Приглашаем на ближайшие наши мероприятия

http://fdomgppu.ru/node/21261
Приглашаем на наши мероприятия, а также мероприятия наших коллег, партнеров и т.п.
 

  1. Основные видеозаписи проведенных нами мероприятий  можно посмотреть здесь http://www.youtube.com/user/fdomgppuru
  2. Фото-отчеты https://plus.google.com/u/0/photos/115027656708278342685/albums
  3. Рекомендуем следить   за новостями на сайте нашего факультета  http://fdomgppu.ru/
  4. Регистрация на основные мероприятия через сайт (анонс мероприятий)
  5. Будем благодарны, если разместите информацию о наших мероприятиях  на своих сайтах и др. информационных ресурсах, а также передадите своим коллегам, партнерам, заинтересованным лицам и организациям.
  6. Другая важная информация для партнеров, коллег здесь  http://fdomgppu.ru/node/21126

Дата
День недели
Время
Вид мероприятия
Тема
Инф. на сайте
Ведущий
Регистрация

15.05.2014
Четверг
14.00
Фестиваль
Фестиваль творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Надежда»
http://fdomgppu.ru/node/21248
нет
нет

17.05.2014
Суббота (+ночь на воскр.)
Весь день+ночь
Экскурсии
17 мая - бесплатное посещение музеев
http://pro-stranstva.ru/dni-kulturnogo-naslediya/
Каждый самостоятельно
нет

18.05.2014
Воскресенье
11.00
Экскурсия
"Москва массонская"
http://fdomgppu.ru/node/21238
Комолов О.
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvKkYRKlnTLmdDFOVWVxaUdJQnN6ZXFYSkR1aWQxQkE&usp=drive_web#gid=39

18.05.2014
Воскресенье
20:30:00
Интернет-семинар
«Как реализовать стартап в области социального предпринимательства»
http://fdomgppu.ru/node/21259
Козлов Ю.В. Козлова Т. и др.
https://docs.google.com/forms/d/1Dt44qL_Fv6-M-X-k2eb09g6lpBj3x7AJdWz1J17ESlk/edit

19.05.2014
Понедельник
18:15-21:00
Лекция с трансляцией
"Особенности дистанционного обучения студентов с ОВЗ: опыт, проблемы, перспективы"
http://fdomgppu.ru/node/21260
Айсмонтас Б.Б.
 

25.05.2014
Воскресенье
20:30:00
Интернет-семинар
"Зависимое поведение"
http://fdomgppu.ru/node/21257
Барцалкина В.В.
https://docs.google.com/forms/d/1Q2_7nrJcqksBkrVsZDV-_kmdZdnU2DT2TKaHIFmS3i8/edit

01.06.2014
Воскресенье
20:30:00
Интернет-семинар
"Страхи замучили? Сложно справляться с плохим настроением и своими эмоциями? - Основы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) придут на помощь"
http://fdomgppu.ru/node/21255
Коттл Т. (Вашинтон)
https://docs.google.com/forms/d/1aNI-qfiDU-_5kBD9VIG_zIeXApzlpodRBSeKVm_at9A/edit

Занятие на тему "Особенности дистанционного обучения студентов с ОВЗ: опыт, проблемы, перспективы"

19 мая (понедельник)  для магистров МГППУ будет проводиться занятие об дистанционном обучении детей и молодежи с ограниченными  возможностями здоровья (ОВЗ).
 
Тема: Особенности дистанционного обучения студентов с ОВЗ: опыт, проблемы, перспективы
Вопросы:

  1. Специфика дистанционного обучения студентов с ОВЗ.
  2. Проблемы социальной адаптации  студентов с ОВЗ, обучающихся дистанционно.
  3. Профессиональная реабилитация.

 
Ведущий: Б.Б., Айсмонтас, канд. пед. наук, декан факультета дистанционного обучения МГППУ, зав. кафедрой "Психология и педагогика дистанционного обучения" ФДО
 
Трансляция занятия будет осуществлять по адресу http://www.do.mgppu.ru/public_translations
 
Время: 18:15 - 21:00.
Приглашаем проживающих в Москве и Московской области в университет (Сретенка, 29, 310 ауд., тел. 8 495 632 9983, 8 495 607 12 47).
Регистрация на очное участие https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvKkYRKlnTLmdDZjYlFmNFZtTHB...
 
