10 сентября состоялась демонстрация психологической консультации

 

Порой в нашей жизни происходят события, с которыми мы не можем справиться и найти выход из них. Что нужно сделать, чтобы вас приняли на высокооплачиваемую работу, при этом грамотно ответить на неудобные вопросы на собеседовании? Как наладить детско-родительские отношения, если поведение вашего ребенка с возрастом меняется, а вы не знаете причину этих изменений? Как понять любимого человека, сохранить гармонию в отношениях, не доходя до крайностей и до полного разрыва с ним?

Со всем этими и многими другими непростыми вопросами помог бы разобраться высококвалифицированный психолог, если бы в моменты кризисов (семейных, стрессовых) люди обращались к нему. Однако, многие из нас часто не решаются прийти за помощью к специалисту. А вместе с тем проблемы и конфликты остаются неразрешенными, и вместо понижения стрессогенных факторов, они нарастают и увеличиваются как снежный ком.

Для того, чтобы понять структуру работы психолога-консультанта, всем желающим была предоставлена уникальная возможность посетить мероприятие под названием «Демонстрация психологической консультации», которая состоялась  10 сентября 2015г.  в тренинговом центре «MasterMind».

Балянин К. Ю. - психолог-консультант с девятилетним стажем, специалист в области индивидуального и семейного консультирования и разрешения конфликтных ситуаций, а так же проводящий бизнес-тренинги, провел показательную психологическую консультацию, где помог клиентам разобраться в непростых вопросах и сложных ситуациях.

Первое консультативное обращение было связано с проблемами трудоустройства. В ходе сессий психолог-консультант обнаружил завышенные требования клиентки, которые она заявляет в процессе собеседования при возможном трудоустройстве  Она нацелена на работу только с VIPклиентами, что является ее явной ошибкой. При подобных заявлениях работодатель никогда не согласиться принять ее в качестве менеджера по работе с клиентами, поскольку клиенты бывают разные, и работать необходимо со всеми. В процессе сессии так же были затронуты моменты, когда работодатель при собеседовании может задавать не совсем удобные вопросы («Почему Вы уволились с предыдущей работы?», «Назовите свои негативные качества»). Психолог-консультант разъяснил, что в подобных случаях лучше всего отвечать нейтрально и быть готовым к подобным неудобным вопросам. Заключительным этапом этой консультации стала возможность клиентки отрефлексировать и высказать то, что она вынесла из беседы с психологом. В данном случае ей стали понятны ошибки, которые она допускает при собеседовании, а так же возможность не допускать их в последующем.

Следующим клиентом Балянина К. Ю. стал молодой человек, у которого существуют проблемы в отношениях с девушкой. Они не проживают вместе, но когда встречаются, девушка очень эмоционально рассказывает ему о своих проблемах, которые касаются взаимоотношений с родителями, в частности с матерью, и о проблемах, связанных с учебой. Подобные излияния часто заканчиваются ее слезами и эмоциональными срывами. При этом она не просит его о помощи, а просто изливает душу. Молодой человек серьезно переживает за психоэмоциональное состояние своей подруги, хочет помочь ей, но не знает как. Придя на встречу со специалистом, клиент хотел понять, как поступить в этой ситуации, стоит ли помогать в разрешении конфликтных ситуаций, как улучшить ее психоэмоциональное состояние.

В процессе сессии была выявлена недостаточная эмпатия со стороны молодого человека, его стремление оградить ее от всевозможных проблем, решив их за нее. Психолог-консультант разъяснил клиенту, что он не совсем верно ведет себя по отношению к своей подруге. Ей необходимо дать возможность выразить свои эмоции, не сдерживая их, поскольку выход негатива всегда лучше для психического состояния человека и предотвращает психосоматические заболевания. Однако решать проблемы девушка должна самостоятельно, так как она является взрослым человеком. Со стороны молодого человека должно проявляться больше тепла и участия, понимания и поддержки. Девушка должна чувствовать с его стороны эмоциональный отклик, при этом молодой человек может использовать объятия, поглаживания, держание за руку (тактильный контакт). Психолог разъяснил клиенту, что основной ошибкой мужчин является «стремление разрешить проблемы без просьбы». При встречах с девушкой стоит больше ее слушать, разговаривать с ней, задавая прямые вопросы «Что-то случилось?.. Как ты себя чувствуешь?». Так же необходимо понять, насколько важны встречи с этой девушкой, готов ли он ее поддерживать или он настолько болезненно и негативно воспринимает все ее эмоциональные всплески, что готов с ней расстаться из-за этого.

