МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Департамент образования города Москвы

ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет»

Программа Всероссийского научно-практического семинара  «Развитие инклюзивного образования студентов с инвалидностью и ОВЗ: опыт, проблемы, перспективы» 15–18 апреля 2015 года

 

Дата и время

Мероприятие

 

15 апреля 2015 года

9:30-18:00

Участие во Всероссийской научно-практической конференции “Актуальные проблемы и перспективы развития дистанционного обучения детей-инвалидов“ 

Информация о конференции:  http://umcvpo.ru/node/271

Место проведения: ГБОУ ЦО “Технологии обучения”, Резервный проезд, д. 10.

http://iclass.home-edu.ru/

10:00 – 18:00

Посещение выставки Московского международного салона образования  в  ЦВК «Экспоцентр» http://www.mmco-expo.ru/

 

13:00-15:00

Круглый стол «Реализация норм инклюзии в образовательной организации высшего образования» (информация на сайте http://umcvpo.ru/node/268)

 

 

 

 

16 апреля 2015 года

9:00 – 10:00

Регистрация участников

10:00-13:00

Обсуждение проекта сетевого взаимодействия между вузами-партнёрами по обучению студентов с инвалидностью и ОВЗ

13:00 – 14:00

Обед

14:00 – 20:00

Организационно-мыслительная игра (ОМИ) «Развитие  программы инклюзивного образования студентов с инвалидностью и ОВЗ» (ведущий – доктор психологических наук,

профессор Анисимов О.С.,  http://metodologika.ru/anisimov)

14:00 – 15:40

Установочный доклад руководителя ОМИ: Постановка ближайшей задачи (Анисимов О.С.,  доктор психологических наук, профессор).

15:50 – 17:30

Работа в группах по теме"Проблематизация"

Группа 1. Сущность инклюзивного образования в высшем образовании

•  

Группа 2. Методы и технологии инклюзивного образования в высшем образовании

Игротехник  –  Инфанов А.  (414 ауд.)

Группа 3. Педагогическое обеспечение инклюзивного образования в высшем образовании

•  

17:40 – 19:00

Пленарное взаимодействие по теме

19:00 – 20:00

Методологическая консультация

 

 

 

 

17 апреля 2015 года

10:00-21:00

Организационно-мыслительная игра «Развитие  программы инклюзивного образования студентов с инвалидностью и ОВЗ» (ведущий – доктор психологических наук, профессор Анисимов О.С.) (продолжение)

10:00 – 10:30

Постановка задачи по теме "Депроблематизация"

10:40 – 13:30

Работа в группах по теме "Депроблематизация"

Группа 1. Сущность инклюзивного образования в высшем образовании

•  

Группа 2. Методы и технологии инклюзивного образования в высшем образовании

Игротехник  –  Инфанов А.  (414 ауд.)

Группа 3. Педагогическое обеспечение инклюзивного образования в высшем образовании

Игротехник  – Остапович А. (310 ауд.)

13:30 – 14:00

Обед

14:00 – 17:00

Пленарное взаимодействие по теме

17:00 – 18:00

Рефлексия  дня в группах

Группа 1. Сущность инклюзивного образования в высшем образовании

•  

Группа 2. Методы и технологии инклюзивного образования в высшем образовании

Игротехник  –  Инфанов А.  (414 ауд.)

Группа 3. Педагогическое обеспечение инклюзивного образования в высшем образовании

Игротехник  – Остапович А. (310 ауд.)

18:00 – 19:00

Концерт группы танцоров из США “Revolutions Dance” (http://fdomgppu.ru/node/38459)

Видео http://redirect.state.sbu/?url=https://www.youtube.com/watch?v=xso8so5R3Sc

Revolutions Dance website:

http://redirect.state.sbu/?url=http://www.revdance.org/

19:00 – 20:00

Методологическая консультация

20:00 – 21:00

Рефлексия всего игропроцесса, подведение итогов

 

18 апреля 2015 года

10:00 – 17:00

 

Мастер-класс по мыслетехнике и схемотехнике

Ведущий: Анисимов О.С., доктор психологических наук, профессор

10:00 – 11: 00

Введение в проблему

11:00 – 13:00

Анализ сюжета из проведенной игры с применением технологии схематизации и логического оформления (с возможностью задавать вопросы)

13:00 – 14:00

Обед

14:00 – 15:30

Анализ сюжета с применением средств системного подхода (с возможностью задавать вопросы)

15:30 – 16:30

Ориентация на применение средств метасистемного (онтологического) подхода

16:30 – 17:00

Подведение итогов.

