Отзывы слушателей курсов повышения квалификации о вебинарах

 

С 28 марта по 29 мая 2015 проходили курсы повышения квалификации а рамках проекта «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями»

С видеозаписями вебинаров  можно познакомиться здесь  http://www.youtube.com/playlist?list=PLOCb-QEvwyUhbIft9_3s7LC9PEs5gwwPg

Сегодня хотим представить мнение участников о проведенных вебинарах.

 

Иванов М.В., канд. Экон. Наук, зам. Директора Института дистанцуионного обучения МГИУ

Практические занятия с профессионалами, сталкивающимися с оказанием образовательных услуг студентам с ОВЗ, позволили лучше понять проблемы как студентов, так и преподавателей, при подготовке и проведении занятий с учетом дополнительных требований. Очень интересным был опыт Татьяны Коттл об инклюзивном образовании США. Практический опыт в этой области позволяет шире посмотреть на развитие российской системы образования.

 

Зыгалова А.В., ФГБОУ ВПО Астраханский государственный университет, доцент кафедры социологии

Понравилась грамотная подача материала ведущими вебинаров. Освещение полезных примеров из практики эффективного взаимодействия со студентами с инвалидностью в рамках образовательного процесса. Обратная связь, позволяющая получать ответы на интересующие вопросы.

 

Ратмирова О.А., МГГУ им. М.А. Шолохова, старший преподаватель

Для меня - это прекрасная возможность присутствия на занятиях при огромной занятости. Ведь вебинар - это не только очень удобно, просто, доступно! Это замечательная форма организации образовательной среды. Т.к. вебинар предоставляет возможность одновременного взаимодействия и с организатором, и со слушателями; можно в онлайн формате задавать вопросы ведущему, общаться в чате с участниками. Предоставляется возможность просматривать записи уже прошедших занятий. Вебинары повышают качество обучения, путем применения современных технологий, при этом они достаточно экономичны.

 

Жданова С.Н., Оренбургский государственный педагогический университет (ОГПУ), профессор кафедры социальной педагогики и социологии ОГПУ

Сотрудничество с РостПартнерством дает очевидные преимущества для организации вебинаров. Спасибо за прекрасное техническое обеспечение! На вебинарах была создана творческая атмосфера взаимодействия ведущих, преподавателя и слушателей. Особые слова благодарности Бронюсу Броневичу, так вдохновенно представляющего нам очередного преподавателя в начале каждого такого занятия, что значительно сокращало момент включения в общий ход витуальных процессов. Лента переписки прекрасно отражала все нюансы взаимодействия, что способствовало улучшению связи, слышимости, обсуждению наиболее волнующих аспектов обсуждаемого материала. Все преподаватели чутко реагировали на вопросы, давали новые ссылки на свои монографии, статьи для углубленного изучения.

 

Креславская Е.Е, МГБОУ МК, преподаватель

Понравилась грамотная подача материала ведущими вебинаров. Освещение полезных примеров из практики эффективного взаимодействия со студентами с инвалидностью в рамках образовательного процесса. Обратная связь, позволяющая получать ответы на интересующие вопросы.

 

Буренина Е.В., ГАУ ДПОС "Смоленский областной институт развития образования", доцент кафедры воспитания и социализации детей и молодежи

Были подняты интересные и важные вопросы. Понравилось общение педагогов. Был представлен практический опыт работы, который может быть реализован в разных образовательных организациях.

 

Кожалиева Ч.Б., Московский городской педагогический университет, Институт психологии, социологии и социальных отношений, преподаватель

Возможность обратной связи (прямого диалога) с ведущим и участниками вэбинара,
возможность "услышать" другую точку зрения на предмет, порой неожиданный, поразмышлять над новой идеей, высказанной коллегами

 

Лайкова В.В., СГУ им. Н.Г.Чернышевского, Центр инклюзивного сопровождения и социальной адаптации студентов, методист

узнала много новой, полезной информации. также понравилась разноплановость проведения - то есть не "скучные" монотонные лекции, а разноформатные встречи.

