Уважаемые студенты, сотрудники, преподаватели, абитуриенты, коллеги!

http://ml.vu/1tFawPw

            И так прошел еще один год и мы уже в Новом году. Наверное, не ошибусь, сказав, что прошедший год для каждого из нас принес новые

            Для нашего факультета и для каждого из нас прошлый год был успешным. Как Вы знаете, наш университет выиграл федеральный конкурс, организованный Министерством образования и науки России,  на  разработку и апробацию модели учебно-методического центра, обеспечивающего высшее профессиональное образование студентов с инвалидностью и ОВЗ с различными нозологиям. В рамках Госконтракта в этом году мы будем учить в экспериментальном порядке не менее 75-ти студентов по нескольким программам высшего образования из 15 субъектов России.

 

            В связи с этим мы:

создаем Консорциум вузов-партнеров, обучающих студентов с инвалидностью для организации сетевого взаимодействия в целях обеспечения доступности высшего профессионального образования по различным образовательным программам. В настоящее время к нам подключаются такие университеты как

• Владимирский государственный университет. В центре профессионального образования инвалидов здесь учится более 135 студентов;
• Южно-Уральский федеральный университет (г. Челябинск). В Институте открытого и дистанционного обучения данного вуза учится 13 студентов с инвалидностью;
• Челябинский государственный университет. На базе данного вуза создан очень известный Региональный центр обучения студентов с ОВЗ.
• Северный (Арктический) федеральный университет (г. Архангельск). В институте психологии и педагогики здесь тоже учится большая группа студентов.
• Саратовский государственный университет.

           

            Не исключено, что к нам подсоединится Санкт-Петербургский государственный университет, ряд вузов из Башкирии и из других регионов России.

            Студенты многих этих вузов вместе с нами уже праздновали Новый год 30 декабря в формате вебинара в нашей интернет-конференции сделали презентации своих хобби. Со студентами вузов Консорциума уже в ближайшее время запланированы различные встречи с нашими студентами в рамках Клуба общения, интернет-семинаров по различным аспектам учебы.

            Для сетевого взаимодействия мы уже создаем портал, на котором будет размещено много различных материалов, предназначенных для абитуриентов из лиц с инвалидностью и ОВЗ, желающих получить высшее образование, в рамках портала будет новая электронная образовательная среда, через которую будет проводится совместный учебный процесс.

            Совместно с нашими партнерами мы будем повышать качество дистанционного обучения. На базе нашего университета уже запланирован Всероссийский семинар 26-28 февраля на тему "Инклюзивное образование в дистанционном обучении".

            В прошлом году мы организовали много различных социокультурных мероприятий на факультете: посещали психологические центры, музеи, организовывали выездные семинары, проводили тренинги и многое другое. В этом году объединив силы многих вузов мы сможем сделать еще больше по данному направлению.  

            Мы вместе активно будем развивать и внедрять в учебный процесс новые интернет-технологии, разрабатывать рекомендации по обучению студентов с различными нозологиями.

            Как Вы видите, даже из небольшого перечня задач, стоящих перед всеми нами в этом году, нас ждет весь год интересная и содержательная жизнь. Решение этих задач зависит от всех нас.

            В связи с этим разрешите искренне поблагодарить за участие в достижении успехов уже в прошлом году,  пожелать каждому из Вас новых достижений и надеяться на плодотворное наше сотрудничество.

            Успехов Вам в Новом году.

            С уважением,

            Ваш Бронюс Броневич 

МОСКОВСКИЙ  ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

АННОТАЦИЯ ОТЧЕТА

по исполнению I этапа Государственного контракта  №  05.043.11.0044 от 14 ноября 2014г.

 

Исполнитель: Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет»

Программа (задача, мероприятие): Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы, в рамках реализации задачи 2 «Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда»

мероприятия 4 «Поддержка развития объединений образовательных учреждений профессионального образования (кластерного типа) на базе вузов»

подмероприятия 4.3 «Создание и развитие образовательных кластеров на базе учреждений высшего профессионального образования»

 

Проект: «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями»

Руководитель проекта: Рубцов Виталий Владимирович

 

 

Москва, 2014

Аннотация отчета

по исполнению I этапа Государственного контракта  №  05.043.11.0044

от 14 ноября 2014г.