 Примечание:
1.    Обратите внимание на новостную ленту (там много интересных и полезных мероприятий) http://fdomgppu.ru/
2.    Основные наши видеозаписи http://www.youtube.com/user/fdomgppuru
3.    Просим обратить внимание на информацию для участников интернет -конференций-семинаров http://fdomgppu.ru/node/21126.
 
 
Организаторы
 
 

Интернет-семинар «Как реализовать стартап в области социального предпринимательства»

18 мая (воскресенье) в 20:30 состоится интернет-конференция на тему
«Как  реализовать стартап в области социального предпринимательства»
 
Время проведения интернет- конференции: 20:30 - 22:00.
 
Регистрация https://docs.google.com/forms/d/1Dt44qL_Fv6-M-X-k2eb09g6lpBj3x7AJdWz1J17...
 
Вопросы для обсуждения
1.    Что такое социальное предпринимательство?
2.    Возможно ли реализовать свою бизнес – идею в социальной сфере?
3.    Есть ли «истории успеха» стартап проектов в социальном предпринимательстве? 
Ответы на эти вопросы Вы получите, приняв участие винтернет – конференции «Как  реализовать стартап в области социального предпринимательства»
 Спикеры Конференции:
Козлов Юрий Владимирович Директор по развитию образовательных программ в России и странах СНГ Лондонской Международной Бизнес Академии (LIBA),Доктор Бизнес администрирования. Автор и ведущий акселерационных программ для начинающих предпринимателей, Эксперт и Сервисный партнер Комитета по инновациям и венчурному финансированию Московской Ассоциации предпринимателей,. Предприниматель с 1991 года. Ментор.
Козлова Татьяна Владимировна Генеральный директор A-RangeSolutionsLtd., сертифицированный специалист в области управления человеческими ресурсами (HR),психолог, консультант в сфере психологии бизнеса и трудового права. Автор и ведущий акселерационных программ для начинающих предпринимателей. Эксперт и Сервисный партнер Комитета по инновациям и венчурному финансированию Московской Ассоциации предпринимателей.
Герчикова Ирина Борисовна Основатель социального проекта «Интерактивные группы в Чехию». Начинающий предприниматель. 30-ти летний медицинский стаж в сфере неотложных состояний. Более 10 лет оказания психологической, психотерапевтической, психоаналитической помощи.
 
Белова Евгения –Основатель социального проекта, генеральный директор Детского оздоровительного центра "Здравствуй".  Первый опыт в организации бизнеса. В штате 30 человек. Победитель конкурса «Я -Бизнесмен 2014», проведенных СКБ -Контур и Опора- России. Проект  поддержан фондом «Наше Будущее». Мама двух детей 2-х и 4-х лет.
Программа ИК:

Тема

Спикер

Вступительное слово

МГППУ

Обзор конференции - ключевые темы, спикеры и пр.

 

Организационные вопросы

 

 

 

О социальном предпринимательстве

Козлов Юрий

Тенденции

 

Проблематика вопроса

 

 

 

Презентация социального стартап проекта "Самая эффективная психотерапия. Интерактивные группы в Чехию"

Герчикова Ирина

 

 

О знаниях, умениях, навыках предпринимателя

Козлова Татьяна

О предпринимательской грамотности и развитии предпринимательских компетенций

 

 

 

Презентация социального стартап проекта  "Детский оздоровительный Центр "Здравствуй"

Белова Евгения

 

 

Менторство 

Козлов Юрий

 

 

О необходимости развития предпринимательских компетенций в области управления финансами

Козлов Юрий

 

 

Вопрос-Ответ

 Участники Конференции

 

 