 

Логинова Е.А., ЛГУ им. А.С. Пушкина, доцент кафедры логопедии

Высокий уровень квалификации проводящих вебинары специалистов, их максимальная доброжелательность и открытость, разноаспектная и полезная информация, возможность обратной связи

 

Коноплева И.Н., МГППУ, преподаватель

Открытость в общении, желание участников учиться и обмениваться опытом, огромное количество вопросов и ответы на них - очень живое, активное и интенсивное обучение

 

Хейстонен Е., ГБПОУ КАИТ №20, начальник отдела

На вебинарах рассматривались актуальные вопросы. Ведущие внимательно следили за чатом, подробно отвечали на вопросы. Очень понравилось качество вебинаров в системе Роспартнерства

 

Липунова О.В., ФГБОУ ВПО "Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет", зав. Кафедрой

  Возможность получения новой информации через личное общение, возможность непосредственного участия в обсуждении проблем

 

Леханова О.Л.,  ФГБОУ ВПО "Череповецкий государственный университет", доцент кафедры дефектологического образования

Высокий уровень профессионального масертства ведущих, качественное техническое сопровождение, вариативные формы работы с сетевой аудиторией, мобильное реагирование на запросы участников

 

Львова И.В., ГОУ ДПО (ПК) С "Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования", заведующая лабораторией научно-методического сопровождения инновационной и экспериментальной деятельности в образовании

На вебинарах был интересен опыт работы, а также теоретические аспекты рассматриваемых вопросов, например по жизнестойкости, выгоранию, полезными были комментарии из личного опыта студентов с ОВЗ

 

Ахметгалеева З.М., ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств», доцент кафедры педагогики и психологии

 

Опыт разных вузов в работе со студентами с ОВЗ.
Выступления студентов с ОВЗ и дискуссии с их участием.
Возможность просматривать вебинары на youtube в случае, если он-лайн не удалось.

 

Козлова И.Л., АНО ВПО "Православный институт святого Иоанна Богослова", Начальник учебно-методического отдела, старший преподаватель кафедры политологии, государственно-религиозных отношений и социологии религии

- атмосфера живого общения, созданная с помощью виртуальных средств;
- возможность просматривать пропущенные занятия в записях, а также внимательнее изучить при повторном просмотре особо интересные моменты.

 

Молчанова Е.В., ФГБОУ ВПО "Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского", старший преподаватель

Возможность задать вопросы, услышать мнение коллег. Нет необходимости специально покидать рабочее место для прохождения обучения.

 

Кургинян С.С., МГППУ, доцент кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения ФДО МГППУ

Возможность рассматривать вопросы по отдельным темам с применением различных технологий обучения на расстоянии.

 

Анофрикова Н.С., ФГБОУ ВПО "Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского" (СГУ), директор института электронного и дистанционного обучения СГУ

Рассматривались актуальные вопросы организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, а также вопросы, касающиеся саморегуляции преподавателей, психологической готовности преподавателей. Очень удобно, что была организована обратная связь с преподавателем, позволяющая в режиме он-лайн выяснить интересующие слушателя вопросы в рамках обсуждаемых тем. Очень удобным оказалось, что записи вебинаров после их проведения очень быстро выкладывались в электронном деканате, и для тех, кто в силу обстоятельств не смог присутствовать на них появлялась возможность присутствия в режиме of-line, т.е. никакая информация не была утеряна.

 

Черемисова И.В., Волгоградский государственный университет, заведующий кафедрой психологии

возможность познакомиться с различными точками зрения, проанализировать различные аспекты проблемы, живое общение с исследователями

 

Сорокова М.Г., МГППУ, доцент

Особенно понравились вебинары, посвященные особенностям обучения и социализации студентов с разными нозологиями. Видно, какая большая работа проводится ФДО МГППУ, чтобы обеспечить не только успешное обучение этих студентов, но и полноценное их участие в жизни общества. В современных реалиях порой очень трудно преодолеть позицию иждивенчества у инвалидов и побудить их самих проявлять активность и творчество. Очень полезный был вебинар Ю.Н. Баусова о доступности образовательной среды для для инвалидов. Там было высказано мнение не просто человека с инвалидностью, но человека успешного, умеющего преодолевать препятствия и решать проблемы. Вебинары также дали возможность услышать мнения коллег из разных регионов: очень удобно обмениваться мнениями и обсуждать текущий доклад ведущего вебинара в чате сразу "по горячим следам" и, кстати, высказывать порой свое несогласие с мнением оратора.

