Отчет по мастер-классу "Лидерство как система: развитие лидерства в молодежной среде и НКО с использованием дистанционных технологий"

В рамках IV   Международной научно-практической конференции  "ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫМ ЛИЦАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (интернет-консультирование и дистанционное обучение" (27–28 февраля 2014 г.) прошел мастер-класс "Лидерство как система: развитие лидерства в молодежной среде и НКО с использованием дистанционных технологий"
_________________________________________________
Название мастер-класса
Лидерство как система: развитие лидерства в молодежной среде и НКО с использованием дистанционных технологий
 
2. Дата проведения мастер-класса:
28.03.12
 
Ведущий мастер-класса
Пономарев И.В., преподаватель Института консультативной психологии и консалтинга (ФПК-Института)
 
4. Количество участников:
10
 
5. Содержательные аспекты работы мастер-класса (краткая аннотация; цель проведения; план проведения; результаты обучения, на формирование которых ориентирован мастер-класс; обсуждение)
В течение двухчасовой лекции были раскрыты
- понятие о лидерстве, его роли, как поведенческой стратегии для общества и для индивидуума, избирающего такую стратегию
- ступени лидерства

  • Личное лидерство
  • Ситуационное лидерство
  • Командное лидерство
  • Системное лидерство

- психологические и психофизиологические аспекты лидерства, как одного из инструментов управления людьми и процессами.
Целью мастер-класса было помочь студентам определиться с выбором поведенческой стратегии, получив представление о плюсах и минусах такого выбора.
 
6. Предложения, поступившие от участников мастер-класса:
 
7. Предложения на следующую конференцию от ведущего мастер-класса:
Не имея опыта участия в подобных конференциях, я не учел важности промо-выступления во время пленарного заседания. Учитывая интерес, который проявила немногочисленная аудитория, думаю, нужно организовать промо.
 
 

Предложения и пожелания участников конференции

27-28 февраля прошла наша IV   Международная научно-практическая конференция "ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫМ ЛИЦАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (интернет-консультирование и дистанционное обучение)".
Ниже публикуем первые предложения и пожелания участников конференции
 
__________________________________________________________
 
 
Новосельцева А., студентка 1 курса МГППУ
Проводить чаще
 
Меновщиков В.Ю., к.п.н., президент Федерации Психологов-Консультантов Онлайн
Может быть разделить секцию 1 на подсекции.
 
Степаненко Е.,  студентка 5 курса ФДО МГППУ
Предложение: побольше микрофонов, т.к. например при общении на мастер классе не слышно было выступающих из зала, т.к. не было микрофона что бы пустить в зал. Слушающим дистанционно не слышно.
 
Егоров П.Р., к.пед.н., директор Северо-Восточного научно-инновационного центра развития инклюзивного образования, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, г. Якутск; член межвузовской экспертной группы Российского союза ректоров по инклюзивному высшему образованию
Более четко организовывать работу волонтёров с участниками с особыми образовательными потребностями. На первом пленарном заседании я познакомился с незрячей аспиранткой Ларисой Малышевой, к сожалению, у неё не было волонтёра.
В целом, замечаний по проведению особых нет. По дистанционному транслированию круглых столов - трудно было участвовать и следить за нитью разговора, так как была проблема в передаче голоса от всех участников. Камера малоподвижная.
 
Алексеева А.П., педагог-психолог ГБОУ СКШ №2 VIII вида
Улучшить организацию качества связи в скайп-выступлениях.
 
Литвинцева А., студентка 3 курса МГППУ
Прекрасно понимая, что это невозможно, все-таки хочется пожелать назначения дат конференции на дни школьных каникул... Только тогда есть возможность посвятить мероприятию весь день, а не половину или даже четверть.
 
Захарчук Т.Р., начальник отдела,  ГБУ КК «Краевой методический центр», Краснодар
Все было отлично организовано!
 
Пономарева Е.В., преподаватель, Кировское областное государственное образовательное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) "Служба специальных объектов" (учебно-методический центр)
Проведение - СУПЕР! Молодцы - провели мощную конференцию и поработали на всю страну (и даже мир). Сейчас далеко не у всех есть возможность приехать в Москву. Деньги есть куда девать нашему гос-ву - и на Украину, и Дальний Востк + Олимпиада. Не до науки, а за свой счет мы, сами понимаете, не доедем, а доедем, так голодными останемся. Впечатления отличные, очень вдохновляет!
 