Перспектива создания центра социального предпринимательства на базе МГППУ

МГППУ

 
Сайт LIBA www.liba-linguist.org.uk
Сайт A-Range Solutions  http://www.a-range.ru
Сайт Герчиковой И.Б.  www.gerchikova.ru  
Сайт Беловой Е www.zdravcenter.com
Особенности системы ДО МГИУ  http://www.sde.ru/?page_id=1346?page_id=1318
 Место встречи (как всегда) http://www.do.mgppu.ru/public_conference
Регистрация (для не зарегистрировавшихся на проект ранее) https://docs.google.com/forms/d/1QwDxDhuRhzbIaVCEWpNlOn6qlGG7GQAK_nzhiItJHac/edit
 Примечание:
1.    Более подробная информация о проекте на сайте http://fdomgppu.ru/node/21121
2.    Видеозаписи трансляции лекций и ИС  (обновленный вариант) http://fdomgppu.ru/node/21117
3.    Просим обратить внимание на информацию для участников интернет -конференций-семинаров http://fdomgppu.ru/node/21126.
 
 
Организаторы

Состоялся интернет-семинар "Опыт использования дистанционных образовательных технологий в инженерном вузе (на примере МГИУ)"

13 мая 2014 состоялся очередной интернет-семинар по проблемам дистанционного обучения. В этот раз свой опыт представили коллеги из Московского государственного индустриального университета (МГИУ).
 
Видеозапись http://www.youtube.com/watch?v=Je4pHtVdD80&feature=youtu.be
Информация на сайте http://fdomgppu.ru/node/21249
 
Тема: Опыт использования дистанционных образовательных технологий в инженерном вузе.
 
 
Иванов Михаил Николаевич - кандидат экономических наук, доцент, чл.-корр. Международной академии наук информатизации, информационных процессов и технологий, заместитель директора Института дистанционного образования Московского государственного индустриального университета, руководитель проектов МГИУ по разработке и развитию Информационно-аналитической системы управления деятельности университета и Электронной системы дистанционного обучения  (с 2003 года по настоящее время).
 
Сайт МГИУ  http://www.msiu.ru/
Сайт ИДО МГИУ http://www.sde.ru/
Особенности системы ДО МГИУ  http://www.sde.ru/?page_id=1346?page_id=1318
 
Наиболее интересные вопросы с чата:

  • Есть ли виртуальные лабораторные работы по физике? Это авторские разработки?
  • и почему отказались от этого направления?
  • Проводятся ли реальные лабораторные работы?
  • Какие дополнительные модули были разработаны к Moodle?
  • А лабораторные работы не продаете другим вузам?
  • Какие лабораторные работы проводятся для направления Прикладная информатика?
  • Мне не показалось - к ЕГЭ подготовка бесплатна для абитуриентов? Или она в основном рассчитана на СРС?
  • Одно из очевидных направлений сотрудничества технических вузов - обмен виртуальными лабораторными работами. Это очень важно!
  • Насколько активно используются вебинары преподавателями и в каких целях - лекция, консультация, практическая работа...?
  • Преподаватель самостоятельно ведет вебинар или с модератором?
  • Преподаватели не сопротивлялись внедрению вебинаров?
  • Какой процент студентов посещает вебинары?
  • Не расскажите о структуре общей курсов в системе? Например, курс для задолженников - отдельный или все занимаются в рамках одного курса?
  • А курс не очищается от данных студентов от семестра к семестру?
  • Как планируется нагрузка на преподавателя при переходе к ДО -учёт времени на разработку дистанционных курсов и т.д.
  • ДОТ используются для всех студентов - и бюджетников и контрактников?
  • Преподаватель не может редактировать контент  в Moodle во время обучения?
  • Предоставляете ли Moodle как SaaS?
  • Используете ли Открытые образовательные ресурсы?
  • С присоединением Крыма количество абитуриентов увеличится?
  • В русле подготовки Белой книги по ДО: Может ли МГИУ представить образцы нормативных материалов по ДО?

 
 

Интернет-семинар "Зависимое поведение"

25 мая 2014 г. (воскресенье.) в 20:30 состоится очередной интернет-семинар а рамках  проекта "Психическое здоровье"
 
Тема: Профилактика зависимого поведения: миф или реальность?
 