 

Бобкова О.В., ФГБОУ ВПО "Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева", доцент кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии

Многоаспектное рассмотрение проблемы, возможность познакомиться с разнообразием точек зрения относительно путей ее решения и бсудить их; возможность параллельно получить интересные материалы, представляемы ведущими.

 

Старовойт Н.В., БФУ им. И. Канта, зав. Лаборатории инклюзивного образования

Возможность расширить свои знания за счет общения с профессионалами. Все ведущие были максимально подготовлены к общению с коллегами (содержание выступлений, презентации, ссылки на полезные источники).

 

Бойко Цындыма, МГУ им. М.В. Ломоносова, соискатель факультета педагогического образования

Освещение актуальных тем, связанных не только с профессиональными компетенциями, но и личностными качествами преподавателя.

 

Раева Д.А.,  Волгоградская государственная академия физической культуры, преподаватель

Появляется возможность объединить людей находящихся в разных регионах и условиях, что обеспечивает полноту получаемой информации, можно услышать разные точки зрения, общаясь "здесь и сейчас"

 

Хухлдина В.В., АНО ГАу ИПДО ДСЗН Москвы, доцент

Возможность скорректировать новые требования обучения студентов с ВОЗ с практикой работы с данной категорией слушателей в рамках некоммерческого сектора;
возможность в свободное время просмотреть записи и использовать материалы в своей работе.

 

 

 

11 июня в Министерстве образования и науки РФ состоялось совещание у заместителя Министра образования и науки РФ Климова А.А.

На совещании рассматривались  различные аспекты развития инклюзивного образования студентов с инвалидностью и ОВЗ. Сегодня решение вопросов доступности высшего образования студентов с инвалидностью и ОВЗ для  Министерства является приоритетной.

На совещании был представлен портал, который создается нашим университетом в рамках проекта «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями».

Одна из главных функций портала – учебно-методическое сопровождение образовательных программы высшего образования для студентов с инвалидностью и ОВЗ на базе МГППУ.

В результате обсуждения было поручено нашему университету обеспечить учебное и учебное методическое обеспечение обучения студентов различных нозологических групп (с нарушениями зрения, слуха и передвижения) по учебным дисциплинам социально-культурного блока (социология, логика, педагогика и психология, философии, культурология, современные концепции естествознания и др.) а также учебные дисциплины естественно-научного блока (математика, нейрофизиология…)

Кроме того, с 1 сентября многие вузы должны перейти на Адаптированные образовательные программы высшего образования для лиц с инвалидностью и ОЫВЗ. В соответствии с этими планами должны быть включены адаптационные модули (учебные дисциплины). Наш университет должен обеспечить создание и сопровождение базовых адаптационных таких курсов. Среди них те, которые мы уже несколько лет проводим: «Введение в дистанционное обучение», «Технологии и методики самоорганизации»,  «Информатика», «Методики работы с учебными текстами», «Психология жизнестойкости».

В связи с этим, необходимо в ближайшее ревмя:

1. Для преподавателей пройти инструктаж по работе в электронном деканате (кто не проходил), так как с 1 сентября все предметы преподавателями будут вестись именно через электронный деканат;
2. Заполнить необходимыми материалами электронный деканат по всем учебным дисциплинам;
3. Срочно разрабатывать новые материалы (тексты, видеокурсы, аудиоматериалы и т.п.);
4. Адаптировать имеющиеся материалы, а также создавать новые в соответствии с основными нозологиями студентов.

