26 марта 2013 года в рамках празднования Всемирного Дня Театра стартовал молодежный интеграционный театральный фестиваль «Арт-Сфера». Фестиваль проходил в Московском культурном фольклорном центре под руководством Людмилы Рюминой.

Группа наших студентов во главе с деканом Б.Б. Айсмонтасом побывала на этом удивительном мероприятии. Вопросы социальной интеграции инвалидов нам очень близки, поскольку на факультете Дистанционного обучения МГППУ обучается около ста студентов с ОВЗ. Наш факультет давно поддерживает деловые и дружеские отношения с организаторами данного фестиваля, поэтому мы с удовольствием пришли поддержать их идею, а зарядившись теплой и творческой атмосферой вечера, задумались о создании своего творческого коллектива. Среди наших студентов есть много талантливых и инициативных ребят.

Организатором мероприятия стали ГБУ "Центр медико-социальной реабилитации инвалидов ДСЗН г. Москвы" и Совет по делам молодых инвалидов "18+" при ДСЗН г. Москвы. Самые теплые слова приветствия были сказаны министром правительства Москвы, руководителем Департамента социальной защиты населения Владимиром Петросяном и руководителем Департамента культуры столицы Сергеем Капковым, а Главврач "Центра медико-социальной реабилитации инвалидов" Светлана Воловец заверила всех участников, что такой праздник будет проводиться отныне ежегодно.

В Фестивале приняли участие 10 коллективов: 3 коллектива молодых людей с проблемами слуха (театр "Недослов", Театр мимики и жеста и Театр жестовой миниатюры "HanDei"), театр социокультурной анимации "Одухотворение", театр незрячих актеров "Внутреннее зрение", театр-студия исторического костюма "Натали",  коллективы коррекционных школ и интегрированных театральных студий "i-Школа", "Круг II", "Содружество", театральная труппа людей с синдромом Дауна – Театр Простодушных. 

Несколько часов в большом зале Людмилы Рюминой происходило фантастическое, пронзительное зрелище, которое захватило всех зрителей до глубины души, никого не оставило равнодушным. Каждое выступление, каждый творческий коллектив – со своим неповторимым почерком, со своим настроением. Красивые костюмы, интересные постановки, а самое главное  – счастливые лица молодых актёров. Все участники фестиваля были награждены дипломами и подарками. Приз зрительских симпатий получил коллектив i-Школы за постановку по произведению Александра Вертинского "Ананасы в шампанском".

Несмотря на то, что праздник проходил 4 часа, время пролетело незаметно, никому не хотелось уходить. Трудно выделить какой-то коллектив – все участники молодцы! Но всё-таки огромное впечатление на меня произвели выступления театра «Недослов», театра жестовой миниатюры «HanDei», а также театра-студии исторического костюма «НАТАЛИ», в котором ребята шьют костюмы своими руками.

Поддержать участников приехали многие артисты театра и кино, среди которых были заслуженная артистка РФ Любовь Руденко, заслуженный артист РФ Александр Брыксин, а также Алена Бабенко, Ирина Ксенофонтова и Вадим Колганов. Помимо знаменитых артистов пришли поддержать этот фестиваль и представители посольств некоторых зарубежных стран, а именно Японии, Индии, Украины, Чехии и Франции.

Конечно, я, как руководитель Киноклуба, воспользовалась  моментом – познакомилась и обменялась контактами с режиссёром из Греции, а также договорилась с актрисой Алёной Бабенко о совместной встрече в нашем Киноклубе. Приятно было повстречать на фестивале «старых» знакомых, например, корреспондента программы «Фактор жизни» телеканала ТВ Центр Антона Стеклова. В этой передаче я уже дважды принимала участие и с большим удовольствием вновь согласилась дать интервью. Эмоций было так много, что обязательно надо было поделиться с кем-то своими впечатлениями.

Спасибо огромное организаторам за возможность увидеть такое потрясающее зрелище!!!