Вопросы для обсуждения:

  1. Современные тенденции развития зависимого поведения.
  2. Как противостоять зависимому поведению.
  3. Что может противопоставить учитель в школе зависимому поведению учащихся.
  4. Мониторинговые исследования факторов риска возникновения зависимого поведения в образовательной среде.
  5. Семья, защищенная от зависимости,  - это реальность.  

 
Ведущие:
           Барцалкина Виктория Васильевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики факультета дистанционного обучения МГППУ, зав. лабораторией медико-психологической реабилитации МГППУ, дипломированный специалист Международного института по проблемам алкоголизма и член Международного профессионального объединения аддиктологов, разработчик и ведущий учебных курсов «Психология зависимости», «Профилактика зависимости у подростков», «Консультирование по проблемам зависимостей в детском и юношеском возрастах», «Современные подходы к проблеме зависимостей, стратегии и методы профилактики аддиктивного поведения» (в соавторстве).
           Барцалкина Виктория Васильевна – автор более 100 научных работ, среди которых:
«Программа духовного развития «12 шагов» в практике лечения алкоголизма» (2000); «Первичная профилактика наркомании: российско-американский проект «Семья и школа вместе» (2002); «Профилактика гемблинга и Интернет-зависимости в образовательной среде» (2011) (в соавторстве); «Концепция становления системы профилактики аддиктивного поведения детей и молодежи в сфере образования города Москвы» (2011г.) (в соавторстве); «Химическая зависимость: мифы и реальность» (2013) (в соавторстве).
           Аршинова Виктория Викторовна - кандидат психологических наук, заведующая отделом Института развития образовательной политики МГУ им. М.В.Ломоносова; старший научный сотрудник лаборатории медико-психологической реабилитации МГППУ, разработчик программ и мониторингов муниципального, регионального и федерального уровня.
           Аршинова Виктория Викторовна - автор более 100 работ, в том числе, монография «Системная профилактика зависимого поведения» (2012), «Концепция становления системы профилактики аддиктивного поведения детей и молодежи в сфере образования города Москвы, (2011г.)» (в соавторстве); разработчик и ведущий курса повышения квалификации в области профилактики зависимого поведения в образовательной среде (МГУ, МГППУ) и методического пособия к курсу «Руководство по формированию профилактических образовательных компетенций в сфере аддиктивного поведения», 2013г. (в соавторстве).
Регистрация: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvKkYRKlnTLmdHNhMERnTE80bk1...
Место встречи: http://www.do.mgppu.ru/public_conference
Примечание:
1.    Видеозаписи трансляции лекций и ИС:  http://fdomgppu.ru/node/21116
2.    Просим обратить внимание на информацию для участников интернет-конференций, -семинаров:  http://fdomgppu.ru/node/21126.
3.    Будем благодарны, если информацию о нашем проекте передадите коллегам, друзьям, партнерам, всем заинтересованным лицам.
 
 
Деканат ФДО МГППУ

В Казани под эгидой ЮНЕСКО пройдет крупная Международная конференция по вопросам развития инклюзивного образования с участием представителей 15 стран мира