Проект «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями» реализовывался в соответствии с актуальностью проблемы, на которую направлено решение.

Цели и задачи реализации проекта:

Цель:

Развитие возможностей образовательных кластеров, созданных на базе вузов, по обучению и социокультурной реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, содействию в в трудоустройстве выпускников-инвалидов

Задачи проекта в 2014 году:

1. Разработка модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

2. Разработка методических рекомендаций для субъектов Российской Федерации по созданию учебно-методических центров, обеспечивающих получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями

Область практического применения:

Результаты проекта будут использованы при реализации государственной политики в сфере высшего образования. Также результаты будут востребованы российскими вузами, для предоставления образовательных услуг всем группам граждан России, нуждающихся в индивидуализации подходов и технологий обучения.

Для достижения поставленных целей и задач в рамках первого этапа Государственного контракта №  05.043.11.0044 от 14 ноября 2014 г.:

            Осуществлен анализ отечественного  и зарубежного опыта обучения студентов инвалидов и с ОВЗ, в том числе  на основе дистанционных образовательных технологий.

            В описании  отечественного опыта  представлен анализ доступности высшего образования для студентов инвалидов, проанализированы проблемы инклюзивного образования.  Большое внимание уделено анализу опыта дистанционного обучения в вузах. Отдельно представлено детальное описание дистанционного обучения студентов инвалидов на  факультете дистанционного обучения в Московском городском психолого-педагогическом университете (см. Приложение 1).  Осуществлен сравнительный анализ в виде таблицы основных отечественных вузов, занимающихся обучением студентов инвалидов и с ОВЗ по  следующим параметрам: статус вуза (является базовым образовательным учреждением высшего профессионального образования в соответствующем федеральном округе по обучению студентов инвалидов; на базе вуза создан окружной учебно-методический центр по обучению инвалидов);  структурное подразделение вуза, отвевающее за обучение студентов инвалидов и с ОВЗ; нозологии, по котором осуществляется обучение студентов инвалидов; перечень специальностей, направлений, по которым осуществляется такое обучение; наличие программы довузовской подготовки; наличие системы дистанционного обучения (см. Приложение 2)

            Проведен анализ зарубежного опыта обучения студентов инвалидов и с ОВЗ, в том числе на основе дистанционных образовательных технологий. В анализ был включен опыт следующих стран: США, Канада, Великобритания, Польша, Малайзия, Бангладеш, Индия, Испания, Финляндия, Германия) (см. Приложение 3)

            Разработана модель учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями, включающая:

• Общие положения
• Цели и задачи учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 
• Функции учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
• Принципы обучения студентов инвалидов и с ОВЗ с различными нозологиями
• Требования к организации обучения студентов инвалидов и с ОВЗ
• Модели сетевого взаимодействия между вузами при обучении студентов инвалидов и с ОВЗ
• Руководство деятельностью учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
• Структура и штатное состав учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
• Модели взаимодействия с участниками (потребителями) услуг и иными структурами, задействованными в системе организации обучения (органами государственной власти федерального и регионального уровней, предприятий, образовательных организаций, общественных организаций)
• Материально-техническое оснащение учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

                           В описании материально-технического оснащения учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, представлены общие требования, а также представлен список рекомендуемого оборудования для обучения студентов в зависимости от нозологий (см. Приложение 6) и  список  предполагаемого информационно-коммуникационного оборудования (см. Приложение 7)

При решении задачи  №2 "Разработка методических рекомендаций для субъектов Российской Федерации по созданию учебно-методических центров, обеспечивающих получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями" разработаны методические рекомендации, включающие:

1. Введение

2. Цель создания УМЦ

3. Задачи создания УМЦ

4. Этапы внедрения модели

Этап I. Подготовительный этап

I.1. Подготовка к адаптации модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья и рекомендаций по ее внедрению в регионе

I.2. Адаптация предложенной модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья и подготовка рекомендаций по ее внедрению в регионе