Деканат  

Наши студенты приняли участие в Международной конференции «Человек в поисках смысла»

 

30-31 мая в НОУ ВПО «Московский институт Психоанализа» состоялась Международная конференция "Человек в поисках смысла». На конференции выступали с докладами:

• Alexander Batthyany (Австрия), PhD, профессор, президент и глава научно-исследовательского департамента Института Виктора Франкла (Вена, Австрия), заведующий кафедрой франклианской философии и психологии Международной Академии философии в Княжестве Лихтенштейн, почетный профессор Московского института психоанализа
• Paul T. P. Wong (Канада), Ph.D. Университет Торонто, университет Йорка, университет Трента. Директор программы повышения квалификации в области психологического консультирования в  Trinity Western University (TWU. Приглашенный профессор Университета Калифорнии и Университета Британской Колумбии. Член Американской психологической ассоциации АРА и Канадской психологической ассоциации СРА. Основатель и президент Международной сети личностных смыслов и Международного общества экзистенциальной психологии и психотерапии.
• David Guttmann (Израиль), PhD,  профессор университета Хайфы, один из мировых пионеров логотерапии, друг В. Франкла, лауреат премии Института Виктора Франкла (Вена)
• Дмитрий Леонтьев, д.п.н., профессор МГУ им. Ломоносова, заведующий Международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации ВШЭ
• Александр Суворов, профессор, доктор психологических наук, член Академии информатизации ООН, единственный в мире слепоглухой профессор психологии
• Показан уникальный фильм о Викторе Франкле.
• В рамках конференции состоялось торжественное открытие мемориальной комнаты великого австрийского психиатра Виктора Франкла.

30 мая я посетила конференцию под названием «Человек в поисках смысла» посвящённую памяти выдающегося психолога Виктора Франкла. Там выступали знаменитые учёные, занимающиеся экзистенциальной психологией. Это друг ФранклаДэвид Гуттман, Алекс Боттиани – преподаватель института психоанализа, Дмитрий Алексеевич Леонтьев, Александр Васильевич Суворов и другие. Мне понравились выступления всех ораторов: было интересно услышать биографию жизни Франкла из уст его друга, который по-новому для меня раскрыл жизнь выдающегося психолога; также для меня важно было услышать мнение Алекса Ботиани и Дмитрия Алексеевича Леонтьева. Их понимание экзистенциальной психологии, поиска смысла в жизни человека является основой для глубокого погружения во внутренний мир человека, его исследование, осмысление трудностей и основ для творческого потенциала, его укрепления и выражения. Также их теории побуждают к переосмыслению собственной жизни, рефлексивному взгляду на свой жизненный путь и его совершенствование, поиск ключевых моментов, которые стали поворотными в развитии личности и её преобразования, поиску нового смысла жизни. Также на конференции были затронуты вопросы, связанные с воспитанием и обучением молодёжи в русле экзистенциальной психологии, которая может способствовать выработке и выращиванию гуманистических качеств личности, таких как: трудолюбие, отзывчивость, гуманность, доброта, альтруизм, а также способность поддерживать в себе смысл жизни и возбуждать его в других людях. Конференция  оказалась очень интересной и, на мой взгляд, очень нужной, поскольку не стоит забывать о великих деятелях психологии и о смысле жизни, который является основой для гармонического существования личности в социуме.

Большое спасибо организаторам  за проведение и приглашение на эту конференцию.

 

Афанасова Ирина, студентка ФДО МГППУ

 

Уважаемые коллеги!

Мы хотим Вас поздравить в нашим общим праздником – с  Днем России!

Пользуясь возможностью, мы хотим Вам поблагодарить за сотрудничество с нами, за совместную работу. Впереди у нас много общих дел – развитие программы обучения студентов с инвалидностью и ОВЗ, создание совместной электронной библиотеки по различным аспектам обучения и социализации детей и молодежи с ОВЗ, развитее сетевой формы реализации образовательных программ для студентов с инвалидностью и ОВЗ, и многое другое. Мы всегда надеемся на Вашу поддержку и помощь. Мы сильны только тогда, когда мы вместе.

Наш совместный искренний труд только усиливает Россию.

Всех Вам благ и личного счастья.