Быкова Е.А., ФГБОУ ВПО "ШГПИ", доцент кафедры психологии развития и педагогической психологии
Хотелось бы посмотреть все секции, к сожалению с них выложены только выдержки
 
Щеглаков А., студент 5 курса ФДО МГППУ
 
- не знаю точно, было ли заранее обговорена последовательность выступающих, но часть из них ушла ещё до того, как настала их очередь. Возможно, если приблизительно разделять на блоки каждую секцию для организаторов, чтобы по времени доклады имели ориентировочное начало и конец, то эту проблему можно было бы убрать. люди бы знали, что нужно явиться тогда-то и уйти востолько-то. - обговаривать для людей необходимость выключения или хотя бы постановки мобильных устройств на вибро режим (как в кинотеатре или театре до начала сеанса). я понимаю, что это уже культура каждого человека, но сидеть рядом с девушкой, смотрящей с планшета кино, слушающей музыку и играющей в игры прямо во время доклада человека искренне было некомфортно и странно. - заранее подготавливать переводчика к синхронной работе. благодарен человеку за труд, но, даже обладая скромными познаниями в английском, точно понимал, что смысл перевода неточный и неполный. Для англо-неговорящих было ещё тяжелее воспринимать текст из-за скорости разговора Майкла и малых пауз для перевода. - возможно, делать паузу в середине секции, так как 4 часа подряд для людей сложно пережить "на одном дыхании". Нарастал шум переговоров участников между собой, в том числе из-за усталости, внимание долго не могло концентрироваться. - если есть способы контроля выступающих накануне или в день конференции, чтобы не возникало недопонимания среди самих докладчиков, которые ждут своей очереди, когда предыдущих по списку людей нет из-за неявки. Не все доклады удалось прослушать потому,  что наступало время начала мастер-класса.

Отзывы участников о конференции

27-28 февраля прошла наша IV   Международная научно-практическая конференция "ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫМ ЛИЦАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (интернет-консультирование и дистанционное обучение".
Ниже публикуем первые отзывы участников конференции
__________________________________
 
 
Погорелова Е.И., доцент Южного федерального университета
Удобен формат конференции, а также важными и интересными для меня оказались темы, заявленные на конференции. Особый интерес вызвала тема интернет-консультирования и интернет-терапии, поскольку мы в ВУЗе обучаем студентов с ОВЗ и информация по этой теме позволяет расширить возможности как преподавателей, так и студентов ОВЗ. Спасибо.
 
Новосельцева А., студентка 1 курса МГППУ
Широкий спектр самых различных, невероятно-интересных специалистов
 
Афанасова И., студентка 3 курса ФДО МГППУ
Мне понравилась организация конференции, было приятно, что на секциях выступало много докладчиков, представляющих интересные материалы своих исследований. Слушателями были как специалисты, так и интересующиеся студенты, которые принимали активное участие в работе конференции и задавали свои вопросы - общение получилось продуктивным, живым и информативным.
 
Олейник Т.А., профессор кафедры информационных технологий,  Чеботова Я.В., докторант кафедры практической психологии, Харьковский национальный педагогический университет имени Г.С.Сковороды, г. Харьков

  • Актуальность рассматриваемых проблем,
  • желание всестороннего их изучения,
  • взвешенность при принятии решений,
  • толерантность и доброжелательность к участникам,
  • привлечение к работе известных экспертов,
  • интересная программа

 
Меновщиков В.Ю., к.п.н., президент Федерации Психологов-Консультантов Онлайн
Продолжаю считать, что это одна из лучших конференций, которые мне приходилось и приходится посещать и по уровню организации и по содержанию!
 
Степаненко Е.,  студентка 5 курса ФДО МГППУ
Узнала много нового, и полезного в практическом плане.
 
Кубанин М., студентка 3 курса ФДО МГППУ

  • понравилось, что были активны наши студенты;
  • понравился мастер класс по даванию советов - оказывается это возможно при соблюдении определенных условий;
  • для меня было открытием, что негативная обратная связь может быть столь ресурсной для клиента. также считаю весьма ценным контакт, полученный на конференции;
  • был весьма интересен опыт коллег по интернет-зависимости

 
 
Егоров П.Р., к.пед.н., директор Северо-Восточного научно-инновационного центра развития инклюзивного образования, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, г. Якутск; член межвузовской экспертной группы Российского союза ректоров по инклюзивному высшему образованию
Выступление студентов с особыми образовательными потребностями,
 
Матвейчук Л.В., канд. пед. наук, Президент   Международного фонда академиков
Высокий уровень организации конференции, профессионализм и доброжелательность.
 