 

 

 

 

 

 

Всероссийский научно-практический семинар по теме:

«Развитие инклюзивного образования студентов с инвалидностью и ОВЗ:

опыт, проблемы, перспективы»

15–18 апреля 2015 года

 

Место проведения: ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет»

(г. Москва, ул. Сретенка, д. 29)

Семинар проводится в рамках реализации проекта Федеральной целевой программы развития образования  "Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями".

Цель семинара:  обсуждение вопросов развития инклюзивного образования студентов с инвалидностью и ОВЗ в  образовательных учреждениях профессионального образования.

Вопросы для обсуждения

1. Основные направления развития инклюзивного образования студентов с инвалидностью и ОВЗ.    
2. Сетевые формы реализации образовательных программ высшего образования студентов с инвалидностью и ОВЗ.
3. Методы и технологии инклюзивного высшего образования.

 

Участники семинара: представители федеральных органов исполнительной власти, органов управления образованием, сотрудники и преподаватели образовательных организаций высшего образования, студенты вузов, представители всероссийских обществ инвалидов, общественных и некоммерческих организаций.

Организационный взнос за участие в семинаре не предусмотрен.

Планируется интернет-трансляция: http://do.mgppu.ru/public_translations

Информация о семинаре размещена на портале: http://umcvpo.ru/conference

 

 

РООИ "Перспектива" ПРИГЛАШАЕТ К УЧАСТИЮ

в новом молодежном проекте

---

"Расширение прав и возможностей молодежи с инвалидностью посредством искусства и культуры".

К участию приглашаются молодые и активные  люди с инвалидностью

в возрасте от 18 до 35 лет

 

Основная задача Проекта: создание команды из активных молодых людей с инвалидностью, раскрытие их внутреннего личностного, творческого потенциала и развитие лидерских качеств.

 

ТРЕНИНГ ПО РАЗВИТИЮ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ

пройдет 08 апреля (СРЕДА) с 15.00 до 17.00

 

На тренинге

• Научитесь работать в команде
• Мы разрушим стереотипы о людях с инвалидностью
• Узнаете больше о Проекте и РООИ «Перспектива»

 

Ведущие тренинга:

• Генделева Мария – Руководитель Проекта
• Выговская Екатерина – координатор Проекта

 

Место проведения: МГППУ Сретенка, 29

Регистрация: https://docs.google.com/a/fdomgppu.ru/spreadsheets/d/1jIWAPIpI0znSgoWYxOeHgZ-8Uy7FKLyWrczsztheTSc/edit?pli=1#gid=1159034363

Деканат ФДО МГППУ

 

 

Уважаемые студенты!

В эту пятницу, 27 марта, с помощью игры "Билет на поезд" (Ticket to Ride: Европа) мы отправимся в путешествие на поездах. Место встречи: МГППУ, Сретенка, 29, кабинет 308. Время отправления - 17.30. Приходите, пока поезд не уехал ;)

Подробнее о встрече написано в группе в контакте:https://vk.com/club89486815. Здесь же есть список игр, и вы можете выбрать конкретную игру не позже, чем за день до встречи, а можете принести свою.

 

Регистрация https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UO8Mt_5UAHDOQEwN0RHauMVZMeg2u6fP...

 

Информация о проекте «Настольные игры» http://fdomgppu.ru/node/37680

20 марта состоялась первая игровая сессия настольных игр!! http://fdomgppu.ru/node/38436

 

 Инициатор и организатор Кирисик Елизавета, выпускница ФДО МГППУ, а сейчас – уже сотрудница факультета   

Вебинар "Профилактика эмоционального выгорания"

 

31 марта (вторник.), 19:30

Мы знаем, что профессиональная увлечённость всегда меняет людей. Некоторые происходящие с профессионалом изменения становятся причиной личных эмоциональных трудностей.

Обычно их стараются не замечать, принимая за слабость, отсутствие профессионализма и мотивации. Чаще всего человек, замечающий перемены в себе не в лучшую сторону, пытается "справиться с собой". Когда это не вполне удаётся, то страдает и разочаровывается в себе.

Проблема эмоциональных затруднений, постепенно меняющих личность, шире и глубже того, с чем можно справиться в одиночку. Поэтому мы предлагаем вашему вниманию вебинар, нацеленный на прояснение его участниками:

- каковы причины эмоционального выгорания?

- как его предотвратить?

- что делать, если оно уже проявляется?