15-16 мая в Университете управления «ТИСБИ» пройдет Международная научно-практическая конференция «Учиться и жить вместе: современные стратегии образования лиц с ограниченными возможностями здоровья».
Место проведения: г. Казань, ул. Муштари, 13, Большой Актовый зал.
Открытие конференции – 15 мая, 10.00 – начало официальной церемонии открытия, пленарного заседания.
Цель конференции - обсуждение теоретических и организационных  аспектов развития инклюзивного образования на современном этапе.
Планируется, что на форуме пройдет обмен опытом в вопросах реализации  инклюзивной практики в России и за рубежом; консолидация ресурсов в обеспечении инклюзивных процессов. В ходе конференции пройдут дискуссии и конструктивный обмен мнениями, что будет способствовать созданию новых возможностей не только для развития системы инклюзивного образования, но и формирования качественно нового отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья в целом.
В конференции примут участие представители Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, Министерства иностранных дел Российской Федерации, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 31 иностранный представитель из Армении, Бангладеш, Болгарии, Боснии и Герцеговины, Ботсваны, Великобритании, Гамбии, Ирландии, Италии, Латвии, Литвы, Филиппин.
В качестве почетных гостей на конференции выступят: 
·       Депутат Государственной Думы РФ, первый заместитель председателя Комитета по образованию, первый вице-президент Параолимпийского комитета РФ, председатель Общероссийского общественного движения «Образование для всех», член-корреспондент РАО Олег Николаевич Смолин.
·       Ответственный Секретарь Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО Григорий Эдуардович Орджоникидзе,
·       Почетный декан Национального технического института для глухих (Технологический институт Рочестера, США), профессор Джеймс ДеКаро,
·       Помощник Президента РТ по социальным вопросам Татьяна Петровна Ларионова,
·       Председатель Общественной палаты РТ Анатолий Алексеевич Фомин,
·       Руководитель федерального бюро медико-социальной экспертизы по РТ Ригель Халяфович Низамов,
·       Министр по делам молодежи, спорту и туризму РТ Рафис Тимерханович Бурганов,
·       Министр труда, занятости и социальной защиты РТ Айрат Радинович, Шафигуллин,
·       Министр здравоохранения РТ Адель Юнусович Вафин.
 
О масштабах поднимаемых на Конференции вопросов и их значимости наглядное представление дает география участников. Форум соберет свыше 350-ти специалистов из зарубежья, из 30-ти городов России, а также из стран СНГ. Прибудут участники из различных областей нашей страны: Московской и Ленинградской, Мурманской и Тамбовской, Свердловской и Белгородской, Оренбургской и Челябинской, Кировской и Саратовской. Нижегородской и Ульяновской, Читинской и Астраханской, Волгоградской и Пермской, Ростовской и Рязанской, Самарской и Костромской, Тюменской и Архангельской, Хабаровского края, Красноярского края, Приморского края, республик: Башкортостан, Бурятия, Марий Эл, Мордовия, Саха-Якутия, Чечня, Чувашия, Удмуртия и Татарстан.
В рамках конференции пройдет Гала-концерт I республиканского фестиваля студентов с ограниченными возможностями здоровья (16 мая в 15.00, Муштари, 13, Актовый зал).
Неслучайно конференция проводится именно на базе Университета управления «ТИСБИ». Вуз занимается обучением инвалидов уже более 17 лет, обладает большим опытом в этой области. Университет управления «ТИСБИ» является единственным в мире вузом, в котором работает сразу несколько структур ЮНЕСКО: Ассоциированная школа ЮНЕСКО, Международная кафедра ЮНЕСКО, Центр ЮНЕСКО – ЮНЕВОК по профессиональному образованию, Национальный координационный центр проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» в Российской Федерации.
 
Информация на сайте http://www.tisbi.ru/home/cooperation/ASP/15-17-2014/
 
За дополнительной информацией обращайтесь:
Липатова Анна Вячеславовна,
Пресс-служба Университета управления «ТИСБИ»
Tel.: (843) 238-68-75,
 
E-mail: alipatova@tisbi.ru

Интернет-семинар на тему "Страхи замучили? Сложно справляться с плохим настроением и своими эмоциями? - Основы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) придут на помощь"

1 июня (воскресенье) в 20:30  состоится очередной интернет-семинар а рамках проекта "Психическое здоровье"
 
Тема: Страхи замучили? Сложно справляться с плохим настроением и своими эмоциями? - Основы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) придут на помощь. 
 
Участники познакомятся: 
- с основами КПТ 
- научатся определять иррациональные мысли
- овладеют не сложными приёмами работы с негативными эмоциями
 
Информация о ведущем:
Татьяна Владимировна Коттл (Cottle Tatyana) является практическим школьным психологом в общеобразовательной школе, графство Фаирфах, Штата Вирджиния (Fairfax County Public Schools, State of Virginia). Дополнительно, Татьяна имеет опыт работы с семьями на дому клиента; соискателем ученой степени докторанта философии по специальности «преподаватель практической психологии и супервизии» факультета Обучения Практической Психологии и  супервизии  государственного Политехнического Университета  (штат Вирджиния, США). Научные интересы: е-терапия, е-обучение, дети и подростки, инклюзивное образование, дети иммигрантов и обучение, билингвизм.
 
