подростков в ситуациях буллинга и кибербуллинга (Журавлева Светлана Кирилловна)

Ценностно-смысловые ориентации и представления о будущем студентов с инвалидностью и без инвалидности (Клочков Матвей Алексеевич)

Зоны «профессионального риска» психолога-реабилитолога, оказывающего помощь детям и подросткам (Лебедева Татьяна Сергеевна)

Взаимосвязь самооценки подростков и их субъективной оценки взаимоотношений с родителями (Масловская Мария Евгеньевна)

Субъективное благополучие и механизмы совладания у взрослых, переживших психологическую травму в детском возрасте (Мишина Алена Юрьевна)

Механизмы совладения с переживанием субъективной трудовой незащищенности у работающих взрослых (Мишина Елена Сергеевна)

Взаимосвязь образа профессионального будущего и уровня жизнестойкости у студентов с инвалидностью (Моргунова Екатерина Андреевна)

Стили решения социальных проблем у лиц с разным уровнем межличностной зависимости (Назарова Марина Юрьевна)

Особенности эмоциональных состояний у лиц с разным уровнем выраженности симптомов нормативного кризиса взрослости (Овсянникова Татьяна Александровна)

Переживания одиночества и самоактивация молодых матерей в ситуации декретного отпуска (Потемкина Ольга Николаевна)

Особенности совладания со стрессовыми ситуациями повседневности лицами с инвалидностью (Прохоров Анатолий Игоревич)

Копинг-стратегии мужчин и женщин при кризисе семейных отношений (на примере пар, имеющих первого ребенка) (Селиванов Александр Евгеньевич)

Особенности эмпатии и субъективного контроля у юношей и девушек с признаками интернет-зависимости (Сергеев Дмитрий Андреевич)

Стресс как одна из причин формирования зависимого поведения (Шапошникова Виктория Константиновна)

 

Студенты получили высокие оценки за свои научные работы. 

 

Кафедра психологии и педагогики дистанционного обучения от все души поздравляет наших студентов! Так держать! Успехов на научном поприще!

 

Онлайн-конференция «День детского сердца» - 19 мая в 11:45

19 мая в 11:45 состоится онлайн-конференция «День детского сердца», организаторами которой выступили выпускники факультета "Дистанционное обучение", а именно - Центр поддержки детей с врожденными пороками сердца АНО «Три сердца».

«День детского сердца» – мероприятие, цель которого объединить усилия специалистов в борьбе с врожденными пороками сердца (ВПС). Задачи, которые ставят перед собой организаторы, заключаются в том, чтобы будущие родители знали о методах профилактики этого заболевания, а все дети, которые уже родились с ВПС, могли получать своевременную и высококвалифицированную медицинскую и психологическую помощь для полноценной жизни.

В этом году организаторы решили сделать акцент на психологической поддержке семей, столкнувшихся с проблемой ВПС. В рамках Дня детского сердца пройдет серия лекций-тренингов, посвященных методам борьбы со стрессом, поискам эмоциональных и физических ресурсов. Своими знаниями поделятся специалисты-психологи из России и Канады.

В программе мероприятия выступления, мастер-классы и тренинги выпускников факультета "Дистанционное обучение" МГППУ:

  • Диана Терещенко: мама ребёнка с ВПС, психолог, основатель и руководитель благотворительного проекта «Опора сердец», расскажет об эмоциональных ресурсах родителей: «На что и на кого можно опереться семьям детей с пороками сердца во время пандемии и не только».
  • Вера Корехова, семейный психолог, арт-терапевт, психолог-консультант проекта «Опора сердец», в рамках Дня детского сердца предложит арт-терапевтический мастер-класс «Нейрографика».
  • Светлана Анцифрова, психолог, руководитель психолого-педагогического отдела ГБОУ школа “Технологии обучения”, проведет мастер-класс по терапии материнской любовью по методу Б.З. Драпкина.
  • Своим опытом поделятся и преподаватели факультета «Дистанционное обучение» МГППУ. Мария Одинцова, кандидат психологических наук, психолог, заведующая кафедрой психологии и педагогики дистанционного обучения Московского государственного психолого-педагогического университета, проведет мини-тренинг для родителей «Волшебная палочка» (техника работы с трудной жизненной ситуацией).