Савелова С.Б., к.пед.н., доцент кафедры педагогики и менеджмента АПО, руководитель Молодежного образовательного клуба NEWLINE (Минск)

  • Возможность свободного общения ППС со студентами,
  • совместная работа в секциях профессуры и студентов,
  • участие специалистов разных областей (и не ограничение только психологической проблематикой),
  • разноообразность предложений и форм участия,
  • прямая on-line трансляция,
  • атмосфера сотрудничества и гостеприимство организаторов

 
 
Агеева О.В., студентка МИГТИК
Отличная организация, планирование конференции. Качественный доступ к просмотру и участию в конференции он-лайн, с предоставленной возможностью задать вопросы выступающим.
 
Ильин В.В., гештальт-терапевт, психолог-консультант Виртуального психологического центра «Ресурс», член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн, г. Москва
Возможность общения в профессиональной среде и атмосфера, которую создаёт МГППУ. Человечность и отношение Бронюса Броневича вызывает много уважения.
 
Тристан О., студентка 1 курса ФДО МГППУ
Много полезной информации, интересно!
 
Кибакин М.В., докт. социол. наук, доцента,  профессора кафедры социологии Современной гуманитарной академии
На конференции совместно с научно-содержательной задачей - обсуждение заявленных проблем, также достаточно успешно решалась организационная задача - консолидация студенческой, преподавательской, научной общественности на основе вовлечение в обсуждение реальной проблемы, актуальной и инновационной. Это во-первых. Во-вторых, удачно презентован потенциал МГППУ, как реальной площадки для научной и учебной работы. В-третьих, хотелось бы лично поблагодарить Б.Б.Айсматаса за большой организационный труд, который продолжается и после окончания конференции (что ценно!).
 
Захарчук Т.Р., начальник отдела,  ГБУ КК «Краевой методический центр», Краснодар
Организация, доброжелательность организаторов
 
Балаян С.К., сотрудник профориентационного центра «Гуманитарные технологии»
Использование технических ресурсов, практическая интеграция участников с ОВЗ в процесс.
 
Пономарева Е.В., преподаватель, Кировское областное государственное образовательное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) "Служба специальных объектов" (учебно-методический центр)
Возможность проникнуться атмосферой научного поиска, знакомство с ведущими учеными, возможность послушать ученых
 
Цыганкова С.В., студентка 3 курса ФДО МГППУ
Мастер-класс Пряжниковой Е.Ю., выступление Максимова И.М., Гаврилова Т.П., Гололобова М.В.Букатов В.М.
 
Быкова Е.А., ФГБОУ ВПО "ШГПИ", доцент кафедры психологии развития и педагогической психологии
Выступления пленарного заседания, возможность участвовать дистанционно, просматривать выступления
 
Смирнов С.Н., студент 3 курса ФДО МГППУ
Очень понравилось, что люди смогли делиться друг с другом своими психологическими знаниями и практическим опытом. Это была уникальная возможность для личного развития и приобретения новой информации
 
Стрыгина М.Н., педагог-психолог ГБОУ гимназии № 491
Интересными актуальными темами. Грамотно подобранными ведущими-специалистами.
 
Ионов Ю.А., вице-президент Российской ассоциации телефонов экстренной психологической помощи, Туапсе, Краснодарский край
Актуальность, интересные темы и сообщения, мастерклассы, технические возможности удаленного доступа, атмосфера сотрудничества
 
 
 

Отчёт студентки 1 курса ФДО МГППУ Коростелевой О.В. об участии в проекте "Психолог-реабилитолог"

С 5 февраля по 3 марта на базе реабилитационного центра в Зеленограде 11 студентов ФДО МГППУ проходило реабилитацию и дополнительную подготовку по направлению психолог-реабилитолог (проект "Равный помогает равному"). Директор центра - канд. мед. наук Михайловский Валерий Михайлович, сайт центра http://www.mircheloveka.ru/)
Короткая информация о совместном проекте с Центром на сайте факультета http://fdomgppu.ru/node/17652