Видеозаписи интернет-семинаров и мастер-классов, проведенных Татьяной Коттл на факультете дистанционного обучения в этом году

12.02.2014

Коттл Т. (Вашингтон)

Телемост "Супервизорство: как это делается?"

 

http://www.youtube.com/watch?v=pyebEtXl37o&feature=youtu.be

 

08.02.2014

Коттл Т. (Вашингтон)

Телемост с Т. Коттл на тему "Реабилитационно-консультативная служба в США"

 

http://www.youtube.com/watch?v=5Iqo6jL-h9I&feature=youtu.be

http://fdomgppu.ru/node/19899

 
 
Регистрация https://docs.google.com/forms/d/1aNI-qfiDU-_5kBD9VIG_zIeXApzlpodRBSeKVm_...
 
 
 
 

11 мая 2014 г. состоялся очередной интернет-семинар а рамках проекта "Психическое здоровье" на тему "Конфликты в нашей жизни"

11 мая 2014 г. состоялся  очередной интернет-семинар а рамках  проекта "Психическое здоровье"  на тему "Конфликты в нашей жизни"
 
 
Информация на сайте http://fdomgppu.ru/node/21243
Видеозапись http://www.youtube.com/watch?v=7m8UeltXgag&list=UUjne5i9VFlWpFM3I46OWd0A
 
Ведущий - Мириманова Мария Суреновна, канд. психол. наук, профессор факультета Экстремальной психологии, кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения МГППУ, ведущий научный сотрудник Лаборатории социально-психологических и социологических мониторинговых исследований Межведомственного ресурсного Центра мониторинга и экспертизы безопасности образовательной среды. Владеет четырьмя иностранными языками.
Специалист в области: социальной психологии,   психологии конфликта и конфликтологии, толерантности, практической психологии, психологической безопасности образовательной среды.
 
Материал, подготовленный на основе презентаций
 
—       Конфликтогены – действия или бездействие человека в конфликтной ситуации, вызывающие конфликт
—       Конфликтогены и их типы:

  1. ролевые
  2. личностные
  3. поведенческие

—       проявление агрессии
—       стремление к превосходству
—       проявления эгоизма
 
 
Проявление агрессии
—       Прямые проявления: приказание, угроза, грубые замечания или обвинение, насмешка, издевка, сарказм.
—       Обман или попытка обмана - средство добиться цели нечестным путем.
—       Навязывание своей точки зрения;
—       Навязывание  советов:  давай совет лишь тогда, когда об этом просят.
—       Невнимание к партнеру, неумение слушать, стремление перебивать, резкое изменение темы текущей беседы или диалога;
—       Недоверие к партнеру;
—       Отсутствие желания признавать правоту партнера.
 
Конфликтогенный экстремизм языка
—       Слова-прозвища (очкарик, толстяк, каракатица, волчица, змея и пр.)
—       Слова - должники (ты должен, учитель должен
—       Слова - угрозы (убью, размажу по стене, удавлю)
—       Сравнения с животными (вырядилась как попугай, долбит свое как дятел; кусает как змея; все глотает как крокодил и т.д.)
—       Обобщающие слова как выражение категоричности (всегда, никогда, все  и т.д.)
 
Стремление к превосходству
—       Проявления превосходства:  любая негативная оценка, критика, похвала с подвохом.
—       Снисходительное отношение или снисходительный тон, т.е. превосходство, но с оттенком доброжелательности: «Как можно этого не знать?», «Неужели Вы не понимаете?», «Не обижайтесь», «Успокойтесь».
—       Проявление неискренности в высказываемых суждениях: «Вы  умный человек, а поступаете…», «А я считал Вас думающим».
 