Этап II. Подготовка к внедрению модели УМЦ в регионе

II.1. Разработка портала, обеспечивающего информационно-технологическую базу и поддержку дистанционного обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

II.2. Адаптация образовательной программы повышения квалификации педагогов вузов по инклюзивному образованию с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий (объем программы - не менее 72 академических часов)

II.3. Организация и проведение 1-2 практических семинаров с презентаций и обсуждением созданного регионального учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидов и лиц с ОВЗ в ходе с приглашением специалистов федеральных, региональных вузов, общеобразовательных школ, представителей регионального общества инвалидов

II.4. Формирование регионального учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями  здоровья

            Кроме того, в формате таблицы прописаны методы и "инструменты" по каждому из этапов внедрения Модели учебно-методического центра, обеспечивающего обучение студентов инвалидов и с ОВЗ с различными нозологиями (см.  Приложение 13)

            В отчете представлено 13 приложений:

Приложение 1. Анализ отечественного опыта обучения студентов инвалидов и с ОВЗ, в том числе на основе дистанционных образовательных технологий

Приложение 2. Таблица. Базовые вузы России, обучающие студентов инвалидов и с ОВЗ

Приложение 3. Анализ зарубежного опыта обучения студентов инвалидов и с ОВЗ, в том числе на основе дистанционных образовательных технологий

Приложение 4. Нормативно-правовые документы

Приложение 5. Терминологический аппарат

Приложение 6. Предложения по материально-техническому обеспечению для обучения студентов с различными нозологиями: Специализированное оборудование для лиц с нарушением зрения

Приложение 7. Предложения по материально-техническому оснащению учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - по программам высшего профессионального образования

Приложение 8. Список рекомендуемой литературы

Приложение 9. Графическое представление модели бизнес-процессов для разработки модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ОВЗ

Приложение 10. Графическое представление Модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Приложение 11. Графическое представление организационно-функциональной структуры  учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Приложение 12. Модель взаимодействия с участниками (потребителями) услуг и иными структурами, задействованными в системе организации обучения (органами государственной власти федерального и регионального уровней, предприятий, образовательных организаций, общественных организаций)

Приложение 13. Этапы, действия при выполнении отдельного вида работ, методы, инструменты Модели учебно-методического центра на региональном уровне

 

По результатам проведенных работ подготовлен отчет о выполненных работах (оказанных услугах) по I этапу Государственного контракта №  05.043.11.0044 от 14 ноября 2014 г.   общим объемом 396 страниц. Отчет включает в себя информацию о выполнении всех видов работ (оказания услуг), предусмотренных Государственным контрактом  №05.043.11.0044 от 14 ноября 2014 г., презентацию в формате Microsoft PowerPoint (в электронном формате). Отчет сопровожден аннотацией объемом 5 страниц.

 

 

Список использованных источников

1. Приказ Министерства образования и науки России от 19.12.2013 N 1367 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры" (Зарегистрировано в Минюсте России 24.02.2014 N 31402)
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 08.04.2014 N AK -44/05 "Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса"
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.01.2014 N 2 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"
4. Айсмонтас Б.Б., Уддин Мд А.  Личностные и мотивационные особенности студентов очного и дистанционного обучения (сравнительный анализ) / Б.Б. Айсмонтас, А. Мд Уддин : Монография.- М., 2014. - 222 с.

 

30 декабря, за один день до наступления Нового Года,  в 19:00 в интернет –оболочке факультета дистанционного обучения МГППУ по инициативе выпускников и студентов факультета впервые состоялся новогодний вечер,  на который были приглашены декан факультета Бронюс Брониевич Айсмонтас,  студенты ВУЗОВ - партнеров нашего проекта: Саратовского Государственного Университета имени Н.Г. Чернышевского, Владимирского Государственного Университета, Южно-Уральского государственного университета, Арктического университета, давний друг нашего факультета, кандидат педагогических наук, заслуженный путешественник России, Александр Яковлевич Миндель, профессор и  преподаватель МГППУ Пряжникова Елена Юрьевна, руководитель  общества молодежного туризма  Валерий ( отчество? ….) Митраков студенты и выпускники факультета дистанционного обучения МГППУ.