27.01.2014

Интернет совещание по проекту "Психолог-реабилитолог" на базе ресурсного центра в Зеленограде 27 01 2014

http://vk.com/videos-24300768?z=video-24300768_167197047%2Fclub24300768

22.12.2012

Презентация на ФДО МГППУ ресурсного центра в Зеленограде 22 12 2013

http://vk.com/videos-24300768?z=video-24300768_166823134%2Fclub24300768

 
Студентка 1 курса нашего факультета   Коростелева Оля написала свой отзыв об участии в данном проекте.
Здесь можно посмотреть отзыв студента ФДО Смирнова С.Н. http://fdomgppu.ru/node/20011
____________________________________________
Коростелева О.
Отчет об участии проекте "Психолог-реабилитолог"
                                                                          
С 5 февраля по 3 марта 2014 г в реабилитационном отделении «Зеленоград» ГБУ СРЦ ВВ и ВС[1] проводился совместный  с ФДО МГППУ проект «психолог-реабилитолог». Проект был осуществлен с использованием интернет-технологий.
 
Далее я напишу, что мне больше всего запомнилось.
 
В проекте принимало участие 11 студентов с ОВЗ, обучающихся психологии на ФДО МГППУ, и 1 сопровождающий.
Хочется заметить, что студенты, которые приехали, были с разных курсов, и мы были мало знакомы раньше. Но это нам не помешало быстро включиться в работу проекта. 
 
 Работа центра в Зеленограде
реабилитация – это очень медленный, мало заметный для окружающих процесс индивидуального развития личности человека.
Человека, перенесшего травму, и прилагающего титанические  усилия к преодолению, с одной стороны. А с другой стороны помощь близких, специалистов, друзей, общества. Именно в процессе совместных усилий и наблюдается положительный эффект реабилитации. 
 
В программе «Психолог-реабилитолог» участники занимаются сразу в нескольких направлениях работы, где
во-первых, они сами являются реабилитируемыми,
во-вторых, сами обучаются психологии и реабилитологии, 
в-третьих, принимают активное участие в деятельности Реабилитационного центра и приобретают навыки практической работы.
  Одной из главных задач реабилитационного курса является обучение участников ставить самостоятельные задачи для собственной реабилитации. И этой индивидуальной самостоятельной работе уделяется в Центре большое  значение.
Важным является умение не только планировать собственные задачи, но и выполнять их. Данные навыки, личный опыт и знание технологии реабилитации «на себе»  являются необходимой базой процесса реабилитации.
Чтобы было понятно, о чём идёт речь, приведу собственный пример.
Мне подобрали такой комплекс физических упражнений, который я могу выполнить сама без помощи методиста, получая удовольствие от того, что эти упражнения у меня получаются. (Постепенно в процессе усложняя себе задачу).
 
Условия реабилитации.
В Центре были созданы все условия для того, чтобы нам был доступен интернет. А также созданы условия для проведения интернет-конференций.  Мы практически ежедневно посещали лекции нашего университета дистанционно в режиме он-лайн, принимая активное участие в занятиях.
 
Наше расписание было составлено с учетом занятий в вузе.
В наших лекциях и практических занятиях в Центре принимали участие:

  •          Галина Константиновна  (не помню фамилию)
  •          Сотрудники Центра
  •          В.М.Михайловский, канд.мед.наук
  •          Н.И.Усольцева, канд.мед.наук 
  •          А.В.Рыжков, медицинский психолог
  •          М.А.Мустафаева, психолог
  •          И.Г.Арутюнян, врач
  •          С.Н.Тарыгин), методист ЛФК
  •          И.М.Максимов, психолог и другие специалисты.

    
В интернет-конференциях принимали участие как участники рабочей группы, так и другие студенты факультета дистанционного обучения.
 Когда проходили конференции, выступали руководители и представители различных реабилитационных центров и организаций, работающих с инвалидами, в том числе их руководители  - Д.С.Павленко, М.Л.Бушуева, С.М.Михайловская. Для меня вышеперечисленные люди являются примером.  Они прошли через очень большие испытания в жизни – испытания и физические, и психологические. Они сами для себя стали реабилитологами.
Ряд интересных занятий в режиме интернет-конференции провела из Вашингтона  психолог Татьяна Коттл, которая являлась супервизором при разборе сложных случаев из практики.
Также студенты старших курсов проводили коллективные занятия  и индивидуальную работу с амбулаторной группой пациентов Центра. Коллективные занятия всегда проходили на ура! Это Арт – терапия и мастер-класс Декупаж
      
Программа реабилитации проводилась параллельно с обучением в дистанционной форме.
Повышенная активность в результате реабилитационных занятий способствовала более продуктивному проведению учебного процесса. Между нами (студентами) возникали обсуждения, которые заканчивались глубокой ночью. Наши обсуждения возникали в процессе поступления информации. – Это относится как к прослушанному материалу, так и к профессиональной деятельности в целом. Одним из ключевых факторов реабилитации являлась острая потребность   общения, что для нас – студентов – имело очень большое  значение.
 