Проявление эгоизма
—       Преувеличение своих вкладов в общее дело и преуменьшение вклада партнера;
—       Навязывание своей точки зрения: « Будет по-моему», «Есть только две точки зрения – моя и не правильная»
—       Принижение значимости роли партнера: «Да разве  это концепция?» , «Ну вот, гора родила мышь»
—       Невнимание к партнеру, неумение слушать, стремление перебивать, резкое изменение темы текущей беседы или диалога;
—       Категоричность, безапелляционность  суждений – проявление излишней уверенности в своей правоте: «Я так считаю», «Я уверен». Вместо них лучше: «Я думаю», «Мне кажется».
—       конфликтогенный экстремизм языка
 
 
 
Конфликтогены – действия или бездействие человека в конфликтной ситуации, вызывающие конфликт
 
—       Конфликтогены и их типы:
—       поведенческие
—       ролевые
—       личностные
 
Эскалация конфликта
—       Обострение противоречий
—       Обсуждение и переход на оскорбления
—       Сарказм и язвительное поведение
—       Ощущение собственной  уязвимости
—       Стереотипизация
—       Потеря лица
—       Отношения «зуб за зуб»
—       Разрушение отношений
—       Вместе в пропасть 
 
Способы разрешения и урегулирования конфликтов
Три способа  завершения конфликтных ситуаций:
—       побе­да или выигрыш одной из сторон (доминирование);
—       уступки обеих сторон (компромисс);
—       взаимовыгодное решение (сотрудничество или интеграция), при кото­рой ни одна из сторон ничем не жертвует.
 
Разрешение конфликтов без посредников
—       переговорный процесс: прямые переговоры (между самими участниками ситуации) 
—       Методы:
—       Метод творческой визуализации
—       Рационально-интуитивный метод
—       Мозговой штурм или брейнсторминг
—       Картография конфликта
—       Метод Декартовых координат
—       Метод ассоциативных метафорических карт
 
Разрешение конфликтов с участием третей стороны
Переговоры с участием третьей стороны:
           Принципиальные переговоры
           Модель «взаимных выгод»
            «Торг» или модель «уступок и сближения
 Арбитраж
 Фасилитация  (программа Примирение)
 Медиаторство  
 
Примечание:
1.    Видеозаписи трансляции лекций и ИС http://fdomgppu.ru/node/21116
2.    Просим обратить внимание на информацию для участников интернет-конференций, -семинаров http://fdomgppu.ru/node/21126.
 
Деканат ФДО МГППУ
 
 

Интересные мероприятия на этой неделе

Дата
День недели
Время
Курсы
Вид мероприятия
Тема
Инф. на сайте
Ведущий
Регистрация
Примечания

12.05.2014
Понедельник
21.15
4
Интернет-консультация
Подготовка к обсуждению проектов ВКР
http://fdomgppu.ru/node/21250
Айсмонтас Б.Б,
нет
 

13.05.2014
Вторник
20.00
Желающие
Интерент-семинар
Интернет-семинар на тему "Опыт использования дистанционных образовательных технологий в инженерном вузе"
http://fdomgppu.ru/node/21249
Иванов М.И.
нет
 

18.05.2014
Воскресенье
11.00
Все
Экскурсия
Москва массонская
http://fdomgppu.ru/node/21238
Комолов О.
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvKkYRKlnTLmdDFOVWVxaUdJQnN6ZXFYSkR1aWQxQkE&usp=drive_web#gid=39
 

15.05.2014
Четверг
14.00
Все
Фестиваль
Фестиваль творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Надежда»
http://fdomgppu.ru/node/21248
нет
нет
 

17.05.2014
Суббота (+ночь на воскр.)
Весь день+ночь
Все
Экскурсии
17 мая - бесплатное посещение музеев
http://fdomgppu.ru/node/21251
нет
нет
 

18.05.2014
Воскресенье
20:30:00
Все
Интерент-семинар
Тема уточнаяется (из проекта "Психическое здоровье)
будет
уточняется
будет
 