Тукбаева Анна, 2 курс

Все фото с мероприятия

Дата проведения секции: 27.02.3013

Руководители секции: 

• Айсмонтас Б.Б., к.пед.н., профессор, декан факультета дистанционного обучения 
• Вайндорф-Сысоева М.Е., к.пед.н., профессор, директор Института информатизации образования МГГУ им. Шолохова

Количество участников: 25

Список выступивших:

Таппасханова М.А., к.ист.н., доцент; Шульга И.Б., аспирант НОУ ВПО "МИСАО"
Применение активных методов обучения в дистанционном образовании

Верховская С.А., учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО "Технологии Обучения"
Особенности организации интерактивного учебного сетевого взаимодействия в Интернете и методика преподавания школьных предметов в дистанционном режиме (смотреть)

Венкова Н.А., учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО "Технологии Обучения"
Обучение учителей интерактивному учебному сетевому взаимодействию и методическим аспектам преподавания школьных предметов в дистанционном режиме

Рыбина И.В., руководитель психологической службы ГБОУ ЦО "Технологии Обучения"
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса детей-инвалидов в условиях обучения с помощью дистанционных технологий (смотреть)

Вайндорф-Сысоева М.Е., к.пед.н., профессор, директор Института информатизации образования МГГУ им. Шолохова
Обучение в среде обучения: подготовка педагога к работе дистанционно с детьми с ОВЗ 

Куприянова В.Н., ГОУ средняя образовательная школа № 393, г. Москва
Из опыта применения дистанционных технологий в процессе обучения учащихся начальных классов с ОВЗ

Бартенева С.Э., тьютор, Центр дистанционного обучения, г. Ростов-на-Дону
Роль тьютора в дистанционном обучении детей-инвалидов (на примере работы Центра дистанционного образования детей-инвалидов г. Ростова-на-Дону)

Пряжникова Е.Ю., д.п.н., профессор кафедры "Психология и педагогика дистанционного обучения" ФДО МГППУ
Становление психологической культуры у студентов с ОВЗ на этапе обучения в ВУЗе

Уддин А., аспирант МГППУ
Личностные особенности студентов очной формы обучения и студентов с ОВЗ, обучающихся дистанционно (на примере подготовки психологов)

Кузьмина Е.И., студентка ФДО МГППУ
Формирование позитивного мышления у студентов с ОВЗ с помощью дистанционных технологий (смотреть)

Куртанова Ю.Е., к.п.н., доцент МГППУ
Применение дистанционных технологий при прохождении программы самореабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (смотреть)

Сотская М.Н., к.б.н., доцент МГППУ
Особенности преподавания зоопсихологии и сравнительной психологии на факультете дистанционного обучения МГППУ для студентов с ОВЗ

Шилова О.Р., к.п.н., доцент МГППУ
Особенности учебной практики студентов дистанционной формы обучения (на примере ФДО МГППУ)

Ширков Д.Г., аспирант кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова
Проблемы и перспективы дистанционного обучения социально незащищенных слоев населения (смотреть)

Камышева А.В., ООО "М-Скилз", г. Москва
Автоматизированные дистанционные тренинги: возможности применения и перспективы развития

Агафонов А.С., студент 4 курса факультета дистанционного обучения МГППУ
Дистанционное обучение глазами студента (опыт, проблемы, перспективы) (смотреть)

Комолов О., студент 2 курса факультета дистанционного обучения МГППУ
Психологическая адаптация людей с ОВЗ к процессу дистанционного обучения: трудности и перспективы их преодоления

Тукбаева А.А., студентка 2 курса факультета дистанционного обучения МГППУ
Доступная среда – глазами студента (смотреть)

Воробьева А.Н., педагог-психолог, факультет дистанционного обучения МГППУ
Видеокурсы лекций в системе дистанционного обучения (смотреть)

Хухлина В.В., доцент ГАУ ИПК ДСЗН Правительства Москвы
Активные методы обучения в практике преподавания

Хапаева С.С., к.пед.н., доцент, зам. директора Института информатизации образования МГГУ им. Шолохова
Методика подготовки контента для дистанционного обучения (смотреть)

Содержательные аспекты работы секции:

Все содержание обсуждаемых вопросов по разработке и применению дистанционных образовательных технологий можно разделить на 2 аспекта: на уровне среднего общего образования и на уровне высшего профессионального образования. Основные дискуссии по поводу дистанционного обучения учащихся с ОВЗ на уровне общего образования разгорелись на основе выступления сотрудников ай-школы (Верховская С.А., учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО "Технологии Обучения" - "Особенности организации интерактивного учебного сетевого взаимодействия в Интернете и методика преподавания школьных предметов в дистанционном режиме"; Венкова Н.А., учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО "Технологии Обучения" - "Обучение учителей интерактивному учебному сетевому взаимодействию и методическим аспектам преподавания школьных предметов в дистанционном режиме"; Рыбина И.В., руководитель психологической службы  ГБОУ ЦО "Технологии Обучения" - "Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса детей-инвалидов в условиях обучения с помощью дистанционных технологий"). Участников секции очень  интересовали различные аспекты работы психологической службы этой школы. 

При рассмотрении проблем применения дистанционных технологий обучения в высшем профессиональном образовании активное участие в обсуждении приняли студенты факультета дистанционного обучения. Студент 4 курса Агафонов А.С. поделился опытом адаптации к условиям дистанционного обучения на факультете. Он обратил внимание на необходимость усиления пропедевтики: помочь научиться грамотно выстраивать свой учебный процесс, планировать собственное время. Тукбаева А. затронула различные аспекты доступности среды. Она обратила внимание, что, к сожалению, в университете нет специализированного автобуса для перевозки колясочников. Но, как правильно отметила Анна, основные проблемы возникают с "нашей головой": нашими стереотипами, установками, ленью. Студентка 4 курса Кузьмина Е. поделилась опытом исследования формирования саногенного мышления у студентов факультета с ОВЗ и их родителей. В прошлом учебном году она провела соответствующее исследование для родителей и на выездном семинаре, проведенном на базе санаторно-лесной школы №7 в марте 2012 года, провела специальный тренинг для родителей. 

Данную тему продолжила Куртанова Ю.Е., к.п.н., доцент МГППУ. Она выступила с докладом "Применение дистанционных технологий при прохождении программы самореабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья". 

Большие дискуссии вызвал доклад Воробьевой А.Н., педагога-психолога  факультета дистанционного обучения МГППУ на тему "Видеокурсы лекций в системе дистанционного обучения". Многие участники задавали вопросы об эффективности применения видеолекций. Преподаватель факультета дистанционного обучения МГППУ Гурова Е.В. заметила, что не все студенты просматривают видеокурсы лекций в учебных целях. Беляев М.И. обратил внимание на качество видеокурсов лекций. Однако, как заметил декан ФДО Б.Б. Айсмонтас, использование данных материалов может быть эффективным, если подготовить хорошие методические рекомендации как для студентов, так и для  преподавателей о том, как грамотно использовать видеолекции в учебном процессе. 

Работу секции завершила  Хапаева С.С., к.пед.н., доцент, зам. директора Института информатизации образования МГГУ им. Шолохова, выступив с докладом на тему "Методика подготовки контента для дистанционного обучения". Она отметила, что на данную тему можно организовать не только курсы повышения квалификации на 72 часа, но даже курсы переподготовки более чем на 500 часов. 

К сожалению, из-за нехватки времени пришлось завершить работу секции, не успев обсудить всех вопросов, интересующих участников. Решено продолжить обсуждение в следующем году. 

Подводя итоги, Б.Б. Айсмонтас подчеркнул, что работа секции по проблеме разработки и использования дистанционных образовательных технологий при обучении учащихся и студентов с ОВЗ была самой интересной за последние три года конференции. 

Предложения, поступившие от участников секции:

Было предложено провести круглый стол по дистанционному обучению.

Предложения на следующую конференцию от руководителя секции:

В связи с тем, что очень много вопросов возникло по работе психологической службы в ай-школе (докладчик – Рыбина И.В.), было предложено провести в следующем году секцию по вопросам дистанционного обучения в ай-школе. 

Дополнительная информация:

Наиболее активно принимал участие в дискуссиях ведущий специалист Института дистанционного обучения РУДН М.И. Беляев.