После окончания психологических консультаций в процессе «Демонстрации психологической консультации» была возможность рассмотрения вопроса о взаимоотношении партнеров. Балянин К. Ю. обратил внимание, что наиболее частой ошибкой этих взаимоотношений является нарушение границ друг друга. Он подчеркнул, что необходимо соблюдать дистанцию и личные границы при взаимоотношениях, оставляя возможность на индивидуальные эмоциональные проявления, необходимость самостоятельного принятия решений партнером и поиском выхода из конфликтных ситуаций. Для партнеров важна поддержка и понимание друг друга, однако решение проблем за другого не дает возможности роста и развития личности. В этом случае один занимает позицию «Родителя», другой остается в положении «Ребенка». Таким образом, нарушаются гармоничные равнозначные взаимоотношения партнеров, которые сохраняются лишь при активном эмоциональном участии и поддержке друг друга.

 

Овчаренко В., студента ФДО МГППУ

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И  НАУКИ РОССИЙСКОЙ  ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

23–25 сентября 2015 года в  Московском городском психолого - педагогическом университете состоится Всероссийский научно-практический семинар по теме: «Развитие региональных ресурсных центров  инклюзивного профессионального образования: опыт, проблемы, перспективы».

Цель семинара:  определить перспективы развития региональных ресурсных центров инклюзивного профессионального образования

 

Задачи семинара:

1. Проанализировать  региональный опыт создания и развития ресурсных центров профессионального образования студентов с инвалидностью и ОВЗ.
2. Определить пути развития региональных ресурсных центров инклюзивного образования студентов с инвалидностью различных нозологических групп.
3. Обсудить нормативные документы, определяющие деятельность региональных центров по различным аспектам обучения студентов с инвалидностью и ОВЗ (положение о центре, методические рекомендации).
4. Подвести предварительные  итоги выполнения Гос. контракта по теме: «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями»

 

                                         ПРОГРАММА СЕМИНАРА (проект)

                                              23 сентября (среда)

 

9:00-10:00   Регистрация участников                                                                         Ауд.414

10:00-13:00

Приветственное слово

Апыхтина И.Е., заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства  образования и науки Российской Федерации.
 

Рубцов В.В., д.псх.н., профессор, ректор Московского городского психолого - педагогического университета.

 

Айсмонтас Б.Б., ответственный исполнитель проекта (Госконтракт),  декан факультета дистанционного обучения МГППУ, к.п.н., профессор.

 Результаты апробации модели учебно - методического центра, обеспечивающего получение высшего         образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с  различными нозологиями.

Рысев О.В., заместитель председателя Общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов».

Роль общественных организаций в решении проблем образования и социализации студентов с инвалидностью и ОВЗ.

Осокин М.Г., к.э.н., председатель Совета Общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов» по повышению квалификации кадров, председатель Владимирской областной организации Всероссийского общества инвалидов.

Перспективы взаимодействия высших учебных заведений с общественными объединениями инвалидов.

Зарубина И.Н., к.п.н., гл. редактор звукового общественно - политического и литературно-художественного журнала «Диалог» Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское ордена Трудового Красного Знамени  общество слепых».

 Отечественный опыт создания центров поддержки студентов с инвалидностью по зрению.

 

Баусов Ю. Н., к.ф.н,, помощник ректора МГППУ, член Совета Министерства образования и науки РФ по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, председатель межрегиональной общественной организации «Ассоциация молодежных инвалидных организаций – АМИО».

Участие общественных организаций в образовании и социализации студентов с инвалидностью и ОВЗ.

 

Лобанова Н.В., председатель Московской городской Общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов».

Взаимодействие общественных организаций с молодыми инвалидами (на примере

Московской городской Общероссийской общественной организации    «Всероссийское общество инвалидов»).

Мясникова Л.А., председатель Городского экспертно - консультативного совета

родительской общественности при Департаменте образования города Москвы.