Декан факультета дистанционного обучения  Бронюс Брониевич Айсмонтас выступил с презентацией празднования Нового Года на корабле «Сильвер», уже ставшей традицией на нашем факультете. С фото-отчетом можно познакомиться здесь: https://plus.google.com/u/0/photos/115027656708278342685/albums/6098877441020878305

Новогодний вечер открылся появлением Деда Мороза, который поздравил всех с наступающим праздником, и выступлениями студентов в различных творческих направлениях: стихи, проза, декламация, рукоделие, живопись либо интересное хобби (презентация коллекции мячей чемпионата мира по футболу). Каждое выступление предварялось коротким рассказом ведущих о творчестве участника, что усиливало интерес к его выступлению. Выступление каждого участника с восторгом оценивалось Дедом Морозом, и это создавало неповторимую атмосферу праздника. Гости и участники вечера обменивались друг с другом новогодними поздравлениями, пожеланиями хорошим настроением и идеями на будущий 2015 год. Одной из таких идей было предложение сделать традицией празднование Нового года в интернет- оболочке факультета дистанционного обучения МГППУ.

Мы рады Вам представить видеозапись нашего чудесного праздника http://www.youtube.com/watch?v=Ys9MdmKzLT4&feature=em-upload_owner#action=share,

  А также скриншоты             https://plus.google.com/u/0/photos/115027656708278342685/albums/6098875137029614513

           Сердечно поздравляем Вас с наступающим Новым Годом, желаем Вам успехов в личной жизни и в учебе. Мы очень рады, что в этом году познакомились с Вами благодаря проекту сетевого взаимодействия. Несмотря на короткий период времени, мы уже успели многое сделать. Спасибо всем за активное участие! До новых встреч в следующем 2015 году!

Декан факультета дистанционного обучения Бронюс Брониевич Айсмонтас, руководители клуба общения: Качула Ольга и Гурьева Марина 

 

 

 

 

Поздравляю с наступающим Новым годом и желаю всего самого наилучшего! 

Пусть следующий год станет вестником счастья, радости и достижения желанных целей. 

Отмечайте этот славный праздник в кругу близких и любимых людей, забудьте о заботах и неприятностях, вступайте в Новый год с улыбкой и замечательным настроением!

Коноплева И., доцент факультета юридической психологии МГППУ

 

 

С наступающим новым годом!
Пусть наполнится счастьем Земля!
К нам на службу сменяя лошадку
Прибегает смешная коза.
Значит, год будет очень счастливым,
Без разрух и мучительных бед.
Значит ждет нас в году этом Новом
Непременно везучий билет!
Значит сбудутся наши желанья,
От души Вам сейчас говорю:
Всем здоровья, успехов и счастья
В наступающем Новом Году!

 

Тристан Оксана, студентка ФДО МГППУ

 

http://www.playcast.ru/uploads/2014/12/17/11144884.swf

Матвейчук Лилия  Васильевна

 

Большое спасибо дорогому родному факультету!!!!!!!;
Новые прекрасные свершения неизбежны))). 
Это абсолютно.

Ковалева Елена, студентка ФДО

 

 

Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество.

 

Поздравляем Вас и Ваших студентов с наступающими

праздниками и каникулами!

Счастья и здоровья всем в новом году!

 

С уважением, от Саратовского государственного университета

директор института электронного и дистанционного обучения СГУ

Анофрикова Н.С.

 

 

Пусть Новый год и праздник Рождества
Подарят ощущенье волшебства!
Пусть огонек свечи согреет дом,
Пусть запах свежей хвои будет в нем!
Пусть рядом будут близкие друзья,
Пусть будет счастлива и радостна семья!
Пусть полной чашей будет дом,
Любовь и дети будут в нем!
Пусть будет радость, много смеха,
Удачи блеск, цветы успеха!
Пусть жизнь украсит счастья свет!
Красивых, добрых, мирных лет!

С уважением, Валентина Шамшович, Уфа

 

Уважаемые коллеги!