 

Исполнители проекта «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями» (МГППУ),

 

ФДО МГППУ

 

О создании на базе электронной библиотеки МГППУ единой базы учебных и методических материалов по различным аспектам образования детей и молодежи с инвалидностью и ОВЗ

 

В рамках выполнения Федеральной целевой программы развития образования  по проекту "Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями" (Государственный контракт № 05.043.11.0044 от 14 ноября 2014 года) Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет» планирует создать единую коллекцию материалов по обучению лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в рамках существующей университетской электронной библиотеки  (http://psychlib.ru).

 

Актуальность создания единой информационно-методической базы

Цель – создание единого информационно-образовательного и методического фонда материалов по различным аспектам обучения детей и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ на всех уровнях образования.

 

Задачи:

1. Обмен опытом между образовательными организациями Российской Федерации по обучению лиц с инвалидностью и ОВЗ (все уровни образования).
2. Создание базы учебных материалов, ориентированных прежде всего на формирование общекультурных компетенций  у студентов с инвалидностью и ОВЗ   (с учётом различных нозологий).
3. Совместная, в рамках межвузовского  сетевого взаимодействия,  разработка новых учебных материалов, пособий и методических рекомендаций по различным аспектам обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ с учетом различных нозологий.
4. Обобщение опыта, а также дальнейшая разработка методологии создания учебных и методических материалов по обучению лиц с инвалидностью и ОВЗ с учётом различных нозологий.

 

Основные направления работы по созданию единой информационной среды по обучению лиц с инвалидностью и ОВЗ с учётом различных нозологий

• Обобщение передового опыта по разработке учебных и учебно-методические материалов по обучению учащихся с инвалидностью и ОВЗ;
• Разработка методических рекомендаций по подготовке учебных и учебно-методических материалов  по обучению учащихся с инвалидностью и ОВЗ;
• Создание единой базы учебных материалов по формированию общекультурных компетенций

 

 

Основные формы работы

• Совместные научные семинары, конференции.
• Индивидуальные и групповые консультации

 

Основу фонда могли бы составить имеющиеся в различных образовательных организациях страны материалы по обучению и сопровождению лиц с инвалидностью и ОВЗ.

         Этот фонд создаётся для совместного пользования всеми заинтересованными лицами:  преподавателями вузов, СПО, учителями школ,  учебно-вспомогательным персоналом (лицами, сопровождающими инвалидов в учебном процессе и во внеучебной деятельности), учёными, студентами и учащимися, представителями обществ инвалидов и т.д.  Материалы будут размещены в общедоступном формате на платформе электронной библиотеки МГППУ (сетевой адрес: http://psychlib.ru)

Электронная библиотека  МГППУ зарегистрирована в Роскомнадзоре как средство массовой информации. Свидетельство о регистрации – ЭЛ № ФС77-44874 от 03.05.2011. В ней содержится более 2000 документов, включая учебники, монографии, статьи и диссертации.

 

Условия формирования коллекции

Фонд коллекции будет сформирован на основании лицензионных договоров с правообладателем о предоставлении неисключительных прав на использование литературных (научных) произведений для обеспечения образовательной и (или) научной деятельности ВУЗов.

 

Условия доступа к ресурсам

Преподаватели, сотрудники вузов, студенты с инвалидностью и ОВЗ получат возможность круглосуточного дистанционного индивидуального доступа из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, с использованием средств позволяющих облегчить доступ к информации.

 

 

Условия сотрудничества

К сотрудничеству приглашаются образовательные учреждения и авторские коллективы, являющиеся правообладателями публикаций по соответствующей тематике. Для участия в проекте необходимо заполнить анкету участника проекта и соглашение.

Условия предоставления материалов

При передаче материалов, имеющихся в наличии в электронном виде, в фонд Электронной библиотеки МГППУ необходимо предоставить:

1. Передаваемый материал, прошедший издательскую обработку, в формате pdf (текстовый).
2. Паспорт-характеристику документа.
3. Заполненный лицензионный договор и подписанный правообладателем.

При передаче материалов, которые имеются только в печатном виде, необходимо предоставить:

1. Заявку на подготовку электронной версии печатного издания.
2. Печатное издание на срок до 1 месяца.
3. Акт о передаче печатного издания на подготовку электронной версии.
4. Заполненный лицензионный договор и подписанный правообладателем.