 

Для кого полезны эти знания:

I.                   Для тех, кто по работе связан с людьми, особенно

Если люди, с которыми Вы работаете, находятся в тяжёлых ситуациях и адресуются к Вашему сочувствию  (особые профессии: пожарные, спасатели, медики);

Если успешное выполнение Вами работы зависит от качества выполнения их работы другими людьми;

Если планирование Вашей работы и оценка её успешности осуществляется другими людьми;

Если Ваша работа затрагивает Ваш личный эмоциональный ресурс (менеджер, педагог, психолог).

II.                Для тех, кто испытывает сомнения

В своём профессионализме;

В значимости своей работы.

III.             Для тех, кто сомневается в себе и ищет своё призвание.

 

Программа вебинара:  

1.                  Что такое эмоциональное выгорание, какие признаки характерны для этого состояния;

2.                   Как определить наличие или отсутствие эмоционального выгорания у себя;

3.                  Профилактика эмоционального выгорания. Какие признаки можно понимать как тревожные звоночки, на что следует обращать внимание и какие действия предпринимать (рекомендации по самовосстановлению).

 

Ведущий: Мохова Светлана Борисовна - кандидат психологических наук, доцент

кафедры специальной психологии и олигофренопедагогики ФГБОУ ВПО     "Московский государственный областной университет".

 

Место проведения: http://rostpartnerstvo.com/webinars.html?show=290

22 марта состоялось очередное занятие в раках Клуба английского языка студентов

 

22 марта в 16:00 состоялось очередное занятие в Клубе английского языка факультета дистанционного обучения МГППУ. Занятие состоялось в интернет оболочке факультета. В занятии приняли участие декан факультета дистанционного обучения МГППУ Б.Б. Айсмонтас,  студенты ВУЗОВ - партнеров нашего проекта: Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского, Владимирского государственного Университета, Южно-Уральского государственного университета, а также студенты и выпускники факультета дистанционного обучения. Занятие провел   разработчик дистанционных программ изучения английского языка, кандидат педагогических наук, Актхер Уддин.  

В начале занятия участники прошли тест на знание времен глаголов английского языка, сразу же указывая ответы в специальной тестовой форме, позволяющей видеть в конце количество своих правильных ответов.  Лучший результат показал  Бронюс Броневич. 

 Главной темой занятия стали эффективные способы изучения английского языка. Студент 3 курса Олег  Комолов выступил с презентацией на эту тему. Начав изучать английский еще в школе, он пришел к выводу что самый лучший способ быстро овладеть иностранным языком -это чтение литературы, использование словарей и живое общение.  Также, по мнению Олега, в этом  могут помочь современные технологии: многие материалы на английском языке сейчас доступны в Интернете. Сам Олег совершенствует свои знания с помощью просмотров английских фильмов  с субтитрами и чтения словарей. Также он советовал слушать аудиозаписи и радио на английском языке. В заключение Олег сказал, что не следует стремиться быстро изучить английский язык, в большей степени важно получать удовольствие от процесса обучения и открывать с его помощью свои новые возможности

Б.Б Айсмонтас рассказал, как на своем опыте убедился, что живое общение на английском языке более важно, чем изучение литературы. Когда он впервые приехал к своим родным в Америку, то вначале тоже много читал, рассчитывая, что это поможет быстро освоить язык. Но в процессе общения заметил, что окружающие плохо его понимают и стал больше практиковаться в разговорной речи. Бронюс Броневич также спросил Олега, какие проблемы чаще всего возникают у него при изучении английского языка. Олег ответил, что бывает трудно найти к занятиям мотивацию, а также не всегда удается найти собеседников для живого общения. Бронюс Броневич посоветовал ему постараться сделать это. Также он отметил что важно регулярно заниматься английским языком, для того чтобы хорошо его изучить и после этого выступил с подробным рассказом о своих методах изучения английского языка, наглядно продемонстрировав их с помощью презентации. Бронюс Броневич рассказал, что активно пользуется учебными пособиями и аудио материалами, слушая записи в свободное от работы время, делает карточки-памятки с обозначениями слов, а также смотрит фильмы с субтитрами и новости на английском языке.

  Актхер Уддин отметил, что успешно изучать английский язык можно только в том случае, если делать это с удовольствием. Участники поддержали это мнение.

 После обсуждения участники выполнили грамматическое упражнение на спряжение глаголов.

 Таким образом, в ходе занятия участники не только изучили грамматические правила, и практиковались в разговорном английском языке, но и обменялись мнениями о различных способах его изучения, а также своим личным опытом.