Все видео-ролики с конференции

Фотографии с конференции

18 марта студенты нашего факультета Агафонов Александр (4 курс), Есипенко Алёна (2 курс), Цыганкова Светлана (2 курс), Приписнова Наталья (3 курс) и декан факультета Б.Б. Айсмонтас принимали участие в работе круглого стола  "Психология профессионализма – мой путь в профессию" в МГГУ им. Шолохова, который проходил в рамках недели факультета психологии Университета.

Своими впечатлениями делится одна из участниц круглого стола – студентка 3 курса ФДО Приписнова Наталья. 

Мы были приглашены на круглый стол в Университет имени Шолохова. Ехала я туда с мыслью, что обсуждать будем вопросы волонтерства «Сочи 2014»,  поскольку наши университеты сотрудничают в этом проекте. Но оказалось, что в МГГУ проводится неделя факультета психологии и своих студентов-психологов решили познакомить с нашими. Тема круглого стола была очень интересной – "Психология профессионализма – мой путь в профессию". Ведущий, студент факультета психологии Вячеслав Пак, прекрасно справлялся со своими обязанностями. Мне  понравился, как он вел диалог с нами, его рассказ о себе, о своем жизненном опыте, что было особенно ценно. Он старался нас заинтересовать, чтобы мы подумали, что же такое на самом деле профессионализм психолога и в чем он заключается. 

Сначала все очень волновались. Но ведущий задал «хорошую волну», и потом многие разговорились. Наши студенты активно участвовали в обсуждении. Думаю,  мы смогли их удивить нашей дружной командой. Ребята из МГГУ тоже показали себя молодцами. Нам было чему поучиться друг у друга.

Большое спасибо за приглашение от всех участвующих! Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Фотоотчет с круглого стола

Дата проведения секции: 27.02.2013

Руководители секции:

• Вихристюк О.В., к.п.н., руководитель ЦЭПП МГППУ; 
• Ермолаева А.В., зав. сектором  "Детский телефон доверия" ЦЭПП МГППУ; 
• Можарова С.С., методист отдела "Телефон неотложной психологической помощи" МСППН 

Количество участников:  25

Список выступивших на секции:

Коджаспиров А.Ю., к.п.н., доцент, заместитель декана по научной работе факультета экстремальной психологии МГППУ
Психологическая помощь по телефону и требования к организации службы Телефон доверия (смотреть)

Ермолаева А.В., руководитель сектора дистанционного консультирования "Детский телефон доверия" ЦЭПП МГППУ
Повышение эффективности деятельности психологов-консультантов, работающих на Телефоне доверия (смотреть)

Дроздов Д.С., психолог-консультант отдела ТНПП Московской службы психологической помощи населению
Работа с "беспомощностью" клиента в телефонном консультировании (смотреть)

Калинина О.С., педагог-психолог ЦПМСС "Взаимодействие", аспирантка ГБОУ ВПО МГПУ, ИПССО, кафедра клинической и специальной психологии, г. Москва
Консультирование "зависающих" и агрессивных абонентов в телефонном консультировании (смотреть)

Комаров М.А., психолог-консультант отдела ТНПП Московской службы психологической помощи населению
Исследование синдрома эмоционального выгорания у консультантов Телефона доверия (смотреть)

Геронимус И.А., психолог сектора дистанционного консультирования "Детский телефон доверия" ЦЭПП МГППУ
Стратегии работы с обращениями примитивно-развлекательного характера в рамках психологического консультирования на Телефоне доверия (смотреть)

Рябова Т.В., к.п.н., доцент, Российский государственный гуманитарный университет
Формат телефонной консультации: из опыта работы телефонной психологической службы "Ярославна" Института практической психологии и психоанализа, г. Москва (смотреть)

Содержательные аспекты работы секции:
На секции было рассмотрено большое количество практических аспектов оказания психологической помощи по телефону. Слушателей в основном волновали вопросы организации телефона доверия, работой с сотрудниками, специфика работы телефонов доверия коллег. Значительная часть обсуждений и вопросов от аудитории поступили после докладов Коджаспирова А.Ю. и Ермолаевой А.В..  В основном понималась тема оказания качественной психологической помощи, обсуждение которой было предложено продолжить в рамках круглого стола «Вопросы обеспечения качества психологической помощи на телефоне доверия» 28.02.2013 

Работа секции была выстроена логически от обсуждения организационных моментов, до практической помощи абонентам. Были обсуждены вопросы работы с трудной категорией абонентов: постоянными, зависающими, а так же звонками-розыгрышами. Данные вопросы затрагивают каждую службу, поэтому волновали всех слушателей. 