 

 

Получить информацию о размещении публикаций в коллекции материалов по обучению студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) можно по указанным ниже контактам:

Телефон +7 (495) 632-98-11

Email: lib@mgppu.ru

Почтовый адрес: Россия, 127051, Москва, ул. Сретенка, д. 29.

Контактное лицо: Пономарева Виктория Викторовна.

 

Высшая школа экономики   приглашает на встречу из цикла «Важнее, чем политика»  «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен»

 

Разговор будет посвящен проблемам образования детей с особыми потребностями самого разного рода.

Гости встречи:

Юлия Наумова – сотрудник и преподаватель Центра равных возможностей для детей-сирот «Вверх». Здесь ведут работу с воспитанниками и выпускниками коррекционных детских домов и психоневрологических интернатов, помогают молодым людям учиться, расти и развиваться без оглядки на детдомовское прошлое.

 

Ольга Николаенко – директор Центра адаптации и обучения детей беженцев. Сотрудники и волонтеры Центра помогают детям из разных стран привыкнуть к новой жизни и стараются сделать их полноценными участниками образовательного процесса.

 

Роман Реуэль – директор школы «Ковчег» (№1321). Свое название она получила от европейской общественной организации «Ковчег», оказывающей помощь людям с ограниченными возможностями. Школа №1321 – инклюзивная, в ней совместно обучаются и осваивают общеобразовательную программу самые разные дети.

 

Нам трудно представить жизнь без образования. Но как быть, когда за него нужно бороться?  И кто помогает в этом? Когда образование – проблема, а когда – счастье и удача?  И почему все это важно для нас с вами?

 

 

Встречу ведут Дмитрий Бак и Евгений Ясин

 

Вторник 09 июня в 18:30 по адресу:

ул. Мясницкая, 20, аудитория № 311

 

С уважением,

 

Научный руководитель НИУ ВШЭ,

д.э.н., профессор                                                                                                  Ясин Е. Г.

Для студентов, преподавателей и сотрудников Высшей школы экономики – вход свободный

Гостей просим подтвердить участие.

Координатор: Ирина Гнездилова, +7 495 621 33 13, +7 495 771 32 21, yassin@hse.ru

 

27 мая состоялась в Таганроге Всероссийская молодежная конференция «Образование для будущего, или будущее образования: взгляд молодежи»

 

Она проводилась Южным федеральным университетом и Московским городским психолого-педагогическим университетом в рамках совместной реализации проекта ФЦПРО «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями» (соглашение о сотрудничестве от 10 марта 2015 г.) при поддержке Министерства общего и профессионального образования Ростовской области и Фонда целевого капитала Южного федерального университета,

 

Целями конференции были:

• выявление и поддержка талантливой молодёжи, интересующейся научными исследованиями в области фундаментальных и прикладных аспектов образования;
• привлечение внимания молодежи к новым отраслям педагогической науки и практики, в том числе педагогике инклюзивного образования, образовательному менеджменту, пенитенциарной педагогике, проблемам тьюторинга и коучинга в образовании;
• рассмотрение проблем современного образования с точки зрения междисциплинарного синтеза; привлечение талантливой молодёжи в сферу современного профессионального образования (на различных его ступенях);
• актуализация проблем модернизации и развития педагогического образования в стране и Южном регионе;
• теоретико-методологический анализ культурно-исторического процесса становления педагогического образования в России;
• формирование профессиональных научно-исследовательских и проектно-аналитических компетенций студенческой молодежи, направленных на решение актуальных проблем развития системы образования Российской Федерации в условиях ускоряющегося инновационного развития.

Модераторами конференции выступили:

Айсмонтас Бронюс Броневич – декан факультета дистанционного обучения Московского городского психолого-педагогического университета (г. Москва)

Конанова Евгения Игоревна – старший преподаватель кафедры технологий туроператорской и турагентской деятельности Высшей школы бизнеса Южного федерального университета (г. Ростов-на-Дону)

 

В работе научно-образовательного блока в формате телеконференции приняли участие студенты, магистранты, аспиранты и молодые ученые Московского городского психолого-педагогического университета, Саратовского государственного университета, Череповецкого государственного университета и других вузов России.