Предварительное обсуждение проектов выпускных квалификационных работ

Как вам известно, осталось не так много времени до завершения обучения на нашем факультете. Вашей итоговой работой считается выпускная квалификационная бакалавриатская работа. В ней вы должны продемонстрировать свою психологическую эрудицию, навыки самостоятельной исследовательской работы, способность составлять и выполнять программу исследования и многое другое. Деканат неоднократно за время вашего обучения обращал внимание на то, что ваша выпускная работа должна быть значимой в личном и профессиональном плане, прежде всего, для вас.  
В процессе подготовки дипломной работы вы должны приобрести необходимые навыки, на основе которых вы могли бы более успешно строить свою будущую профессиональную деятельность.
Как вам известно, в январе 2015  запланирована защита ваших работ.
В ноябре планируется официальная предзащита дипломных работ. На основе результатов предзащиты комиссией будет приниматься решение о готовности и допуске к защите работ. На основе этой информации будет оформляться соответствующий приказ ректора.
Очень важно все процедуры пройти вовремя и качественно. От уровня вашей подготовки к предзащите во многом зависит результативность вашей работы на завершающем этапе. В связи с этим мы решили обратить ваше внимание не некоторые важные моменты при подготовке к предзащите.
 
Прежний опыт организации защит дипломных работ показал, что очень важно заранее начинать обсуждать результаты, чтобы не сделать ошибок или чтобы их, по крайней мере, было меньше. В ноябре исправлять по сути уже будет поздно. Поэтому в ближайшее время мы планируем – пока предварительное – обсуждение ваших результатов. В связи с этим мы хотели бы обратить внимание на следующие моменты подготовки к обсуждению.
1.   Результаты вашей работы должны быть обязательно согласованы с научным руководителем заранее. Даже желательно иметь какой-либо отзыв научного руководителя в письменном виде о состоянии вашей работы (если научный руководитель не сможет принять участие).
2.   Просьба еще раз согласовать с научным руководителем тему вашей дипломной работы. Не исключено, что за время вашей работы произошли какие-то изменения, и это обстоятельство требует уточнения формулировки темы.
3.   Особенно обращаем внимание на согласование вводной части: актуальность, объект, предмет,  гипотеза исследования, подбор методик исследования и т.п. Много замечаний здесь, как правило, бывает по поводу неправильности данных формулировок. Просьба еще раз обсудить данные элементы вашей работы с научным руководителем.
4.   Следует еще раз обратить внимание на оформление текста, таблиц, рисунков и т.п., проверить, соответствует ли оно требованиям, предъявляемым к оформлению дипломной работы.
5.   Желательно еще раз просмотреть видео- и учебные материалы по ТИД, экспериментальной психологии и другим учебным дисциплинам.Особое внимание уделите метод. рекомендациям, в частности по оформлению текста.
6.   Напоминаем, что в списке литературы должны быть актуальные источники по проблеме исследования (не разрешается использовать учебники и учебные пособия). К сожалению, в списке часто отсутствуют научные статьи, монографии по проблеме исследования, а также много приводится устаревших источников.
7.   Во время обсуждения с собой желательно иметь все результаты вашей дипломной работы в распечатанном виде (методики, таблицы, текст работы, список литературы и т.п.).
8.   Желательно подготовить презентацию, так как на слух трудно воспринимаются такие аспекты исследования, как: формулировка темы, объект, предмет, цель, задачи исследования, название методик диагностики, а также результаты эмпирической части исследования.
9.   Нужно иметь при себе протоколы исследования (если они объемные, то хотя бы часть из них).
10.    Все результаты исследования должны быть оформлены в виде сводных таблиц, которые потом, как правило, даются в виде Приложений к дипломной работе.
11.    Надо подготовить план работы по завершению исследования.
 
Одной из важнейших особенностей нашего обучения является следующее правило: если не знаешь – поищи ответ в имеющихся материалах, если не нашел ответ – спроси друга и сокурсника, если и друзья не могли ответить – задай вопрос сотруднику факультета, в том числе декану.
Надеемся, что завершающий этап работы над дипломным проектом будет успешным и вы получите удовлетворение от своей работы!
Желаем успехов!
 
Деканат

Страницы