 
     Работа по программе «Психолог-реабилитолог» в отделении «Зеленоград» дала следующие результаты:
 1. Мы все (студенты) отметили положительную динамику своего самочувствия, которая проявлялась:

  •            в улучшении настроения,
  •           облегчении соматического состояния,
  •           снятии психологической напряженности и стремления к изоляции, 

        2. Повышена мотивация к личным социальным контактам.
 (надо отметить, что многие из нас  студенты с ОВЗ большую часть времени проводят дома).
  3. Отмечена тенденция к развитию объема движений, повысилась активность и работоспособность.
  4. Идёт активный процесс внутренней работы над собой. Необходимо как можно быстрее освоить практику самостоятельных занятий для  продолжения реабилитационной работы после завершения программы в Центре.
  5. Существенно повысились:

  •          субъективный уровень физического и психического комфорта участников рабочей группы,
  •          уровень творческой мотивации,
  •          мотивации к учебе и активной жизни в целом.

        6. Существенно уменьшен психологический барьер общения и профессиональной деятельности.
        7. Мы (студенты) получили ряд важных практических навыков психолога-реабилитолога, причем как индивидуальной, так и групповой работы, проектно-организационной, опыт совместного творчества, рабочих дискуссий, анализа и создания  модели реабилитационной службы.
 

Выводы
 
Данный проект со студентами-психологами, имеющими ОВЗ,  показал острую необходимость, эффективность предложенной  реабилитационной работы в сочетании с педагогическим процессом и  практикой.
Подобная работа позволяет                     

  •          существенно повысить уровень здоровья и психологического благополучия,
  •          увеличить мотивацию к обучению,
  •          повысить уровень профессиональных знаний и трудовых навыков,
  •          снять психологический барьер  блокирующий   начало трудовой деятельности студента с ОВЗ.

 
 Все это является крайне важным в нашей – студентов с ОВЗ – реабилитации.
Также в образовании, личном благополучии и будущей профессиональной деятельности.
Ещё вот что хотела написать, в заключении.
Нам очень повезло, получилась очень дружная группа студентов.
Мы все очень разные, где-то, в чём-то мы дополняли друг друга.
Работая в команде, мне кажется, мы все получали удовольствие от процесса. 
 
 


 

19 марта состоится интернет-семинар для преподавателей факультета дистанционного обучения

 
Уважаемые преподаватели!
19 марта (среда) в 21:15  состоится интернет-семинар для преподавателей факультета дистанционного обучения
 
Уже прошло почти 1,5 месяца с начала нового учебного семестра. За это время накопилось немало различных вопросов и проблем, которые нам стоит вместе обсудить.
 
Среди данных вопросов прежде всего хотелось бы выделить следующие:
 
1. Посещаемость, успеваемость и академическая дисциплина студентов.
Просьба не забывать отмечать эту информацию в специально созданных таблицах https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvKkYRKlnTLmdFd6SWc5SkNiVHl...).
2. Повышение качества интернет-семинаров (рекомендуем посмотреть видеозапись интернет-семинара для новых преподавателей  03 02 2014  http://vk.com/videos-24300768)
3. Руководство курсовыми и выпускными работами наших студентов.
 
Свои вопросы для обсуждения, а также намерение принять участие в семинаре просим выразить в таблице
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvKkYRKlnTLmdFd6SWc5SkNiVHl...
 