 

На интернет-конференции выступил Айсмонтас Бронюс Броневич – декан факультета дистанционного обучения Московского городского психолого-педагогического университета (г. Москва) на тему «Сетевое взаимодействие вузов-партнеров - стратегическое направление развития профессионального образования студентов с инвалидностью и ОВЗ».

 

На интернет-конференции также выступили следующие наши студенты:

Самоотношение девушек юношеского возраста с разным уровнем самооценки -

Афанасова Ирина Сергеевна - студентка 3 курса факультета дистанционного обучения Московского городского психолого-педагогического университета
(г. Москва)

 

Особенности переживания утраты здоровья лицами с травматической болезнью спинного мозга (ТБСМ) -

Садогурская Ирина Альфредовна – студентка 4 курса факультета дистанционного обучения Московского городского психолого-педагогического университета (г. Москва)

 

Особенности проявления тревожности у студентов с ОВЗ -

Комолов Олег Евгеньевич - студент 4 курса факультета дистанционного обучения Московского городского психолого-педагогического университета
(г. Москва)

 

Индивидуально-психологические особенности лиц, занимающихся творческой деятельностью

Чистякова Татьяна Сергеевна - студентка 3 курса факультета дистанционного обучения Московского городского психолого-педагогического университета (г. Москва).

 

В работе научно-образовательного блока в формате телеконференции приняли участие более 150 студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых Южного федерального университета, Крымского федерального университета, Московского городского психолого-педагогического университета, Саратовского государственного университета, Череповецкого государственного университета и других вузов России.

В рамках конференции обсуждены проблемные вопросы современного образования, в том числе инклюзивного образования, образовательного менеджмента, тьюторинга и коучинга в образовании, а также проблемы формирования профессиональных научно-исследовательских и проектно-аналитических компетенций студенческой молодежи. Обсуждение было направлено на решение актуальных проблем развития системы образования России в условиях ускоряющегося инновационного развития.

 

Деканат ФДО МГППУ

 

 

Использование дистанционных технологий обучения для индивидуализации образовательно-реабилитационного процесса -

Арапова Елизавета Александровна – преподаватель ФКПОУ «Новочеркасский технологический техникум-интернат» (г. Новочеркасск)

 

Роль школьной подготовки в успешности обучения студентов в вузе -

Шостак Анна Алексеевна – аспирант второго года обучения Инженерно-технологической академии Южного федерального университета (г. Таганрог)

 

Тьюторское сопровождение детей-инвалидов -

Бартенева Сенильга Эмильевна – педагог-психолог, тьютор Центра дистанционного образования (г. Таганрог)

 

Особенности тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья -

Карунина Оксана Вячеславовна – магистрант первого года обучения Академии психологии и педагогики Южного федерального университета (г. Ростов-на-Дону)

 

 

18  июня  состоится последний  вебинар Брента Роббинса на тему «Место гуманистической психологии в академическом мире (The Place of Humanistic Psychology in the Academy)»

 

Журнал практического психолога; Факультет дистанционного обучения МГППУ; Институт консультативной психологии и консалтинга; Кафедра психологии личности Департамента психологии НИУ ВШЭ

По четвергам 28 мая, 4 июня и 11 июня с 19:00 до 21:00 проходят бесплатные вебинары Брента Роббинса (Brent Dean Robbins, PhD) – профессора и руководителя программ по клинической психологии университета Point Park (Питтсбург, США). Паст-Президент (2014) Общества Гуманистической Психологии США (Дивизион 32, Американской Психологической Ассоциации), специалиста по экзистенциальной и гуманистической психологии и психотерапии.