Родители как субъекты образовательной профессиональной деятельности студентов с инвалидностью и ОВЗ.

 

Камал Ю. И., председатель Совета Московской городской ассоциации родителей детей-  инвалидов и инвалидов с детства.

Роль родителей в решении вопросов социализации детей и молодых инвалидов.

 

Денис Роза, директор региональной общественной организации  инвалидов «Перспектива».

Взаимодействие общественных организаций людей с инвалидностью и вузов для активизации и трудоустройства молодых людей с инвалидностью (на примере РООИ «Перспектива»).

 

Панин Ю.А., генеральный директор ООО «Рост Партнёр Инвест».

Организация содействия по трудоустройству инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования.

Юшин Д. А., директор ассоциации «Национальная платформа открытого образования».

Использование онлайн курсов, размещённых на Национальной платформе открытого образования,  в обучении студентов с инвалидностью и ОВЗ.

 

Захарова Е.В., заместитель директора по научной работе ФГБУК «Российская государственная библиотека для слепых».

Ресурсы специальной библиотеки в поддержку образования студентов с инвалидностью  и ОВЗ.

 

Миндель А.Я., к.п.н., председатель Совета Региональной детско-юношеской общественной  организации «Образование. Спорт. Реабилитация», член Координационного совета по детскому туризму при Правительстве РФ, руководитель Рабочей группы по частно - государственному партнерству Комитета по социальному предпринимательству и социальным программам    Московской торгово-промышленной палаты (МТПП).

Частно-государственное партнерство в решении вопросов социализации студентов с инвалидностью и ОВЗ.

Шатаева Е.В., д.т.н., профессор  ФГБОУ ВПО «Санкт- Петербургский государственный университет».

Технологическая платформа как институциональный инструмент объединения возможностей заинтересованных сторон для решения проблем развития  региональных ресурсных центров инклюзивного профессионального образования  студентов с инвалидностью и ОВЗ.

 

Усачёва И.В., д.псх.н., профессор, директор Международного института чтения имени А.А. Леонтьева.

Обучение умению учиться и методике работы с учебным текстом с помощью технологии ИНЛОККС (информационно-логическая, ораторская и коммуникативная культура специалиста.

 

13:00-14:00 перерыв

14:00-18:00

Промежуточные итоги выполнения проекта «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями».

Айсмонтас Б.Б., ответственный исполнитель проекта (Госконтракт),  декан факультета дистанционного обучения МГППУ, к.п.н., профессор.

Результаты апробации образовательной программы повышения квалификации педагогических работников вузов по инклюзивному обучению с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и ОВЗ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий».

Результаты проведения  Всероссийских научно-практических семинаров по апробации учебно - методического центра, обеспечивающего получение высшего         образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с  различными нозологиями.

Результаты разработки проектной документации, методических рекомендаций для субъектов РФ по созданию учебно - методических центров, обеспечивающих получение высшего         образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с  различными нозологиями.

 

Игнашев С.Ю., зав. лабораторией «Телекоммуникационное обеспечение дистанционного обучения факультета дистанционного обучения МГППУ»;

Банкурова Л.Н., к.и.н., главный редактор портала www.umcvpo.ru         

Презентация портала учебно - методического центра, обеспечивающего получение высшего         образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с  различными нозологиями.

 

Опыт создания  и развития  региональных ресурсных центров

• Мартынова Е.А. - д.п.н., профессор, ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет», руководитель проекта по научно-методическому обеспечению разработки и внедрения специальных программ высшего образования, адаптированных для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
• Богинская Ю.В. - д.п.н., профессор, руководитель Регионального центра высшего образовании инвалидов Гуманитарно-педагогической академии (филиал)  ФГАО ВО  «Крымский федеральный университет им.  В. И. Вернадского» (г. Ялта).
• Саитгалиева Г.Г. - к.соц.н., руководитель центра инклюзивного образования ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет» (г. Уфа).
• Егоров И.Н. - д.т.н., профессор, директор центра профессионального образования инвалидов ФГБОУ ВПО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» (г. Владимир).

 

 

                                                   24 сентября (четверг)

10:00-13:00

Обсуждение проектной документации по созданию  региональных ресурсных учебно- методических центров, обеспечивающих получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с  различными нозологиями.

Работа в группах.