Видеозапись http://www.youtube.com/watch?v=3hkdyuQFG9s

  Информация о занятиях в клубе будет размещаться на сайте.  http://fdomgppu.ru/ и высылаться участникам по электронной почте.

Желающих принять участие просим зарегистрироваться здесь: https://docs.google.com/forms/d/1Fj8f4jOGs0AJUJsWC0quj7Vc648UTt1foEX_8dH5IaA/viewform   Длительность  занятий: 1,5 часа. (участие бесплатное)

Автор, Гурьева М, выпускница ФДО МГППУ

 

 

24 марта в 17:00 в прямом эфире "Радио ВОС" выступит декан ФДО МГППУ Б.Б. Айсмонтас
 

24 марта в 17:00 в прямом эфире "Радио ВОС" - официальной Интернет-радиостанции Всероссийского  общества слепых (ВОС) выступит Б.Б. Айсмонтас – декан ФДО МГППУ.

"Радио ВОС" - это Интернет-проект, призванный доносить информацию до незрячих и слабовидящих средствами радио, а также привлекать слушателей к разговору на наиболее интересные и важные темы.
Встреча пройдет  в прямоэфирной разговорной программе «Свободное плавание».
Информация о предполагаемой передаче:

Тема: "Я хочу учиться, но..."

Аннотация с сайта ВОС радио:

«Свободное плавание»: Я хочу учиться, но...

В редакцию «Радио ВОС» часто приходят письма от людей, желающих продолжить своё образование. Но одно дело желание, а другое — реальность. И тут у многих возникают весьма серьёзные опасения: «Уже давно окончил школу, много лет не сидел за партой. А вдруг у меня ничего не получится?», «У меня уже есть профессия, но она меня не устраивает. Стоит ли переучиваться?», «Я инвалид по зрению. Меня никуда не возьмут...», «Очень хочу учиться, но нет денег...».

Современные подходы в сфере образования существенно отличаются от тех, что считались общепринятыми 10-20 лет назад. Образовательный цикл становится непрерывным; приходят новые формы; во многом меняется и содержание учебных программ. Но главное — путь к систематическому овладению знаниями сегодня открыт людям любого возраста, а многие барьеры, ещё недавно казавшиеся непреодолимыми, уходят в прошлое.

О том, как преодолеть преграды и сделать образование интересной и увлекательной частью жизни, мы будем говорить в прямом эфире программы «Свободное плавание». Наш собеседник — Бронюс Айсмонтас, декан факультета дистанционного обучения Московского городского психолого-педагогического университета, готов ответить на любые вопросы тех, кто хочет учиться несмотря на все преграды. Так что не стесняйтесь! Пишите нам по адресу radio@radiovos.ru и присоединяйтесь к разговору в прямом эфире во вторник, 24 марта, в 17:00 по московскому времени.

Среди слушателей  радио есть немало людей, которые думают о том, чтобы продолжить своё образование, но по разным причинам не решаются это сделать. Цель данного эфира - выделить наиболее часто встречающиеся барьеры и сделать шаг к тому, чтобы помочь слушателям в их преодолении. Побочная цель - рассказать о возможностях дистанционного образования для инвалидов по зрению.

Наиболее частые преграды к получению дальнейшего образования:

• Я уже старый. Мне уже за 30 (или за 40, за 50). Я уже не смогу учиться. Да и в институт ведь не в любом возрасте можно поступить...
• Я инвалид. Меня никуда не возьмут.
• Есть желание учиться. Но не знаю, чему именно.
• А вдруг у меня не получится?

 

Подробную информацию о работе радио, а также ссылки на потоковый эфир и архив программ, можно найти на нашем сайте:
http://www.radiovos.ru/.
 

Деканат 

29 марта состоится очередной мастер-класс   Никиты Сергеева  по ораторскому искусству

29 марта (воскресенье) в 11.00 состоится мастер-класс Никиты Сергеева по ораторскому искусству

Аннотация мастер-класса:

• Цель:

  - Помочь участникам освоить основные приемы проведения ЭФФЕКТИВНЫХ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ.

   

  В программе:

  - Как эффективно работать и  управлять аудиторией;

  - Как вовлечь и увлечь аудиторию;

  - Как быть более убедительным;

  - И как при всем этом сохранять нужный образ, нужный настрой, нужные эмоции.

   

   Методы работы:

   

  - Мини-лекции;

  - Групповая активность (игры, упражнения, обсуждения);

  - Работа в парах;
  - Индивидуальные задания

Условия участия: бесплатно.