Предложения, поступившие от участников секции:

Более подробно рассмотреть организационную деятельность служб коллег, присутствующих на секции. 

Все видео-ролики с конференции

Фотографии с конференции

Дата проведения секции: 27 февраля 2013, 14.00 – 17.30

Руководители секции:

• Меновщиков Виктор Юрьевич, к.п.н., президент Федерации Психологов-Консультантов Онлайн;
• Орлов Александр Борисович, д.п.н., профессор, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики";
• Рюмин Владимир Георгиевич, главный психотерапевт Пермского края, академик Российской академии социального образования)

Количество участников: 51

Список выступивших на секции:
Воскресенская Е.В., руководитель направления, Лаборатория "Гуманитарные технологии"
Современные диагностические технологии онлайн (смотреть)

Захарова В.Ю., педагог-психолог ФДО МГППУ, координатор Молодежного консультативного центра
Психологические аспекты организации и функционирования удаленного рабочего места для психолога с ОВЗ: опыт, проблемы, перспективы (из опыта работы Молодежного консультативного центра в рамках социального проекта "Помогая другим – помогаешь себе") (смотреть)

Ильин В.В., гештальт-терапевт, психолог-консультант Виртуального психологического центра "Ресурс", член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн, г. Москва
Супервизия как особое искусство (смотреть)

Билык Н.В., психолог-консультант Московской службы психологической помощи населению, член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн
Диагностика эмоционального состояния в интернет-консультировании (смотреть)

Одинцова М.А., к.п.н., доцент МГППУ
Безработица как один из факторов виктимизации современной женщины и особенности дистанционной психологической помощи (смотреть)

Попова Л.В., МГППУ
Cравнительный анализ терапевтических техник телефонного консультирования и интернет-консультирования через чат, интернет-консультирования через Скайп и очного консультирования (смотреть)

Кимерина И.С., Российское Научное Сексологическое Общество, г. Москва
Психологи-сексологи в содружестве с врачами-специалистами: возможна ли помощь на дистанции? (смотреть)

Орехов А.Н., Паламонов И.Ю., ГБУ «Городской центр "Дети улиц"», г. Москва
Применение психологически эффективных интернет-приложений при сопровождении процесса ресоциализации подростков группы риска (смотреть)

Сыроваткина К.Б., психолог-консультант, МГППУ, специалист, член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн
Особенности асинхронных типов консультирования (смотреть)

Бахарева Е.А., студентка 5 курса факультета юридической психологии, МГППУ
Применение технологий дистанционного консультирования осуждённых, находящихся в депрессии, как вариант оказания психологической помощи (смотреть)

Рюмин В.Г., главный психотерапевт Пермского края,  академик Российской академии социального образования
Интегративная гипновизуализация online (смотреть)

Орлов А.Б., д.п.н., профессор, Национальный исследовательский университет "Высшая школа Экономики"
Опыт SKYPE-консультанта журнала PSYCHOLOGIES (смотреть)

Содержательные аспекты работы секции:
Секция посвящалась всем возможным вопросам и проблемам интернет-консультирования и психотерапии, связанным как с теорией и методологией интернет-консультирования, так и с результатами экспериментальных исследований и обсуждением конкретного практического опыта.  Доклады были крайне разнообразными по тематике. Все они вызвали интерес у аудитории.
 
Предложения, поступившие от участников секции:
Заранее предупреждать участников, впервые выступающих на конференциях, о возможностях использования проектора, слайд-презентаций и т.п.

Предложения на следующую конференцию от руководителей секции:
В программе постараться свести выступления по более-менее сходным блокам внутри секции. Например,  работа с детьми и подростками, с лицами с ОВЗ, экспериментальные исследования и т.п.

Все видео-ролики с конференции

Фотографии с конференции