Программа мероприятия доступна по ссылке.

Подключиться к трансляции.

Об организации: www.childheartday.org.

Итоги Круглого стола "Пандемию эту мы переживем: позитивный взгляд психологов на проблему коронавируса и самоизоляции в условиях изменчивости и нестабильности мира"

На факультете дистанционного обучения с большим успехом прошел Круглый стол «Пандемию эту мы переживем: позитивный взгляд психологов на проблему коронавируса и самоизоляции в условиях изменчивости и нестабильности мира», который был организован кафедрой психологии и педагогики дистанционного обучения МГППУ.

За виртуальным Круглым столом собрались преподаватели кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения, студенты бакалавриата, магистратуры Факультета дистанционного обучения,  будущие поступающие и те, кому интересна проблематика пандемии и совладания в условиях самоизоляции. 

Круглый стол открыла Одинцова Мария Антоновна, кандидат психологических наук, профессор,  заведующая кафедрой психологии и педагогики дистанционного обучения. Она пригласила к диалогу специалистов, и подчеркнула, что   только в результате исследований, мы сможем понять, каким образом мы преодолеваем данную ситуацию, что нам помогает, а что мешает при этом.  

Обсуждалась проблема специфики работы психолога в условиях распространения коронавирусной инфекции. Данные вопросы детально были освещены Ладой Анатольевной Александровой – кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения факультета дистанционного обучения МГППУ, которая раскрыла некоторые секреты и сложности работы психолога в данных условиях, и пригласила к  участию в исследовании  психологического благополучия и психологических последствий пандемии, которое проводит Кафедра психологии и педагогики дистанционного обучения ФДО.    

Принять участие в опросе, посвященном психологическому благополучию в период пандемии, можно, пройдя по ссылке: https://www.1ka.si/a/261462

Поучаствовать в опросе, посвященном  исследованию стресса,  осознанности и благополучия в период пандемии, можно, пройдя  по ссылке https://forms.gle/8yCYrTeJioyzfgxS7    

Андрей Александрович Камин –  Президент Российской Ассоциации Телефонной Экстренной Психологической Помощи,  преподаватель кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения ФДО МГППУ рассказал об обращениях людей на телефоны доверия в ситуации самоизоляции. О недостатке специалистов-психологов в сфере онлайн-консультирования. Таких специалистов готовит наш факультет на программе «Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий». Данные специалисты уже сегодня оказались крайне востребованными и будут еще более востребованными в будущем.

Степанова Лариса – студентка магистерской программы «Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий» представила вниманию слушателей первые результаты «естественного эксперимента», который подарила нам сама жизнь, и к которому мы все сегодня причастны. Уже на данный момент в исследовании приняли участие более 500 человек. Территориальный охват оказался достаточно большим: Россия, Белоруссия, Казахстан, Германия, Израиль, Испания, Австралия, Кипр, Турция и т.д.  Благодаря исследованию мы сможем понять, как воспринимается разными людьми ситуация пандемии и самоизоляции? Насколько она управляема? Какие потери несет данная ситуация? Как влияет на различные сферы жизни каждого из нас. Насколько мы жизнестойки, гибки и динамичны в данной ситуации. Уже первые, предварительные результаты оказались довольно интересными.

К исследованию могут присоединиться все желающие  по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfHzhI3fjjXm391HS9NHxQrrdYpdS6CPlX5sx8qEtYLhmhPZA/viewform?usp=sf_link

Дополнительно проводится  исследование жизнеспособности семьи в условиях пандемии, которое  также можно пройти по ссылке: https://forms.gle/5m9wKiqHgSdbvGP37

Это не займет много времени, зато Вы сможете внести бесценный вклад в науку.