Место проведения: Сретенка, 29, 309 каб.

Участники: приглашаются все студенты и абитуриенты факультета.

Тренер:  Сергеев Никита - выпускник нашего факультета. Сертифицированный бизнес-тренер, коуч, практический психолог. Опыт личного консультирования и проведения тренингов в области ораторского мастерства, делового общения, проведения презентаций более 5-и лет. Провел более 200 тренингов.

http://silaslova.biz/about/item/1261-sergeev-nikita

 

 

Регистрация: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jIWAPIpI0znSgoWYxOeHgZ-8Uy7FKLyW...

 

Отчёт по прошедшему мастер- классу: http://fdomgppu.ru/node/31988

Деканат 

20 марта состоялась  первая игровая сессия настольных игр!!

В пятницу 20 марта состоялась наша первая игровая сессия. Я рада была познакомиться с первыми игроками: Анной Стуйт и Светланой Цыганковой. Мы хорошо посидели за печеньками и поиграли за два часа в две игры: Диксит и Сет.

Во время игры в Диксит было любопытно обсудить проявившиеся образы любви и сессии. Пока розовый зайчик Анны нюхал розовые цветочки на игровом поле, до финиша почти доскакал желтый зайчик, которым играла Света. Колода загадочных карт кончилась раньше, но колодец ассоциаций неиссякаем.

Игроков вдохновило мое предложение «взорвать мозг», так что после Диксита мы поиграли и в Сет. Даже работавшая за стенкой Ирина Валерьевна не удержалась и пару раз подходила отыскать свой сет из трех карт. Выиграла я, но только потому, что вовремя спохватилась, обнаружив, что Анна и Света уже собрали неплохую коллекцию сетов.

Светлана посчитала Диксит более простой игрой, чем Сет. А я соглашусь с мнением Анны, что это совершенно разные игры: одна включает ассоциативное мышление, связанное с эмоциями; а вторая – логику. Анна также предположила, что в Диксит лучше играть в знакомой компании, когда можешь предугадать, на какую карту смотрел человек, загадывая свою ассоциацию, и когда уже надо хитрить, чтобы все-таки кого-нибудь обмануть (но при этом не всех!). Я считаю, что Диксит позволяет и незнакомым людям ближе узнать друг друга в дружелюбной обстановке, и на нашей игре он вполне с этим справился. Тем не менее, у нас всегда есть возможность проверить слова Анны, когда игроков-сокурсников станет побольше.

 

В следующую пятницу с помощью "Билета на поезд" мы отправимся в путешествие на поездах. Место встречи: МГППУ, Сретенка, 29, кабинет 308. Время отправления - 17.30. Приходите, пока поезд не уехал :J

 

Кирисик Елизавета, инициатор проекта

 

22 марта состоялся интернет семинар по конспектированию

 

22 марта в 19:00  в интернет оболочке факультета дистанционного обучения в рамках  пропедевтических курсов  состоялся Интернет-семинар по технологии конспектирования. самоорганизации.  В тренинге приняли участие декан факультета дистанционного обучения МГППУ Б.Б. Айсмонтас, студенты ВУЗОВ - партнеров нашего проекта: Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского, Владимирского государственного университета, Южно-Уральского государственного университета, а также преподаватели, студенты и выпускники факультета дистанционного обучения. Семинар провела Носова О.И. - преподаватель истории искусства (Раппаханнок колледж, Виргиния, США); искусствовед (Национальная Галерея, Вашингтон DС). С помощью презентации были наглядно рассмотрены и продемонстрированы основные виды и типы конспектов, а также принципы и приемы конспектирования.

Носова О.И. разработала свой метод конспектирования, когда стала преподавать дистанционно, и обучила ему своих студентов. По ее словам, в Америке очень популярны пропедевтические курсы для студентов и издаются специальные учебные пособия по овладению эффективными способами усвоения учебного материала, что является особенно актуальным в современных условиях развития дистанционного обучения.

 Б.Б.Айсмонтас отметил, что умение делать грамотные конспекты очень важно, но не все студенты обладают этим необходимым навыком. Это серьезно мешает им в учебе. Однако, не следует серьезно увлекаться оформлением конспекта, главное усвоить необходимую информацию. Бронис Брюневич рассказал, что делает конспекты на отдельных больших листах и по необходимости добавляет туда нужную информацию. Абитуриент ФДО Виктор Лукашков рассказал, что тоже пользуется этим методом, причем старается больше писать конспект от руки, чем печатать на компьютере, так как «интуитивно понимал, что рука тоже думает».