Место встречи: http://do.mgppu.ru/public_conference
 
 
 
 
Деканат

Мои впечатления от участия в проекте "психолог-реабилитолог" в реабилитационном центре в Зеленограде

В период с 5 февраля по 3 марта я, Смирнов Сергей Николаевич, в составе группы студентов МГППУ находился в центре социальной адаптации и реабилитации "Мир человека" в Зеленоградском АО, где участвовал в совместном проекте "психолог-реабилитолог". За данный период путем каждодневных коммуникаций нам удалось создать сплоченный коллектив студентов, основанный на взаимопонимании, взаимопомощи и взаимоуважения. Постоянное непринужденное общение способствовало снятию повседневного напряжения и чувства скованности. Результат был заметен уже на вторую неделю: студенты, которые были замкнуты и малообщительны, теперь сами искали общения с коллегами и персоналом, отмечали улучшения настроения и самочувствия. В итоге нам удалось создать дружную, домашнюю, я бы даже сказал, семейную обстановку. На протяжении всего периода с нами проводились занятия физкультурой и дыхательной гимнастикой, что положительно сказалось на общем самочувствии всей группы. Отмечалась особая роль активности субъекта в его личной реабилитации. Сам центр оказался полностью приспособлен для инвалидов, персонал обходительный, кормили хорошо.    За время нашего прибывания в центре мы приобрели много новой и полезной информации, встречались с интересными людьми, овладевали новыми навыками и умениями. График был достаточно загруженный, по несколько мероприятий в день. Приведу лишь часть:

  •        Встреча с Кислициной Г. К. (сотрудник центра "Преодоление"). Галина Константиновна прочитала нам лекцию о реабилитации, познакомила нас с несколькими методиками, связанными с психологическими ресурсами человека. Каждый индивидуально опробировал данные методики, после чего получил обратную связь на имейл.
  •          Работа с местным психологом (обмен опытом).
  •          Встреча с Мэри Бушуевой. Рассказ о спортивных марафонах людей с ОВЗ.
  •          Выступление Н. И. Усольцевой. Лекция о воде, лекция о правильном питании.
  •          Встреча с психологом Максимовым, который долго работал в германии, под руководством доктора Ф. Леша. "Психологическая реабилитация в Германии".

И другие не менее интересные мероприятия.
 
      Нужно отметить, что наше прибывание в Зеленограде никак не сказалось на посещении университетских занятий. План мероприятий подстраивался под расписание наших занятий в МГППУ. Мы участвовали во всех трансляциях, конференциях, в том числе с Т. Котл, выполняли домашнее задание. Приобрели ценный опыт работы в группе. Из числа студентов нашлись и инициативные люди, которые согласились поделиться знаниями:

  •          Содогурская И. провела мастер-класс по арт терапии и техники Дикупаж.
  •          Кубанин М. провел психологический тренинг, нацеленный на постановку и достижения цели.
  •          Ваш покорный слуга, также не остался в стороне, прочитал лекцию о коррекции ходьбы путем электростимуляции.

 
            В общем, проект, считаю, удался. Положительная динамика на лицо. Выражу общее мнение группы: было бы очень хорошо, если бы данный проект получил развитие в дальнейшем. Если такая возможность представиться, я обязательно приму участие. 
 
 
Смирнов С.Н. – студент 3 курса ФДО МГППУ

Лекция для студентов ФДО МГППУ: «Депрессия: мифы и реальность»

В понедельник (17.03.2014) сотрудница Отдела психологической службы МГППУ (Сретенка, 29, 309 ауд.) в 16:00  Матыцына Вера Алексеевна будет проводить лекцию для наших студентов:
 Тема лекции: «Депрессия: мифы и реальность»
 Актуальность выбора данной темы продиктована влиянием депрессии на такие показатели студенческого поведения, как посещаемость, успеваемость, эффективность и своевременность выполнения учебных задач. В лекции представлена информация о проявлениях депрессии, о том как справиться с этим состоянием, развеиваются наиболее распространенные мифы. Студенты смогут провести анонимную и индивидуальную экспересс-диагностику наличия симптомов депрессии и узнать об инструментах помощи.
 Выступление будет сопровождаться Power Point презентацией и показом видеоролика.
Трансляция: http://do.mgppu.ru/public_translations
 
Деканат

Мастер-классы Ассоциации психологов

 

Уважаемые Коллеги! 
Приглашаем Вас принять участие в бесплатных мастер-классах 
наших партнеров - Центра "Шаг В Будущее" 
МАСТЕР-КЛАСС по телесно-ориентированной психотерапии (ТОП)
ВХОД СВОБОДНЫЙ !!! 18 марта в 19:00
Наверняка многие из вас знакомы с понятием телесно-ориентированной психотерапии (ТОП). Возможно даже, кому-то из вас нравится это направление. Буду рада вас видеть на своем мастер-классе, где вы сможете продолжить исследовать себя через тело и узнать еще что-то новое. Ведь любые занятия самопознанием дают новые знания и открытия… А также буду очень рада тем, кто не знаком с ТОП, но очень хочет познакомится. Читать далее >>
 