Студенты нашей магистратуры:

Катерина Космос обобщила рекомендации коллектива психологов о том, как справиться с тревогой в наше кризисное время. Прудникова Марианна рассказала о динамике развития стресса при пандемии и о том, что важно всем нам знать и учитывать. Бондаренко Анна раскрыла вопрос базовых реакций человека на самоизоляцию и рассказала о том, как жить эффективно, используя ресурсы новой реальности. Тополянская Евгения свое выступление посвятила возможным семейным проблемам в ситуации  самоизоляции. И как превратить самоизоляцию в радость. Сделала подборку ценной литературы, которая поможет украсить семейный досуг. Прокофьева Татьяна представила слушателям интереснейшую информацию о влиянии стресса в период самоизоляции на паттерны питания. Хинкалина Алла рассказала о том, что же может нам дать сама ситуация, связанная с коронавирусом, вспомнив опыт В.Франкла, К.Роджерса. Коткис Ольга раскрыла секрет сокращения расходов в период карантина, и рассказала о переоценке ценностей. Кузин Олег последовательно и детально представил для обсуждения проблему стресс-факторов в период пандемии и самоизоляции 

Мнения, вопросы, рекомендации, которые предложили для обсуждения студенты нашей магистратуры вызвали живой интерес у аудитории и бурно обсуждались в чате. 

Было предложено продолжить проведение серии круглых столов с акцентом на обсуждении полученных в начатых исследованиях результатов.

Запись круглого стола можно посмотреть по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=xUL7xm5gA-4  

 

Третий поток подготовительных занятий к поступлению в магистратуру

Уважаемые поступающие, продолжается набор на дополнительные курсы к поступлению в магистратуру!

На данный момент успешно завершили обучение поступающие первого потока, и заканчивает обучение второй поток. Данные курсы направлены на подготовку к поступлению на магистерские программы университета по направлению подготовки «Психология». Особенно важны они для тех, кто не имеет базового психологического образования. Курсы помогут таким поступающим не только успешно подготовиться к вступительным испытаниям, но и получить представление об основах психологического знания в области общей, возрастной, клинической и социальной психологии, что, безусловно, важно для освоения материала по магистерским программам университета, направленным на подготовку психологов.

Следующий поток стартует с 23 мая 2020 года. Занятия будут проходить по субботам с 9 до 15-16 часов. Ждем Вас!

Возможен укоренный курс обучения (по пожеланию слушателей).

Запись на курсы по телефонам: 

8-905-706-52-77 (Одинцова Мария Антоновна) 

8-916-149-79-51 (Федорова Ольга Юрьевна)

 

 

Программа подготовки к поступлению в магистратуру вызвала большой интерес. Вот один из отзывов наших поступающих:

«О курсах прочла на сайте факультета дистанционного обучения. Очень рада, что решилась готовиться к поступлению вместе с вами - сама бы так не смогла - материала много, он непростой, а преподаватели объясняют сложные понятия легко. Субботы проходили на одном дыхании.

От всей души благодарю:

Гурову Елену Васильевну, за последовательный разбор каждого вопроса возрастной психологии, за обратную связь, за вдохновляющие слова!

Третяк Элину Валериевну, за интереснейшие лекции, за ответы на вопросы, за то, что клиническая психология перестала быть пугающим предметом, а стала увлекательным.

Аникину Веронику Геннадьевну, за содержательные презентации, за то, что мы все-таки успели такой невероятный объем общей психологии пройти, несмотря на все преграды.

Тайсаеву Светлану Борисовну, за понятные объяснения и за дополнительные материалы по социальной психологии.

Одинцову Марию Антоновну, как руководителя магистерской программы, за возможность быть участником круглого стола «Пандемию эту мы переживем: позитивный взгляд психологов на проблему коронавируса и самоизоляции в условиях изменчивости и нестабильности мира» и за очень важное для нас обсуждение творческих заданий.

Полезными так же оказались материалы на сайте в помощь поступающим - это ссылки на видео курсы и программа вступительного испытания, где дана и литература, и перечень вопросов. Спасибо!» 

С уважением и благодарностью, Наталья Т."