Группа 1:                                                                                                                        Ауд. 414

Тема: Обсуждение методических рекомендаций по созданию  региональных учебно - методических центров, обеспечивающих получение высшего         образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с  различными нозологиями.

Модератор: Айсмонтас Б.Б., к.п.н., профессор, декан ФДО МГППУ, зав. кафедрой «Педагогика и психология дистанционного обучения».

 

Группа 2:                                                                                                                          Ауд. 311

Тема: Обсуждение квалификационных требований к специалистам, работающим со студентами с инвалидностью и лицами с ограниченными возможностями здоровья с  различными нозологиями.

Модератор: Пряжникова Е.Ю. (д.псх.н., профессор МГППУ), Одинцова  М.А.(к. псх. н, профессор МГППУ).

 

Группа 3:                                                                                                                        Ауд. 313

Тема: Обсуждение нормативно-правовой базы по созданию  региональных  ресурсных учебно - методических центров, обеспечивающих получение высшего         образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с  различными нозологиями.

Модератор: Баусов Ю.Н., к.ф.н,, помощник ректора МГППУ, член Совета Министерства образования и науки РФ по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, председатель межрегиональной общественной организации «Ассоциация молодежных инвалидных организаций – АМИО».

 

13:00-14:00 перерыв

14:00-16:00

 Продолжение работы в группах

 

16:00-18:00                                                                                                                    Ауд. 414

 Подведение итогов работы в группах

   

                                           25 сентября (пятница)

10:00-13:00  Круглый стол                                                                                        Ауд. 414            

 

Тема: Определение дальнейших  путей развития региональных ресурсных центров, обеспечивающих получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с  различными нозологиями.

 

Вопросы для обсуждения:

1.Основные задачи  региональных ресурсных центров;

2.Основные направления деятельности региональных ресурсных центров;

3.Нормативно - правовое, организационное  и учебно - методическое обеспечение деятельности региональных ресурсных центров.

13:00-14:00 перерыв

14:00-16:00

Подведение итогов семинара.

Оргкомитет

Уважаемые коллеги!

Как Вам уже известно, ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» в рамках реализации проекта Федеральной целевой программы развития образования «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями» проводит с 23 по 25 сентября 2015 г. Всероссийский научно - практический семинар: «Развитие региональных ресурсных центров  инклюзивного профессионального образования: опыт, проблемы, перспективы».

В семинаре примут участие представители профессиональных образовательных организаций субъектов РФ, образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, органов исполнительной власти субъектов РФ, Всероссийских обществ инвалидов.

Приглашаем Вас принять участие в научно - практическом семинаре и просим рекомендовать, направить сотрудников для участия в работе семинара.

Сегодня мы Вам посылаем проект программы, информационное письмо №2, общее приглашение, оформленное на имя ректоров, руководителей колледжей, техникумов, общественных организаций https://yadi.sk/d/pOoUdMsnizzXx

 

Для оформления индивидуальных приглашений просим зарегистрироваться https://docs.google.com/forms/d/16_bg0f0Rn5CKON5MxyNMa40BVguYt7crEf8J1nZ7xpM/viewform

 

Регистрация (предусмотрена дистанционная форма участия) http://umcvpo.ru/registration_conference

            Планируется интернет-трансляция: http://do.mgppu.ru/public_translations

 

Адрес оргкомитета:

г. Москва, ул. Сретенка, д. 29, Московский городской психолого-педагогический университет.

Тел: 8(495) 607 12 47, 8 (495) 632 99 83

Электронная почта: umcvpo@fdomgppu.ru

 

 

18 сентября состоится собрание родителей студентов с инвалидностью и ОВЗ

 

18 сентября (пятница) в 18:30 состоится собрание родителей студентов бюджетной группы факультета. На собрании мы будем обсуждать различные  аспекты Вашего обучения, знакомить с новыми требованиями, технологиями Вашего обучения и т.п.