Носова О.И. поддержала его, сказав, что электронное конспектирование менее эффективно, чем письмо от руки, хотя сейчас в американских школах детей уже не обучают правописанию, а в основном, методам быстрой печати на компьютере, которые не так эффективно развивают нервную систему, а следовательно,  и способности к обучению. По словам О.И. Носовой студенты, владеющие письмом от руки, могут лучше запоминать и структурировать большие объемы информации, поэтому нецелесообразно совсем от него отказываться.

Б.Б.Аймонтас заметил, что многое также зависит от чтения лекции преподавателями. Часто студенты не могут ориентироваться в готовом материале, например, презентации и опираться на готовые схемы. Также в российской педагогической культуре внимание долгое время уделялось объему и содержанию полученных знаний, а не способам их усвоения, но сейчас с введением новых образовательных стандартов ситуация серьезно изменилась.

Кандидат философских наук Е. И. Ярославцева отметила, что несмотря на развитие приемов и методов эффективного усвоения информации, нельзя забывать о личной ответственности студентов за качество получаемого образования.

В ходе семинара участники не только узнали об эффективных методах конспектирования, но и смогли обменяться мнениями по поводу использования различных способов обучения. Обсуждение данной темы вызвало интерес широкой аудитории и будет продолжено на следующих семинарах.

Видеозапись http://http//www.youtube.com/watch?v=J6aNuQ9_COw

Информация о проведении семинаров будет размещаться на сайте http://fdomgppu.ru/ и высылаться зарегистрированным участникам по электронной почте.

 

Анонс мероприятия на сайте http://fdomgppu.ru/node/37678

Автор Гурьева М, выпускница ФДО МГППУ

 

21 марта состоялся очередная встреча Шахматного клуба

21 марта в 19:00 состоялся второй турнир в шахматном Клубе факультета дистанционного обучения МГППУ. Занятие состоялось в интернет оболочке факультета. В турнире приняли участие   студенты ВУЗОВ – партнеров нашего проекта: Саратовского Государственного Университета имени Н.Г. Чернышевского, Владимирского Государственного Университета, Южно-Уральского государственного университета, а также студенты и выпускники факультета дистанционного обучения МГППУ. Турнир провела выпускница факультета дистанционного обучения МГППУ, чемпионка Московской области по шахматам Добротина Светлана Владимировна.

 Участники сразу же приступили к игре. Первую шахматную партию на сайте онлайн шахматных турниров http://ru.lichess.org/ разыграли  Александра Ширяева и Светалана Добротина. Быструю победу одержала Светлана, поставив  соперницу в тупик   с помощью сложной игровой комбинации.

     Вторую шахматную партию разыграли Александра Ширяева и Алексей Бирюк. Александра очень быстро выиграла, почти сразу подставив мат сопернику. Алексей допустил серьезные ошибки в обороне, вовремя не поставив своего слона рядом с королем и таким образом пропустил ферзя соперницы к своим фигурам. После игры Алексей сам признался  в своих недочетах, сказав, что можно было сыграть иначе

 Третью партию разыграли Алексей Бирюк и Марина Гурьева. Несмотря на то, что Марина начинающий игрок, партия продлилось довольно долго. Участники активно подсказывали ей нужные ходы. Александра предложила Марине свою помощь в изучении свойств шахматных фигур и освоении ходов. Победу одержал Алексей, после долгого противостояния поставив мат сопернице. После окончания партии с помощью демонстрации экрана были подробно рассмотрены действия игроков на шахматной доске.

Турнир вызвал большой интерес у участников. Информация о заседаниях шахматного клуба будет размещаться на сайте  http://fdomgppu.ru/ и высылаться участникам по электронной почте.

 

Регистрация для участия в шахматных турнирах

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As5cakTPnxo1dHBjcllNZWZPc0RvZV9rSUlGS2JMaFE&usp=drive_web#gid=0

Организаторы: 

 Добротина С.В. – организатор игр, тренер

 E-mail: dobr5@yandex.ru

 Качула О.В. – помощник, ответственная за техническую поддержку

 E-mail: olga1-1@mail.ru

 -

ФДО МГППУ

конт. тел.: 8 495 632 99 83;  8 495 607 12 47

Сайты: do.mgppu.ru,    fdomgppu.ru

Адрес: Сретенка, 29, 308 каб. (м. Сухаревская)

 

Материал подготовила Гурьева М., выпускница ФДО МГППУ