 

«Возможно мой отзыв прозвучит высокопарно,но такой доброй и сердечной атмосферы,которая сложилась у нас на курсе за эти пару месяцев я не ожидала получить. Особенно запомнилась первая ознакомительная лекция и презентация,отдельные файлы которой я распечатала и повесила в качестве напоминания о том, как важно не сбиваться с намеченного пути. 
Большой теплотой в сердце отзывается то,как преподаватели отнеслись к нам,абитуриентам. Лекции по психологии развития очень интересные, слушала,не отвлекаясь!Возможно еще и потому,что являюсь матерью двоих детей (4 года одному  и 10месяцев другому)и интерес соответственно к возрастной психологии особый.
В лекциях по клинической психологии всё чётко и ясно,Элина Валерьевна даёт дополнительный материал,помогает разделить  важную информацию и вспомогательную.
Считаю особенно ценным то, как структурирован материал в лекциях по общей психологии.Мне пока именно эта дисциплина даётся с трудом,но лекции значительно облегчают задачу к подготовке!
Очень радует и вдохновляет заинтересованность преподавателей в нашем поступлении.Каждый из них старался для нас,это было ценно для меня!
Особая благодарность Ксении Геннадьевне за слаженную работу,напоминания,заботу о каждом абитуриенте!
И большое спасибо Марие Антоновне за разбор творческих заданий. Мне,как абитуриенту поступающему на д/о,было очень важно услышать примеры заданий и понять о чем будет идти речь.
Жду с огромным нетерпением и волнением экзамен, и надеюсь на то,что тот объем знаний,который я получила на подготовительной курсе,мне обязательно в этом поможет!
С большим уважением и благодарностью к вашему коллективу, Екатерина К."

 

«Хочу передать благодарность организаторам за проведенный курс дистанционной подготовки к поступлению в магистратуру. Программа приятно удивила доступностью для любого уровня образования, даже для тех, кто почти не имеет теоретической базы в области психологии. Сама организация системы дистанционного курса оказалась достаточно удобна даже без отрыва от рабочего графика. Лично для меня сложность заключалась только в длительном непрерывном присутствии перед экраном монитора, к.т. физически тяжело, оказалось, сидеть по несколько часов подряд внимательно вслушиваясь в поток нужной информации. Однако возможность присутствовать на всех лекциях, несмотря на разные обстоятельства, сильно порадовала и облегчила процесс вовлечения в учебную среду. С первых минут стало понятно, что слушаю профессионалов, хорошо знающих свое дело не только в теории, но и на практике способных донести суть почти до любого студента. Правда, после лекций в голове иногда возникало ощущение полного непонимания темы из-за большого обилия непривычных терминов, которые стали усваиваться только через некоторое время. Конечно, было бы проще все это освоить за более длительный срок. А в данном случае благодарю преподавателей за колоссальный труд в работе по подготовке и огромное терпение, при котором удалось вложить в головы слушателей (и в частности в мою) столько полезных знаний за такой короткий срок.

Отдельная благодарность Марии Одинцовой за дополнительную лекцию по разбору творческих заданий, т.к. после нее вернулся бодрый настрой, и понимание, зачем я изначально решилась на попытку поступления в мир психологии и познания мыслительных процессов.

Огромное спасибо всем, благодаря кому состоялся этот курс подготовки в столь сложный период. Но, все же, преодолев сложности, мы развиваемся. Надеюсь на новые встречи и желаю еще больших успехов!» Виктория С.

 

«Прежде всего хочу сказать, что курс был очень интересным и познавательным. Было очень приятно познакомиться с преподавателями, после этого курса уровень мотивации и вдохновения стал ещё выше! Все лекции были информационно насыщенными, со множеством примеров, помогающих понять суть тех или иных явлений. На мой взгляд, лекции по клинической психологии были наиболее структурированными и адаптированными к экзаменационным вопросам. 