Повестка дня:

1. Новые требования к организации учебного процесса студентов.
2. Участие студентов в социокультурных мероприятиях факультета.
3. Типовые ошибки студентов.
4. Участие родителей в решении вопросов обучения и социализации студентов.
5. Участие родителей в работе Первом съезде московских семей, воспитывающих детей-инвалидов и инвалидов с детства (7 октября 2015 г.)
6. Информация о проекте «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями»

 

Деканат  ФДО МГППУ

12 сентября пройдет первая встреча в Клубе общения студентов

Здравствуйте, дорогие коллеги. Наша будущая встреча -  первая встреча широкого формата, когда на ней представлены коллеги не только из нашего ВУЗа, но и из других, и , возможно, даже других стран. Поэтому на этой встрече мы поговорим о том кто мы, что мы и куда мы намерены идти.

 Сегодня наш клуб общения представлен большей частью людьми, имеющими трудности со здоровьем. Но это не основной признак. Основной признак – это то, что мы, имея возможность бездельничать и рассуждать о том, как мало мы можем при наших ограничениях, этого не делаем. Мы учимся, работаем, занимаемся творчеством и работой в общественных организациях или готовимся к этому. И это здорово. Потому что это значительно интереснее,  чем просто сидеть в соцсетях. Да, у нас есть трудности. Но мы сильнее. И даже если мы сто раз упали, мы сто один раз поднимемся. А если не поднимемся, то полежим, отдохнем и все равно поднимемся, просто чуть позже. И мы обоснованно уважаем себя и друг друга.

 На нашей первой в этом году встрече мы поговорим о нашем клубе – что он из себя представляет, и каким мы хотим его сделать. Какие наши особенности учитывает клуб. Каким мы хотим его видеть. Нам важно понять, что было бы всем нам интересно и актуально. Подумать только, в наш век новых технологий мы можем решать, делать сами и переделывать как нам нравится (!) хорошее дело, даже не выходя из квартиры! общаться и развлекаться, быть с людьми! Или смотреть как это делают другие, с возможностью включиться, если возникнет такое желание. Возможностей впереди масса. Это могут быть группы по интересам (многие из нас имея свободное время, изучают какие-то вопросы), это может быть обсуждение важных вопросов из нашей жизни, это может быть обмен опытом, это может быть взаимная поддержка, это может быть помощь друг другу в развитии, дискуссии по важным темам, общественные инициативы, обмен опытом по дрессировке родителей, и врачей))), просто общение и развлечение – и мы можем всегда переделать и сделать так, как нам нравится. И мы, как студенты, уже имеющие определённое образование в психологии, знаем – нужен каждый.  Потому что когда кто-то кому-то помогает или чем-то делится – то получают удовольствие и развиваются оба. И не вырос бы так первый без второго. А второй без первого.

 

 Встреча состоится в ближайшую субботу, 12 сентября в 18.00 в интернет-оболочке ФДО МГППУ по адресу http://do.mgppu.ru/public_conference

 

 Вы нам нужны. Вместе теплее, интереснее и больше драйва. Ждем вас!

 

С уважением, Михаил Кубанин, Александр Генералов и ,

ФДО МГППУ.

 

 

Вход свободен. Но желающим принять участие рекомендуем зарегистрироваться https://docs.google.com/forms/d/12dIgNoyI5D0ugH_cu7mQoM2bIfaeyxdqbjfWC81zCr0/viewform

Примечание:

ВЫ  по всем вопросам, в том числе, если что-то  надо уточнить, узнать, рассказать и пожелать  - звоните Александру 8 916 09 1 78 80

 

Организаторы: Михаил Кубанин, Александр Генералов и ,

Клуб общения студентов возобновляет работу

 

Дорогие друзья и коллеги! На нашем факультете возобновил свою работу клуб общения студентов. Сейчас мы перешли на новый уровень – клуб становится межвузовским и международным. Теперь  участники клуба могут общаться с единомышленниками и коллегами не только в рамках факультета, но и  со студентами других ВУЗов и даже других стран. Преимущество нашего формата - в уникальном сочетании возможностей активности, самовыражения и безопасности. Мы понимаем с какими трудностями сталкиваются участники нашего клуба – сами такие. Поэтому основой нашего общения является творчество, понимание, уважение и доброжелательный такт. Мы готовы обсуждать наши радости и наши трудности,  методы и приемы, поднимать трудные вопросы и делится опытом победы и внутренней свободы. И просто дружить.  Приходите! Здесь вас понимают.