 

Тема вебинаров:

11 июня: Место гуманистической психологии в академическом мире

(The Place of Humanistic Psychology in the Academy)

 

Прошедшие вебинары:

28 мая уже прошел первый вебинар на тему: Человеческое достоинство: Гуманистическая психология в США, 1920е – 2015

(The Dignity of the Person: Humanistic Psychology in the United States, 1920's-2015)

Видеозапись вебинара http://www.youtube.com/watch?v=FqSGAt5fLJk&feature=em-upload_owner

 

4 июня: Трудности для гуманистической психологии и клинической практики в США
(Challenges of Humanistic Psychotherapy and Clinical Practice in the United States)

Время: 19:00-20:30

 

Интерфейс для просмотра семинаров: http://do.mgppu.ru/public_conference

Анкета для регистрации: (регистрация) https://docs.google.com/forms/d/1fnC_YKSSQ0eWHjjHY1DgiW9W-i0qCjFByBlNpd5FVmM/viewform

 

 

Первые отзывы на курсы повышения квалификации

 

Как удивительно побывать в роли студента, осваивающим материал посредством телекоммуникационных средств!

Несмотря на то, что материал изучался этапными "погружениями" в видеолекциях на YouTube, изучением презентаций, прекрасного учебно-методического пособия, хрестоматии и рекомендаций, целостный образ инклюзивного образования студентов сложился! прожито много позитивных эмоций в резонировании с сильными идеями, подарившими свежесть и обновление всего профессионального потенциала! 

Очень хорош материал Ялтинской конференции - сожалею, что не присутствовала, по причине занятости в подготовке и проведении Международного конгресса "Социально-педагогические идеи отечественных и зарубежных классиков в трендах образования ХХI века" ( с приездом профессуры из Финляндии, Турции, Казахстана). 

28 мая на 15ч назначена предзащита магистерских диссертаций на кафедре - возможно, не смогу быть на завершающем подведении итогов даже он-лайн! будет ли возможность посмотреть в записи? 

И невозможно расстаться с Вами - зарегистрировалась на вебинары Брента Роббинсона, и  оформила подписку на все видеоматериалы на YouTube, знакомлю магистров с Вашей эффективной системой работы! 

За два месяца выработалось особое состояние предвкушения и радости от этой новой формы дистанционного профессионального общения с единомышленниками, обогащающего и вдохновляющего!

Вы создали особую атмосферу для взращивания пассионариев из студентов с ОВЗ!

Светлана Николаевна Жданова

 

 

Выражаю благодарность Вам за четкую организацию курсов повышения квалификации в рамках проекта: «Разработка и апробация модели учебно-методического центра обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями».

Курсы были насыщены интересным, полезным материалом, проводились профессионалами высокого уровня, были разнообразны по форме: лекции, вебинары, встречи, деловые игры, семинары, конференции, консультации, круглые столы. Предложены дополнительные мероприятия по теме курсов: дистанционные занятия преподавателей и студентов, культурно-массовые мероприятия для студентов, экскурсии, выставки.  Занятия проходили четко по расписанию и обеспечивались учебно-методическим материалом размещенным в электронном деканате.

Вы своей работоспособностью, профессиональным знанием своего дела и жизненной энергией, уважением ко всем участникам курсов вселяли уверенность, что полученные знания помогут в работе.

Благодарю Вас за отличную организацию курсов!

Надеюсь на дальнейшее сотрудничество.

Желаю Вам здоровья, удачи в работе и благополучия во всех делах!

 

С уважением, участница курсов

         повышения квалификации                           Загузина Нина Николаевна

 

07 июня состоится Виртуальный день открытых дверей для абитуриентов ФДО МГППУ!

 

7 июня (воскресенье)   в 21:00 факультет дистанционного обучения организует виртуальную конференцию "День открытых дверей".

Ведущий: Б.Б. Айсмонтас - декан факультета дистанционного обучения МГППУ.

 

Из интернет-встречи Вы узнаете:

• график и правила приема на факультет в этом году,
• о подготовительных курсах по вступительным испытаниям,
• в чем суть дистанционной программы на факультете дистанционного обучения МГППУ?
• какие технологии обучения применяются на факультете?
• чем дистанционное обучение отличается от заочного?
• и многом другом. 

 

Вход в интернет-конференцию  http://do.mgppu.ru/public_conference (для входа не нужны именные логины и пароли). 

 

Примечание: Мы будем благодарны, если Вы передадите эту информацию другим заинтересованным лицам, партнерам, организациям.

Деканат ФДО МГППУ