 

Институт Социальной Реабилитации Новосибирского Государственного Технического Университета поздравляет

Вас с наступающим  Новым годом и Рождеством!

 

Совсем недолго ждать осталось праздника,
И Дед Мороз с подарками в пути.
Мечты у нас, конечно, очень разные,
Но пожелать мы каждому хотим:
Пусть радостью и светом жизнь наполнится,
Пускай успехи новые придут,
И пусть мечты заветные исполнятся
в 2015-м году!

С уважением,

Директор ИСР НГТУ                                                                      Г.С.Птушкин

 

 

 

 

Дорогие друзья!

В неповторимую и каждый раз единственную сказочную ночь,

Когда год вдруг рождается – всем неизвестный, таинственный,

Добрым словом, теплым взглядом и ледяным шампанским поздравим друг друга с Новым 2015 годом!

Если верить астрологам, год Козы – это всегда время перемен, но не бурных и стремительных, а скорее, мягких, позитивных и  щедрых на сюрпризы. И потому мы всегда  с трепетом ждем лучшего.

В такой год родились многие знаменитости: князь Григорий Потемкин-Таврический; «потрясатели основ» - руководители Михаил Горбачев и Борис Ельцин; великий Антон Чехов и веселый Ярослав Гашек. 

Надеюсь, в следующем году мы сможем позволить себе отдыхать в Крыму, избежим великих потрясений,  перечитаем Чехова и при любых испытаниях сохраним бодрость духа, как бравый солдат Швейк.

Знаю: впереди много трудов и проблем. Но пусть сказка, в которую в глубине души верит каждый, сбудется хотя бы под Новый год.

Желаю каждой семье теплого очага и новогоднего стола каждый день!

Мужчинам – мужества и успеха!

Женщинам – любви и обаяния!

Родителям – счастья в детях, а детям – счастливых родителей!

Молодым – открытых дорог!

Людям старшего поколения – трижды здоровья, уважения и достойной социальной политики!

И пусть  Новый год напишет на окнах морозными узорами только самые счастливые предсказания!

С уважением, Олег Смолин,

Первый заместитель Председателя Комитета Государственной Думы по образованию, председатель общественного движения «Образование для всех»,  вице-президент Паралимпийского комитета России, вице-президент ВОС

 

Готовимся  к празднованию Нового Года в Клубе общения студентов.

26 декабря в 19-00 состоялась очередная встреча в Клубе общения студентов, где обсуждалась программа новогоднего вечера, который пройдет 30 декабря в 19:00 в интернет оболочке факультета дистанционного обучения МГППУ. Во встрече приняли участие декан факультета дистанционного обучения Бронюс Брониевич Айсмонтас, студенты ВУЗОВ - партнеров нашего проекта: Саратовского Государственного Университета имени Н.Г. Чернышевского, Владимирского Государственного Университета, Южно-Уральского государственного университета, а также студенты и выпускники  факультета дистанционного обучения МГППУ.  

Участники встречи проявили большой интерес к предстоящему новогоднему вечеру, делились своими идеями и предложениями по проведению праздника, так что за 1 день до Нового года Вас ожидает очень много интересного! Приходите!  

Регистрация (для тех, кто еще не зарегистрировался) https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GSvDr80gJMf5pkGSWppEnrOE1e-yACzQKTPG0coYO-I/edit#gid=0

С уважением, ведущие вечера: Ольга Качула, Марина Гурьева и Иван Трушкин

Дорогие абитуриенты!

Поздравляем вас с наступающим Новым годом!

Многие из вас уже занимаются в рамках нашей подготовительной программы и собираются поступать на наш факультет. Другие – еще не определились с выбором. Мы будем рады видеть всех вас в числе наших студентов, но хотим еще раз сказать: отнеситесь к своему выбору осознанно. Психология – наука серьезная, ответственность специалиста-психолога за тех, кто доверился ему, очень большая. Обучение на основе дистанционных технологий также требует особой ответственности, самоорганизации и дисциплины.

Мы, со своей стороны, всегда будем готовы помочь вам.