 

Встречи Клуба общения будут проходить по субботам, в вечернее время по адресу: http://do.mgppu.ru/public_conference

 

Вход свободен. Но желающим принять участие рекомендуем зарегистрироваться https://docs.google.com/forms/d/12dIgNoyI5D0ugH_cu7mQoM2bIfaeyxdqbjfWC81zCr0/viewform

 

Михаил Кубанин, Александр Генералов и ,

ФДО МГППУ.

 

Уважаемые преподаватели!

Мы рады сообщить, что материалы наших 3 сборников конференций «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий….» за 2011, 2012 и 3013 года уже включены в РИНЦ в целях повышения цитируемости. Сборник четвертой  конференции (2014 г.) находится в работе. Он уже загружен, но пока проходит проверку и согласование.

http://elibrary.ru/item.asp?id=22508148

http://elibrary.ru/item.asp?id=21832396

http://elibrary.ru/item.asp?id=21832331

 

Мы начинаем готовится к V конференции, которая пройдет 29-31 октября. Данная конференция поддержана РГНФ. Планируется выпуск сборника.

Более подробно смотрите на сайте http://fdomgppu.ru/node/41892

 

Деканат ФДО МГППУ

 

Уважаемые студенты, абитуриенты, коллеги!

 

В субботу (12 сент.) с 10:00 до 16:30 пройдет плановое учебное занятие для студентов курса нашего факультета по учебной дисциплине «Методика проведения психологического тренинга».

Преподаватель: проф. Одинцова М.А.

В рамках данной дисциплины 8 часов будет проходить обучающий тренинг на тему:

"Подготовка и создание программы психологического тренинга"

В обучающем тренинге участникам будет предоставлена информация о:

1. Десяти базовых составляющих тренинга.
2. Видах тренингов.
3. Структурных элементах обучающего тренинга: информационный, практический, результативный.
4. Разработке идеи (концепции) тренинга.
5. Качественной структуре тренинга.

Обучающий тренинг представлен как лаборатория приобретения нового опыта на примере предотвращения латентного экстремизма среди юношества.

Будут проанализированы внешние и внутренние психологические условия проявления латентного экстремизма среди молодежи: проблемы политических, экономических, культурных конфликтов, проблема качества жизни людей (на примере России, Белоруссии и Украины), проблема физического, психологического насилия, психотравм, стигматизации и виктимизации. Затронут вопрос возможности перехода латентного экстремизма в его открытые формы.

На выходе каждый участник получит навыки разработки своей уникальной программы тренинга.

 

Как Вы знаете, проведение психологических тренингов для психолога является одним из важных направлений работы. Научиться мастерству проведения таких тренингов является одной из важных задач профессиональной подготовки. Надо пользоваться любой возможностью принять участие в таких учебных занятиях. В связи с этим мы настойчиво предлагаем Вам принять участие в тренинге вне зависимости на каком курсе Вы учитесь.

Примечание:

Для студентов с ОВЗ мы закажем пропуск для въезда на территорию МГППУ.

Информация о преподавателе:

Одинцова Мария Антоновна - канд. психол. наук. Автор более 170 публикаций по проблематике психологии жертвы, виктимизации и их альтернативе - Психологии жизнестойкости. Автор  тренинговых программ для подростков, юношества, взрослых: "Искусство побеждать", "Я - целый мир", "Уроки жизнестойкости", "Преодолеваем стрессы", "Семейный разговор" и др.

Место проведения: Сретенка, 29, 309 ауд.

Трансляция по эл. адресу:  http://www.do.mgppu.ru/public_translations

Регистрация (в регистрации просьба указать форму участия – очно или дистанционно): https://docs.google.com/forms/d/184S5CO6iC_pccDsgBXF9RppXalakce10ouXvybUcQjQ/viewform

 

Деканат ФДО МГППУ

Возобновляет работу Психологическая мастерская «ОСНОВЫ АРТ-ТЕРАПИИ»

Уважаемые студенты, абитуриенты!

В прошлом году успешно проходила мастерская  Марии Вячеславовны Гололобовой по арт-терапии. В этом году обновляем данный мастер-класс. 

Занятия проходят по воскресеньям (один раз в месяц).