Мастер-класс "Мандала-терапия"
21.03 в 19:00 Вход свободный!!!
Таинственная, загадочная, притягивающая Мандала…. Она издревле имеет духовный смысл символического отражения мира и психической гармонии. Люди интуитивнонаучились успокаивать и исцелять свой ум и душу с помощью изображений в круге, используя их как способ снова сблизиться с природой. Рисунки в окружностях были обнаружены еще в древних цивилизациях и присутствуют в современном мире. Округлая форма мандал всегда сопровождала человека, например, форма круга — главная черта многих священных центров и доисторических мест поклонения и культа богов. Мандалы находили в жилищах или хижинах, в пещерах и в мегалитических сооружениях, самый известный пример — Стоунхендж. Читать далее >>>
А теперь обо мне:
 
Марина Бавылкина, психолог-консультант, педагог, ведущая авторских тренингов и обучающих программ.
Психология человека мне была интересна еще с детства. Пройдя определенный жизненный путь и личную трансформацию, я осуществила свою мечту и стала психологом-консультантом, написала авторские программы, которые помогают человеку найти себя. А в этом и состоит счастье и радость бытия. Читать дальше>>>>
Наш адрес: Москва, м Савеловская, Бумажный проезд, д 19.   Подробности по телефону 8-926-703-30-73   8-499-347-30-73
Информационная поддержка - Независимая Ассоциация Психологов

 
  

Отчет по мастер-классу по арт-терапии для студентов с ОВЗ

В рамках IV   Международной научно-практической конференции "ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫМ ЛИЦАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (интернет-консультирование и дистанционное обучение" (27–28 февраля 2014 г.) прошел мастер-класс по арт-терапии для студентов с ОВЗ
 
1. Название мастер-класса: Мастер-класс по арт-терапии для студентов с ОВЗ
 
2. Дата проведения мастер-класса: 28.02.2013
 
3. Ведущий мастер-класса (скопировать из программы): Ведущая – Гололобова М.В.
 
4. Количество участников: 15 человек (участники опоздали более чем на 30 мин, выглядели уставшими)
5. Содержательные аспекты работы мастер-класса (краткая аннотация; цель проведения; план проведения; результаты обучения, на формирование которых ориентирован мастер-класс; обсуждение) Целью мастер-класса было ознакомление участников с арт-терапевтической методикой «Метафорический автопортрет», материалы, проведение и обработка результатов методики. Раскрыли огромный диагностический и терапевтический потенциал. Обсудили возможность проведения методики с клиентами через интернет.
 
6. Предложения, поступившие от участников мастер-класса: Участники активно обсуждали возможности применения методики с использованием интернет технологий.
 
 
7. Предложения на следующую конференцию от ведущего мастер-класса: Думаю, что в следующий раз  нужно делать упор на не рисуночные, не невербальные техники, а вербальные. Из направления библиотерапии или сказкотерапии. Т.к. они могут более активно использоваться дистанционно, через интернет, с применением любых программ (даже просто с помощью электронной почты).

Финансовая поддержка Крыма

В целях поддержки жителей Украины, в том числе Автономной Республики Крым, Департаментом социальной защиты населения города Москвы открыт благотворительный счет для перечисления денежных средств в Региональном благотворительном общественном фонде по поддержке социально незащищенных категорий граждан, созданном в соответствии с распоряжением Правительства Москвы № 43-РП от 25.01.2011 г.
Реквизиты фонда для перечисления средств:
Региональный благотворительный общественный фонд по поддержке социально незащищенных категорий граждан
Юридический адрес: 129110, г. Москва, Олимпийский пр., д.7, к.2
Фактический адрес: 119019, г. Москва, ул. Новый Арбат, д. 15, к. 504
ИНН - 7702470105, КПП - 770201001, ОГРН - 1117799007798
Расчетный счет 40703810138170002495
в ОАО «Сбербанк России» ОСБ № 01766 в г. Москве
БИК- 044525225, кор.счет - 30101810400000000225
В назначении платежа обязательно указать «Благотворительные пожертвования Украине и Крыму».
 
Благодарим всех, кто готов откликнуться на чужую беду!
С уважением, Галина Николаевна Пузанкова 8 (495) 989-65-82
 
 

Страницы