К сожалению, по общей психологии - наоборот: мы не успели обсудить много вопросов из списка, у меня сложилось ощущение, что при планировании лекций не учитывалось, сколько у нас учебных часов. Сами лекции были очень интересными, подробными, однако, у нашего курса была чёткая цель (по крайней мере, я так ее представляла, когда записывалась): дать необходимый минимум информации для экзамена, объяснить, как отвечать на вопросы и где прочитать ту или иную информацию. Это естественно, что мы будем читать учебники и обращаться к дополнительным источникам при подготовке, но по общей психологии мне не хватило того, что было на курсе. 

Лекции по социальной психологии и возрастной психологии мне очень понравились, они были полезными и дали мне представление о том, как готовиться к экзамену. Один момент, который я бы отметила: по социальной психологии было немного сложно воспринимать информацию, которая давалась без презентации. 

Отдельное спасибо нашему куратору Ксении, которая всегда была готова ответить на вопросы и помогала с организационными моментами.

Я знаю, что этот курс был первым, и очень надеюсь, что мой отзыв поможет вам сделать его ещё лучше и полезнее.

В заключение хочу сказать, что я бы советовала пойти на этот курс всем, кто хочет поступать в магистратуру, надеюсь, что поступлю и ещё встречусь со всеми преподавателями на лекциях!  Большое спасибо!  С уважением, Полина

 

Приглашаем на онлайн - День открытых дверей МГППУ

 

26 апреля 2020 года в 11.00 состоится Online-День открытых дверей МГППУ.

В ходе мероприятия  вы узнаете о правилах приема и поступления, особенностях обучения в МГППУ, о факультетах, институтах и центрах университета, актуальных профессиях и трудоустройстве.

Место проведения: Online.

Регистрация.

 

Запись Дня открытых дверей (часть встречи с факультетом) - https://www.youtube.com/watch?v=9zBCD-VaENc

Приглашаем на Круглый стол - 30 апреля 2020 года

30 апреля 2020 года в 13.00 на факультете дистанционного обучения состоится 
 
Круглый стол на тему «Пандемию эту мы переживем: позитивный взгляд психологов на проблему коронавируса и самоизоляции в условиях изменчивости и нестабильности мира»
 
 
Как не сойти с ума в самоизоляции, как справиться со стрессом и тревогой и как использовать данное положение вещей с пользой для себя? В рамках круглого стола психологи ответят на эти и другие вопросы, расскажут о психогенных стресс- факторах в ситуации длительной самоизоляции, а также о влиянии стресса на нас с вами.  Вы получите ценные рекомендации о том, как эффективнее использовать личные и профессиональные ресурсы в самоизоляции, как повысить свою потребительскую осознанность и как извлечь пользу из сложившейся ситуации! Также всем участникам будет предложена специально разработанная нашими магистрантами программа совладания со стрессами во время самоизоляции и коронавируса. Ждём вас, будет интересно!
 
В программе:
1. Степанова Лариса «Психогенные стресс-факторы в ситуации длительной самоизоляции»
2. Космос Катерина «Как справиться с тревогой в это кризисное время?»
3. Прудникова Марианна «Динамика развития стресса при пандемии. Что важно знать?»
4. Тополянская Евгения «Трое в лодке или изоляция в радость».
5. Бондаренко Анна «Реакция на самоизоляцию. Как жить и эффективнее использовать ресурсы в новой реальности?»
6. Хинканина Алла «Что может дать нам ситуация с коронавирусом?»
7. Коткис Ольга «Самоизоляция как возможность повышения потребительской  осознанности»
8. Прокофьева Татьяна «Влияние стресса в период самоизоляции на паттерны питания»
9. Кузин Олег «Правильное питание во время коронавируса»
10. Мойсюк Янна, Абраменко Яна «Цветущее спокойствие» - презентация программы по совладанию со стрессами во время самоизоляции.
 
Форма для регистрации участников на Круглом столе.
Если ссылка не срабатывает, пожалуйста, скопируйте ее в строку Вашего браузера.
или
umz9rWlF46Gpl7xYWSWMx9-PDsOWLc8RA/viewform?usp=sf_link
 
Выход на мероприятие по вкладке "Мероприятия".
 
С уважением,
Кафедра психологии и педагогики дистанционного обучения

Страницы