 

Аннотация мастерской

Задачи курса: 

• Ознакомить участников  с  основными теориями и понятиями арт-терапии; 
• Изучить основные арт-терапевтические направления и методы арт-терапии,
• Применение основных принципов арт-терапевтической работы; 
• Формирование навыков диагностики проблематики клиента в арт-терапии; 
• Знакомство с основными техниками работы с клиентами в арт-терапии, 
• Научиться строить терапевтическую стратегию в работе с клиентом с использованием арт-терапии; 
• Формирование умения органично вплетать арт-терапевтические приемы  в психокоррекционную и психотерапевтическую работу. 

Преимущества Арт-терапевтических техник и методов:

• Арт-терапия – естественный и бережный метод исцеления и развития души через художественное творчество.
• Это один из самых приятных способов психологической разгрузки, развития креативных способностей и творчества.
• Арт-терапия основывается на том, что художественные образы способны помочь нам понять самих себя и через творческое самовыражение сделать свою жизнь более счастливой.
• Направления арт-терапии соответствуют видам искусств, а разнообразие методик практически неограничено.
• Терапия через искусство позволяет человеку погрузиться в свой внутренний мир  и расширить рамки своего восприятия, взглянуть на себя и на окружающую действительность со стороны.
• Арт-терапию можно использовать в работе с людьми любого возраста, как индивидуально, так и с парами, группами.
• Арт-терапия из-за своей эффективности и простоты становится все более популярным направлением современной психотерапии.
• Терапию искусством можно включать в работу как самостоятельный метод, так и в совокупности с другими терапевтическими методами

Вас ждут интересные задания для личной практики! Приглашаем всех желающих!

Ведущая: Гололобова Мария Вячеславовна
практикующий психолог, сказкотерапевт, арт-терапевт, закончила МГСА ф-т психологии в 2002г., курсы повышения квалификации по направлениям: сказкотерапия, психодрама, арт-терапия, мандалотерапия. Магистр психологии по направлению детская и семейная психотерапия.

Опыт работы практическим психологом более десяти лет. 

 

Даты и темы мастерской по арт-терапии

 

1

4 октября (воскресенье)

«Основы арт-терапии»

2

1 ноября (воскресенье)

«Арт-терапия в индивидуальной работе»

3

6 декабря (воскресенье)

«Арт-терапия в групповой работе»

4

24 января (воскресенье)

«Сказкотерапия»

5

7 февраля (воскресенье)

«Библиотерапия»

6

20 марта (воскресенье)

«Мандалотерапия»

7

3 апреля (воскресенье)

«Арт-терапия в работе с детьми и семьей»

 

Регистрация: https://docs.google.com/forms/d/1eENlz89kPBR8tzt1zNbwrneYgHKNtedJRR7HiVqIxyg/viewform

Деканат ФДО МГППУ 

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

ФАКУЛЬТЕТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
ФЕДЕРАЦИЯ ПСИХОЛОГОВ-КОНСУЛЬТАНТОВ РОССИИ

при участии НИУ ВШЭ

 

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

 

 

Уважаемые коллеги!

 

Факультет дистанционного обучения МГППУ
и Федерация Психологов-Консультантов России

приглашают на

V Международную научно-практическую конференцию

 

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫМ ЛИЦАМ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
(интернет-консультирование и дистанционное обучение)

 

29–31 октября 2015 г.

 

Целью конференции является обсуждение, анализ и выработка рекомендаций по психологической помощи социально незащищенным категориям населения (людям с ограниченными возможностями здоровья и т.д.), в том числе людям, попавшим в сложную жизненную ситуацию, с использованием современных дистанционных технологий (телефонного и интернет-консультирования), а также интеграция кибертерапии и  психотерапии с использованием виртуальной реальности.

 

 

Основные направления работы конференции

1.Интернет-консультирование и психотерапия: Психологическое консультирование социально-незащищенных категорий населения, ограниченных в получении психологической помощи (теория, методология, организация служб помощи дистанционно).

2.Интернет-телефония: Адаптация зарубежного опыта дистантного консультирования и психотерапии (кризисная помощь, консультирование по телефону и через интернет).

3.Дистанционное обучение: Технологии дистанционного обучения и консультирования социально незащищенных и маргинальных слоев населения; проблемы и перспективы развития психологической помощи с использованием дистанционных технологий (обучение консультантов, супервизия, эффективность различных подходов).