Желаем вам удачи в наступающем году, оптимизма, хорошего настроения, здоровья и творческих успехов!

С уважением,

Деканат ФДО МГППУ

Уважаемые друзья, коллеги, партнеры!

Поздравляем вас с наступающим Новым годом!

В уходящем году наши связи стали еще более тесными. Мы много работали, делились опытом и информацией, поддерживали друг друга. Отрадно видеть, что все, чем мы вместе с вами занимались все эти годы, – вопросы высшего образования людей с ограниченными возможностями здоровья, психологическое консультирование социально незащищенных лиц, развитие дистанционного обучения – в настоящее время находит все более весомую поддержку не только в обществе, но и в государственных структурах.

Мы ценим вас и надеемся на дальнейшее развитие наших дружеских и партнерских отношений.

Желаем вам в новом году здоровья, творческих успехов, благополучия, личного счастья!

 

С уважением,

Деканат ФДО МГППУ

Дорогие коллеги!

Поздравляем вас с наступающим Новым годом!

Как всегда в нашей профессии, уходящий год был очень напряженным и трудным. Реорганизации, новые постановления, новые правила и требования – и все это на фоне каждодневной, очень насыщенной, ответственной, порой не очень благодарной, но такой нужной и востребованной работы – подготовки будущих специалистов-психологов. 

Мы понимаем, как много в образовательном процессе зависит от труда и от личности преподавателя, и мы очень ценим каждого из вас! Вы действительно отдаете себя работе, осваиваете новые технологии, стараетесь найти индивидуальный подход к таким разным, не очень простым нашим студентам. И при этом вы успеваете заниматься научной работой, участвуете в российских и международных конференциях и конгрессах, публикуете статьи в журналах и сборниках и даже защищаете диссертации!

Мы гордимся вами и радуемся, что работаем вместе, на одном факультете. Помните, во всех сложных ситуациях мы всегда готовы прийти вам на помощь. Уверены, что и вы всегда готовы идти нам навстречу.

Желаем вам в новом году хорошего настроения, бодрости, терпения, творческих успехов, дальнейшего роста! Здоровья вам и вашим близким!

 

С уважением,

Деканат ФДО

 

 

Как всегда в нашей профессии, уходящий год был очень напряженным и трудным. Реорганизации, новые постановления, новые правила и требования – и все это на фоне каждодневной, очень насыщенной, ответственной, порой не очень благодарной, но такой нужной и востребованной работы – подготовки будущих специалистов-психологов. 

Мы понимаем, как много в образовательном процессе зависит от труда и от личности преподавателя, и мы очень ценим каждого из вас! Вы действительно отдаете себя работе, осваиваете новые технологии, стараетесь найти индивидуальный подход к таким разным, не очень простым нашим студентам. И при этом вы успеваете заниматься научной работой, участвуете в российских и международных конференциях и конгрессах, публикуете статьи в журналах и сборниках и даже защищаете диссертации!

Мы гордимся вами и радуемся, что работаем вместе, на одном факультете. Помните, во всех сложных ситуациях мы всегда готовы прийти вам на помощь. Уверены, что и вы всегда готовы идти нам навстречу.

Желаем вам в новом году хорошего настроения, бодрости, терпения, творческих успехов, дальнейшего роста! Здоровья вам и вашим близким!

 

С уважением,

Деканат ФДО

 

 

С наступающим Новым годом!

Деканат и студенты ФДО МГППУ

Уважаемые студенты!

            29 декабря (понедельник) в 20:00 состоится интернет-консультация  по подготовке к экзаменам!

            На консультации будут рассмотрены следующие вопросы:

1. Как планировать время подготовки к экзаменам?

2. Как работать с учебными и видеотекстами при подготовке к экзаменам?

3. Как лучше запоминать учебную информацию?

4. Приемы работы с понятийным аппаратом.

5. Как строить ответ на экзамене?

            Напоминаем, что в нашем видеоархиве уже имеется немало полезных материалов и рекомендаций http://www.youtube.com/playlist?list=PLOCb-QEvwyUjNgq4esd6tXS7IOQHRpVYg

 

С уважением,

деканат ФДО МГППУ