4.Интернет-зависимость: Взаимодействия в системе «человек – компьютер», «человек – интернет»; интернет-аддикции и новые возможности развития личности детей и взрослых.

5.Интегративная и эклектическая психотерапия: Транстеоретическая модель психотерапии, учитывающая как сущностное единство, так и своеобразие каждого из психотерапевтических подходов.

6.Психотерапия с использованием виртуальной реальности и кибертерапия: создание виртуальной среды, контролируемой и программируемой психотерапевтом, дистанционная и инструментальная психотерапия.

 

 

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ

 

Со-председатели оргкомитета:

Айсмонтас Б.Б., к. п. н., декан факультета дистанционного обучения МГППУ

Меновщиков В.Ю., к. псх. н., президент Федерации Психологов-Консультантов России

 

Члены оргкомитета:

Войскунский А.Е., к. пс. н., заведующий лабораторией «Психологические проблемы информатизации», МГУ, заместитель директора по научной работе Института когнитивных исследований Российского научного центра «Курчатовский институт»

Орлов А.Б., доктор психологических наук, профессор НИУ ВШЭ, президент Общества человеко-центрированного подхода

Коджаспиров А.Ю., к. псх. н., доцент, заместитель декана по научной работе ФЭП МГППУ

Колпачников В.В., доцент НИУ ВШЭ, вице-президент Общества человеко-центрированного подхода

Рюмин В.Г., действительный член Московской академии социального образования, главный психотерапевт Пермского края

Косарева М.С., проректор Института консультативной психологии и консалтинга (ФПК-Института)

 

К участию приглашаются практические психологи и психотерапевты, сотрудники и студенты МГППУ, ФПК-Института, НИУ ВШЭ, и других вузов, представители Департамента образования и Департамента социальной защиты города Москвы, представители общественных и некоммерческих организаций.

На конференции планируются телемосты и другие мероприятия с участием представителей научных и психологических организаций США, Голландии и Израиля.

 

Заявки на участие  принимаются до 28 октября 2015 г.

Обязательна электронная регистрация заявки: http://fdomgppu.ru/registration_conference

Принимаются заявки на выступления и проведение круглых столов и мастер-классов.

 

Статьи для публикации принимаются в сборник материалов конференции (направление 1-4), либо в Ежегодник по консультативной психологии, коучингу и консалтингу (направление 5-6). Статьи по всем направлениям принимаются до 25 октября 2015 г. на электронный адрес: helpletter@mail.ru. Требования к оформлению печатных материалов находятся в Приложении1. Оргкомитет оставляет за собой право в отказе от публикации предоставленных материалов.

 

Проводится интернет-трансляция отдельных мероприятий: www.do.mgppu.ru/translations.

 

Организационный взнос за участие не предусмотрен.

 

Места проведения биеннале: Москва, ул. Сретенка, д. 29, МГППУ (м. Сухаревская); Волгоградский пр., 46, корп. Б, ВШЭ (м. Текстильщики)

 

Дополнительную информацию можно получить у представителей организационного комитета: тел. (495) 632-99-83, (495) 607-12- 47, E-mail: helpletter@mail.ru ,  fdomgppu@gmail.com

 

Приложение 1

 

Требования к оформлению статей

 

 

Формат: MS Word.

 

Параметры страницы: формат А4, поля 2,5 см со всех сторон, межстрочный интервал одинарный, абзацный отступ – 1,25см.

 

Шрифт: кегль 14, тип Times New Roman.

 

Оформление текста: название статьи печатается прописными буквами, шрифт – жирный, выравнивание по центру. Ниже через двойной интервал строчными буквами – инициалы и фамилия автора(ов). На следующей строке – полное название организации и город, после отступа в 2 интервала – текст.

 

Оформление иллюстративных материалов: названия и номера рисунков указываются под рисунками, названия и номера таблиц – над таблицами. Таблицы, схемы, рисунки, формулы, графики не должны выходить за пределы полей; желательно присылать их в графических форматах, а не в Word. Цветовое решение всех иллюстративных материалов – черно-белое.

 

Оформление библиографических ссылок: номера литературных источников помещаются в квадратные скобки, список составляется в алфавитном порядке.

 

Формат имени файла с текстом статьи: номер направления_фамилия автора (авторов), например: «направление 1_Иванов.doc».